初中一模考砸了还有希望吗

当孩子刚刚步入初中时，通常很难适应全新的初中校园环境，以及骤然提高难度的初中学业。这时候孩子出现成绩差的现象其实很正常，家长不要焦虑，也不要觉得孩子无可救药。只有你对孩子有信心，给予孩子足够多的鼓励，孩子才能够从学习的困境中挣脱出来，学习成绩自然也会有所提高。

孩子初一成绩倒数还有希望吗？

1、正确看待初一学习的重要性。

很多孩子初一成绩倒数是因为忽视了初一学习的重要性，觉得初一距离中考还有三年，不用那么着急努力学习。这就需要家长向孩子强调初中学习循序渐进过程的重要性，让孩子意识到：从初一开始就要认真学习，不可掉以轻心。

2、帮助孩子纠正学习方法。

比如上课是否认真听讲了、是否认真做笔记了、是否做到课前预习、课后复习了；再就是分清主次，先将主科学好，然后背诵的科目在平时零碎时间多下功夫。孩子错误的学习方法得到纠正，学习成绩自然会提高，成绩倒数的问题就会得到解决。

3、分析孩子成绩倒数的原因。

当孩子上初一成绩倒数时，家长必须陪孩子一起认真分析学习成绩特别差的原因，只有这样才能采取有针对性的措施提高学习成绩。

4、关注孩子的学习心态和情况。

孩子刚从小学升到初中，这是孩子人生的一大转折，也是对孩子的一大考验，此时需要家长的关心引导。有时候，孩子并不是学不会，学不好。他只是想以成绩的起落，来引起父母对自己的关注关心。家长尽量多陪陪孩子，关注孩子的心态和学习情况，肯定他的每一点哪怕是小小的进步，多说鼓励的话。

5、培养孩子的时间观念。

很多孩子初一成绩倒数，是因为适应了小学的轻松学习。但是初一的课程增加、难度增加，这就需要孩子要把更多的时间用在学习上，才能把七门功课的知识复习到位掌握到位。因此，这就需要家长培养孩子在学习上的时间观念。

6、引导孩子完成小升初的对接。

由小学的三门功课变成初中的七门功课，难度也要提高很多，孩子很容易因为适应不了而成绩下滑，出现初一成绩倒数的情况也并不意外。所以，家长要让孩子完成小学与初一的成功对接，让孩子尽早适应初一学期七门功课的知识量和作业量。

孩子初一成绩倒数的原因有哪些？

1、孩子学起来非常吃力。

小学的时候科目少，孩子之间的差距不大。但是到了初中以后，科目多了起来，孩子的精力一时达不到，可能是在认真学，但是效率不高、效果差。

2、孩子厌学。

这可能与家长有关系，是不是在小时候管得太过严厉或者家长平时忙不过来，导致孩子在小学阶段成绩就不好而且没有养成好的学习习惯，所以上了初中以后，科目一多就更不愿意学习了，孩子就会出现在初一成绩倒数的情况。

3、一心二用。

很多孩子初一成绩倒数，是因为小学养成了一心二用的学习习惯。这样的孩子对所学习的知识通常只是一知半解，学习根本不专注，学习效率底下，学习成绩自然不会好。

升入高中后，同学们站在新的起点上，开启新的学业征程。如果说，九年义务教育阶段，是大家扎实基础的时候，那么高中三年里，将是同学们扬帆起航，努力圆自己大学梦的重要阶段。很多学生在高一的时候没有抓紧机会学习，到了高二成绩差，才意识到学习的重要性。

高二成绩差还有希望吗？

1、树立逆袭的信心。

无论做什么事情，心态很重要。即使在学习生活中，高中生拥有什么样的态度，直接影响着学习的动机。成为一名高二的学子后，若想赢得高考，就不能三心二意了，而是应该专注于学习之中，而且要有成绩突破的信心，这样才会主动去提升。

高二成绩差努力是来得及的，这时首先要跟上现在学的课程，保证不再落下，然后想办法补救以前的课程。逆袭要讲究方法，也要有韧劲和学习动力，高中生只要一门心思学习，一定能学好。

2、找方法。

高二分数低首先要看自己哪门学科薄弱，差在哪里，然后有针对性地去补，最好能找到这门学科的特点及学习方法，因为只有掌握了学习技巧才能以不变应万变。

高二分数低要把最基础的东西掌握了，所以课本知识都要背熟了，这样基础分就能拿到了，成绩也不会太低。然后就是攻克中档题，把通过努力能做会的题目，这部分分数都争取得到，这样成绩绝对差不了。对于难题，大家可以尽量得步骤分，实在不会可以放弃。

3、做计划。

首先大家要有信心，但不能太盲目地去学习，而是有目的有计划地安排好复习内容，知道该如何下手学习，怎么学习效率最高，如何逆袭成效最显著。不仅是高二想逆袭不算晚，很多高三100天、甚至1个月实现逆袭的人也有。但为了保险起见，同学们最好给自己留下充足的学习时间。高二有很大机会提高成绩，但前提是你真正意识到要改变自己，好好学习，光立志没有用，只有实践才是硬道理。

4、拥有时间的观念。

高中阶段，一共为三年的时间。同学们若是经历漫长的适应期，到了高二，才明白高考的重要性，时间还是相对充足的。若是到了高三，再去想着逆袭，就容易手忙脚乱了。从高二开始，大家要树立时间的观念，既能制定计划去学习，也能把握课堂高效提升。同时，同学们还需要利用碎片时间，进行查漏补缺，提升自己的总成绩。

5、懂得坚持的力量。

不可否认，学习是一件吃苦的事情。同学们若想考出好成绩，需要将知识点理解吃透，也要将题型掌握熟练，同时还要记太多的单词、语法，以及课外的知识等等。所以，在其过程中，大家容易疲惫。

当遇到这种挑战的时候，同学们要知道，只有坚持不懈，方能在水到渠成中，迎来成绩和分数突破的可能性，最终直面高考的时候，能够在厚积薄发中，取得优异的成绩。

6、学会心理的调节。

读书学习中，大家会面临不期而遇的挑战。高考不仅考验着同学们的学习能力，更是一场验证大家综合实力的考试。高二这年，同学们若想跨过成绩上的分水岭，同样要全力以赴，方能赢得脱颖而出的机会。当学习生活中，大家遇到心理上的困惑，不妨和身边的同学，或者跟老师和家长，说明自己遇到的问题，让大家帮助你解决困难。

一个学期的苦苦努力，换来的却是成绩的下降，这样的事以前谁到遇过？无所适从，无力应对，这高一的第一学期真正让人迷失自己。一些情绪容易波动的学生则会想，高一都这样，高二呢？高三呢？想一想，内心涌动着一波又一波的悲伤。这个时候家长作为一个助推器，就应该让孩子振作起来，奋力一搏。

高一上学期成绩不好还有希望吗？

有希望，高一才是高中学习的第一年，只要认真努力，勤学多问，成绩很快会提升上来的，不要放弃，不要气馁。

高一上学期成绩不好的原因:

1.  被动学习，为做作业而做作业

进入高中后，很多同学学习时一副有心无肝的样子，还像初中那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权。不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”。

2.  吃不透，抓不住学科特点

不少同学求胜心切，希望各个学科、各个知识点都能学得面面俱到，结果样样都抓，样样也没有抓牢，“捡了芝麻丢了西瓜”，得不偿失。

3. 忽视基础，题目做得多而杂

高中学科增加了，自然作业也会增多。许多同学漫无目的地做题，最基本的东西还是学得模棱两可，没有过关，经过大量做题以后，反而巩固了或者默认了某种不正确的认识，但是自己却没有发现。

4.  找不到适合自己的方法

有不少高中学生表示很苦恼，“我每回做作业都很认真，可是成绩还是上不去”，这就是因为没有找到适合自己的方法。

高一上学期成绩不好怎么办：

1.高中各学科的学习更注重联系，不把知识系统化，是做作业效率低下的最根本原因之一，没有系统化就很难有头绪，做题耗费的时间自然就会增加。课上多听老师的讲解思路，课后多思考、复习，理清思路，将多个知识点串联起来。这种习惯的养成，将对今后进入高三后的高考复习，起到巨大的作用。在扎实理解掌握各知识点的基础上，通过做作业巩固的同时，可以尝试建立知识点之间的联系。

2.每门学科的作业布置，都是结合课程重点来的。有基础题，当然也有提高题。有些题目可以选择不做，作业贵在精而不在多，剩下的时间可以放在学科重点上来进行突破，也可以多思考，做到做作业不仅高效，而且高质量。

3.在日常做作业的过程当中，要多做基础题，由基础题再到提高题、到高难题等，一步一步提升自己解题的能力。除了教材上的练习题，适当的课外辅导练习也是需要的，最好每个知识点都有对应的试题练习，强化课后作业的效力。

4.不要不懂装懂。学习是从认识到自己不懂，或承认自己不懂开始的，直到学习者自己认为自己懂了为止。一旦自己认为自己懂了，不管是不是真的懂了，学习的过程就戛然而止了。没懂自认为懂，会导致学习半途而废。

5.首先回归于课本，把课本中的知识点进行汇总，再深刻的理解一遍，比如说课本中的二级结论都自己亲自动手推导一遍，弄清楚结论是怎么来的，这样才会记忆深刻。

把课本中的知识梳理过后，就找专题类的试卷或者试题，针对性的查漏补缺，每一单元每一课每一个知识点都要做几道试题来进行检验，看知识是否真的掌握牢固。

高二是承上启下的一年。这一年，孩子们学业加重，几乎所有的新课要在这一年结束，因此高二的学习质量直接影响高三的复习，进而影响高考的成绩，高二的重要性不言而喻。但是很多孩子高一的时候就学习不好，高二的时候学习起来会更难，很多孩子会逐渐丧失学习的信心。这个时候家长要承担好自己的责任，帮助孩子树立起对学习的信心。

高一没学好高二还有希望吗？

高一没学好高二还是有希望的。

高一学的是基础知识，只要孩子在高二的时候有足够的学习动力将高一所有的知识点，通过自学的方式把它完全掌握，不懂的可以让孩子问班上的同学或者老师。只要孩子有这个恒心，在高二的时候是可以赶上的。

高一没学好高二怎么帮助孩子提高成绩？

1、了解孩子的学习情况，分析原因。

高一学习的主要内容是对初中知识的深入拓展和对高中新知识的初步了解。于是，需要孩子们在高一时好好积累，夯实基础，不要挑战过高难度的内容。如果高一成绩不好，可以在每个学科中将孩子的考试情况仔细分析，找出原因。

2、有针对性地进行复习和补充。

高一学习的基本课程是数学、英语、语文、物理、化学、生物、地理、历史。要让孩子对薄弱的学科进行有针对性地复习和补充。这个阶段需要有良好的学习计划，家长可以跟孩子一起制定学习计划，安排合理的时间来进行复习和补充。

3、多做题多练习。

做题是知识的巩固和拓展，可以让孩子应该根据自己的学习计划、考试时间，适当调整练习难度和数量。做题时，要让他们认真复习课本，并注重对错误题目的纠正和分析。

4、要学会学习方法。

学习需要讲究方法，好的方法往往会事半功倍，在高二学习的过程中，要让孩子学会借鉴和参考，总结学习的方法和技巧，从而选择适合自己的学习方法，提高自己的学习效率。

高二的学习方法和注意事项：

1、语文学科：

（1）重视教材。教材所选篇章皆为经典，是各种文体的范本，课下注释及相关知识点是高考试题拓展延伸的出发点，教材的重要性不言而喻。

（2）重视阅读。阅读经典作品，积累经典语句和哲理性词句，每天阅读一篇短小的美文。同时要有读书笔记与摘抄。朗读能激发情感，帮助理解，帮助记忆。抓住一切可以朗读的时间与机会。

（3）重视写作。认真对待每一次写作，并独立完成。多关注时事，多思考，多发表意见。可从模仿经典作品的写作思路开始，多次练习后形成自己的写作思路。

2、数学学科：

（1）要抓好基础。高考数学试卷中大部分的题目都是基础题，只要把这些基础题做好，分数便不会低。要想做好基础题，平时上课时的听课效率便显得格外重要。只有概念清楚，方法全面，遇到题目时，就能很快得到解题方法，或者面对一个新的习题，就能联想到我们平时做过的习题的方法，达到迅速解答。

（2）要严防题海战术，克服盲目做题而不注重归纳的现象。随着高考的改革，高考已把考查的重点放在创造型、能力型的考查上。因此要精做习题，注意知识的理解和灵活应用。做题之后加强反思和归纳，力求温故知新，利用领悟和理解攻克数学知识难点，真正提高数学成绩。

3、英语学科：

（1）掌握科学学习方法。掌握科学的学习方法，可以提高学习效率及质量，具体方法可以归纳如下：制定计划，明确目标；课前预习，找出难点；专心听讲，当堂巩固；及时复习，防止遗忘；独立作业，检测效果；错误归类，解决疑难；勤奋多练，广泛阅读；系统总结，掌握规律。

（2）建立错题本。在学习过程中，已获得的知识和技能对以后新知识、技能的形成产生一定的影响。学习过程中要注意消灭错误，获得正确知识和技能。每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记。

（3）重视阅读理解能力的培养。坚持长期阅读（每天至少2篇以上）是稳步提高的保证。通过有计划有步骤的课外阅读，不仅能巩固拓宽教材所学内容，更会使所学知识活起来，激发出浓厚英语学习兴趣。

4、物理学科：

（1）加强对基本概念基本规律的理解。明确每个概念和规律是如何得来的，它们是如何定义的，有什么样的物理意义。

（2）重视物理情景和物理模型的建立。要做到从教师讲解的典型例题和自己所做的习题中，归纳出各种物理情景，并建立合理的物理模型，把复杂的物理现象分解成的若干简单物理过程与物理模型联系起来。

孩子积极乐观的心态，是可以通过父母的引导而培养起来的；孩子悲观的性格，也可以在生活中慢慢地改善，所以家长们不要烦恼，只要我们正确地对孩子进行教育和引导，即使孩子现在有些消极，他也会慢慢地变得积极乐观的。

孩子对生活没有希望怎么开导？

1、引导孩子把心事说出来

孩子和大人一样，每天都会遇到很多事情，这些事情，有的是令他开心快乐的，有的却是令他非常烦恼的。所以，父母平时要多留心孩子，关心孩子的情绪变化。如果孩子总是一副闷闷不乐的样子，那么，父母即使再忙，也要抽时间和孩子聊一聊，让他把自己的心事说出来。

只要孩子把自己的烦恼说出来的，父母就要抓住机会，多安慰和鼓励孩子，教他学会忍耐和面对。父母要告诉孩子，无论如何，自己都是他最坚实的后盾。

2、鼓励孩子多交朋友

积极乐观的孩子身边都会有很多朋友，因为他们的性格很吸引人，大家都喜欢与他相处，当然，他也很懂得应该怎样与人交往。

因此，父母如果想让孩子的性格变得积极乐观，那么，不妨鼓励他多交些朋友，特别是多交一些性格开朗活泼的朋友。在日常生活中，父母也要多制造机会，想办法鼓励孩子融入到人群当中，结交一些与他志趣相同的朋友。

3、关注孩子的情绪

现代社会生活节奏快，工作压力大，很多父母都会因为工作或者其它原因，在满足了孩子的衣食住行后，便把孩子交给老人或者保姆看管。其实，孩子最需要的，是父母的关心和呵护，如果父母很少关心孩子内心情感的需要，那么，孩子很可能会因此而变得悲观和消极。

实际上，孩子很多时候，都比大人更敏感，情绪波动也更大，有时我们一句不经意的话，就会令孩子觉得无比沮丧；但是同样的一件事情，我们换一句话来说，孩子可能就会变得非常开心。

4、引导孩子摆脱困境

无论是乐观的孩子，还是不够乐观的孩子，都会遇到不如意的事情。这时候，父母一定要让他们学会凡事都要往好的方面想，这样，才能让孩子尽快从失意中振奋起来，把沮丧丢在脑后。

在孩子遇到挫折的时候，父母最需要做的，就是帮助孩子走出困境，并且战胜困难，让他保持积极乐观的人生态度。毕竟，孩子所生活和成长的大环境，我们是不可能改变的，但是，我们可以想办法改变孩子看待事物的心态。

5、培养良好的个性品质

如自信心、独立性、自我实现需要等。当一个人形成这些良好的个性心理品质后，成就动机就会随之增强，就会有较强的上进心。

6、以榜样的力量激发上进心

榜样的力量是无穷的。古往今来，许多成功者留下了一串串闪光的足迹。虽然他们所处的时代不同，成才的方式不同，但有一点是共同的，这就是他们都具有强烈的进取精神和顽强的拼搏意识以及对祖国、对社会的强烈责任感。

7、用理想强化

理想是人心中不灭的灯塔。有理想导航，青少年才能在生活的波涛中把握航向，劈波斩浪，驶向理想的彼岸，否则只能随波逐流，找不到心灵的港湾。理想是上进的动力和源泉，理想可以强化上进心。青少年应树立远大理想，不断激励自己为实现理想而奋斗、拼搏。

化学作为一门基础学科，是人类不断实践、探索积累起来的宝贵的精神和物质财富。它是我们认识自然、改造自然，创造美好未来的工具和桥梁。我们掌握化学知识可以使自然资源更好地为人类服务。

适合初中孩子看的化学类书籍：

《元素的盛宴》

是一本关于化学与人类生活的既严谨又妙趣横生的科普著作，作者搜集了大量科学史和人类史上鲜为人知的史料， 用幽默之笔从不同角度讲述了化学与人类充满“爱恨情仇”的历史传奇。

《化学奇谈》

法布尔被世人称为“昆虫界的荷马”，他的《昆虫记》举世闻名，大家通常了解的是他在生物学方面的成就， 岂不知法布尔半生坚持自学，先后取得了文学、数学、物理学和其它自然科学的学士学位，在诸多方面都有很高的造诣。年轻的法布尔曾经为数学与化学深深着迷。

他在做教师时，曾经教过孩子们的化学，为了让孩子们能够轻松有趣的学好化学，他写了一部很有趣的化学读物—— 《化学奇谈》。

《化学奇谈》是一本用故事的形式讲述化学知识的化学科普读物。全书主要围绕保罗叔叔和他的侄子们，爱弥儿和裘尔斯展开叙述。

法布尔采用故事体来写作，同时还有大量的对话，不断地提出问题，很容易地抓住了孩子的阅读兴趣，间接地培养孩子独立思考的能力。同时，他还利用日常生活中的一切用具，开展各种有趣的化学实验。浅显易懂，引人入胜，让孩子产生自主学习的动力。

这本书最大的特点就是源于生活。其中的实验源于生活，一片面包、一支粉笔、一滴水都可以用来做实验，实验器具也是生活中俯拾即是的物品，瓶、翁、壶、罐、盆、碟，都成为了重要的实验器具，这便引出来一个重要的学习方法， 即学习化学很简单，一切都源于生活。

《神秘的化学》

《神秘的化学》是英国着名科普作家吉布森撰写的一部化学趣味科普读物。吉布森还是一位化学家，他是英国爱丁堡皇家学会会员，格拉斯哥大学荣誉博士，撰有大量科普作品，深受少年儿童的喜爱。《神秘的化学》便是其中之一。

在这本书中，作者从化学是什么开始说起，分别介绍了化学中基本的实验方法，以及最常见的水、火、电、金属、空气等物质的化学特性、作用等等化学基本常识……作者以第一人称的叙事视角，以“我”为同学们讲授化学知识展开叙述。开篇便抛出问题，化学是什么？引领读者从浅学易懂之处逐步深入，并配有有趣的小故事，不仅激发了同学们独立思考的能力，还培养了他们对化学科学的学习兴趣，是一本通俗易懂、轻松耐读的化学学习入门读物。

这本书的内容和现行的初中化学教材知识非常接近，书中的知识点、章节大部分能直接和现行的初中化学课本对应，可以说得上是 一本让孩子提前学习化学课本知识，比课本知识更有趣、更易读的书。

《初中化学原创经典知识大全》

对初中阶段学习的知识进行了合理的归纳和整理，可以帮助我们获得思维的条理性；本套书各专题选材注重人文性、科学性、趣味性和时代性，可以帮助我们获得思维的广阔性；本套书既要求掌握基础知识点，又有适当拔高，由课内延伸到课外，可以激活我们思维的创造性。它将调动我们的学习潜能，成为我们学习的重要助手！

初中化学如何学习？

1，化学和数学，物理有所不同。

2，化学双重听懂思路，还有大量需要记忆的内容。

3，提前预习就是要对化学中的概念，定义进行记忆。

4，同样预习过程中，不懂的内容，标记下来，上课时针对性的听老师讲解。

5，利用化学配套的教辅书籍，提前阅读了解下段化学内容的重难点。

6，预习是一定要有的阶段，至少要把课本上重点思路的内容，勾画出来。

7，化学概念的文字性优于比较，所以每个字都要去理解。听课时，抓住基本概念，理解清楚。

8，听课时，要眼到手到耳到，脑筋跟着老师思路走，集中注意力。

9，做化学笔记要建立在理解的基础上，记录思路，难点，概念。

10，笔记要提纲式的记录，不追求好看，只要自己能看懂。

11，完全不记录笔记或者大而全的记录笔记都不好，根据自身情况来做笔记。

12，笔记最重要的是课后的整理，梳理和理解。

13，化学笔记是学习化学非常重要的复习资料，一定要准确且有重点。

14，化学是一门贯通到高三的知识学科。高中依然需要复习初中的化学笔记，高三同时要看高一的化学笔记。

15，化学有很多知识非常相似，学习的时候要前后联系，多对比，留意关键字，联想重点概念和易取代的知识点。

学习化学的意义：

1、化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要作用。如利用化学生产化肥和农药，以增加粮食产量；利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康；利用化学开发新能源、新材料，以改善人类的生存条件；利用化学综合应用自然资源和保护环境以使人类生活得更加美好。

2、化学是一门是实用的学科，它与数学物理等学科共同成为自然科学迅猛发展的基础。化学的核心知识已经应用于自然科学的各个区域，化学是创造自然、改造自然的强大力量的重要支柱。用化学的知识来分析和解决社会问题，例如能源问题、粮食问题、环境问题、健康问题、资源与可持续发展等问题。

3、化学与其他学科的交叉与渗透，产生了很多边缘学科，如生物化学、地球化学、宇宙化学、海洋化学、大气化学，使得生物、电子、航天、激光、地质、海洋等科学技术迅猛发展。

初中阶段可以说是每位家长心目中的“敏感阶段”。尤其是读初中的男孩，叛逆、早恋、打群架、逃课乃至于辍学的真实案例比比皆是，让众多家长提心吊胆，总担心自家孩子读初中后也出现这些问题。家长可以先阅读一些初中教育相关的书籍，提前做好充分准备。

关于男孩初中教育的书籍

《一生的学习》

《一生的学习》介绍了我们做父母的不足，想想我们曾经受过的教育，想想我们是如何一天天变得平庸的。如果教育只是像用模具来塑造各种标准样式的人，教导人们去寻求安全感、成为重要人物，或是早日过上舒服日子，那么，教育只有助长了这个世界的不幸与毁灭；如果教育只是一个职业，一项赚钱的方法而已，那么老师怎么会用爱心去帮助每一个学生，让他们对自己和这个世界充满好奇？

《10-18岁青春期，男孩最需要的100个引导》

在《10-18岁青春期，男孩最需要的100个引导》中，我们将向您——全面揭示青春期孩子内心的那些秘密——他们那些最为迫切的心理需要，以及无数的青春期困惑与烦恼。深入阐述做青春期孩子父母的大学问——如何不与青春期的孩子较劲，如何引导孩子爱上学习、提升成绩，如何与孩子更好地沟通，如何引导孩子健康成长，如何防范孩子成长之路上的那些危险。

《孩子把你的手给我》

《孩子把你的手给我》是2004年9月京华出版社出版的图书，作者是美国吉诺特。

父母可以帮助孩子成为一个品质高洁的人，一个有着怜悯心，敢于承担责任和义务的人，一个有勇气、充满活力、正直的人。光有爱是不够的，洞察力也不足以胜任，好的父母需要技巧如何获得并使用这些技巧就是这本书的主要内容。

《园丁与木匠》

你以为孩子总爱胡乱地打闹？其实孩子在学习社交互动；

你以为孩子在安静地玩玩具？其实孩子是在探索世界奥秘；

你以为孩子因为无聊才问为什么?其实孩子是在寻找答案；

本书带你走出传统“让孩子成才”的教养误区，告诉你养孩子不是套用公式，具体的教养方法根本不重要，重要的是，你是一个什么样的人，以及你与孩子的关系怎么样。高手父母与普通父母的根本分野，在于你是园丁，还是木匠。真正的高手父母，都懂得为孩子搭建成长生态。《园丁与木匠》直击当代父母焦虑的核心根源，给你教养思维的全新升级。

《什么是最好的父母》

日本顶级心理大师、村上春树一生推崇的心灵导师河合隼雄，用朴实的语言轻巧地破解父母的48个养育困惑，从孩子出生到成年，娓娓道破养育本质。抛开高深的心理学术语，用智者般的人生禅语，谈天说地间让万千父母豁然开朗。

《男孩女孩学习大不同》

大多数家长都听过一个古老的传言，就是“女孩语言能力强，所以文科好；男孩脑子灵活，数理化比女生强。”事实真是如此吗？为什么生活在同样环境中的男孩和女孩，学习能力和兴趣爱好会有所不同？有没有一套让男孩女孩都受益的学习方法？

在这本书中，古里安也汇聚毕生科学研究及教育实践成果，为父母及教育工作者提供了一套让男孩女孩都受益的教育方法，从幼儿园到高中，从语文、读写到数学、科学，用大量真实案例及具体的实操方法告诉父母和教师如何善加利用孩子的性别优势，引导他们有效地学习知识。

那么，到底应该怎么教育一个初中阶段的男孩？下面来具体说一说：

一、了解男孩子的性别差异，做到情感交流

男孩子在情感表达上相对较差，不愿意与人分享自己的感受，甚至压抑自己的情感，而这些情感会通过各种形式暴露出来，比如发脾气、失控等。因此，要了解男孩子与女孩子的性别差异，做到情感交流。家长可以和男孩子一同玩游戏、运动，分享生活的点滴，培养男孩子与人沟通的能力。

二、注重行为规范，塑造良好的家风

男孩子在行为上一般比女孩子更加活泼好动，因此很容易走向对各种不良行为。家长应该重视男孩子的行为规范，加强管教和引导，教育男孩子如何正确处事，尊重他人，树立正确的人生观和价值观。同时家庭要营造出良好的家风，为男孩子的健康成长提供可靠的环境和支持。

三、倡导阳光乐观，培养自信心

初中男孩正处于青春期，存在心理上的不稳定性，需要家长的理解、鼓励与支持。家长可以和男孩子谈心，聆听他的心声，鼓励他克服困难，培养阳光、乐观、积极的心态。同时，家长可以对男孩子的表现进行及时的肯定和鼓励，建立自信心。

初中是一个孩子重要的成长时刻，家长常常为了孩子而焦头烂额，却不知道该如何是好。下面便将家庭教育中的几大问题总结出来，和各位家长来探讨一下。

家长心中的“乖”孩子情结

很多心理学研究提醒我们，那些所谓的“好”孩子如果在成长过程中一直都很听话、很乖，那么家长一定要提高警惕，这样的好孩子很可能在初中阶段更容易叛逆，在成年后表现出抑郁的情绪甚至是罹患抑郁症，他们会因为没有机会发展“自我”而陷入悲观厌世的情绪障碍里；受父母控制的“乖”孩子通常有明显的社会退缩倾向，这种社会退缩最终会导致情感孤独。所以，“顺从”与“听话”并不是一个值得追求和赞誉的优秀品质，当我们想尽一切办法控制孩子，让孩子服从家长意志的同时，我们还应该意识到，深藏在家长们心中的那个“乖”孩子情结正粗暴地剥夺孩子独立思考的能力。中国的家长们不应急于把不听话的孩子教育成听话的孩子，更不应该总是为孩子规划和设计未来，把自己的人生体验强加到孩子身上。孩子的成长需要过程和体验，家庭教育的关键是父母端正心态，用平和的态度对待孩子的成长，尊重孩子的生命体验，家庭教育不是上课，而是影响；家庭教育也不是管理，而是陪伴，总想让孩子“听话”、“顺从”和“乖”是对孩子的不尊重。

作为父母的我们应该更注重孩子独立性的培养，鼓励孩子养成独立思考的习惯和判断是非的能力，大胆表达，不惧失败，在日常的生活中，注重给孩子创设探索的环境，为孩子提供丰富的机会去体验和模仿，不插手孩子的事务，而不是为了追求一时的所谓效率逼迫孩子按照家长的要求去做。

性教育缺乏

作为家长的我们应该适当对孩子实施性教育，很多学校也应该开始开设相关课程教给孩子必要的知识，比如在小学德育课进行“护蛋”课程，通过让孩子小心看护“蛋宝宝”，体会家长照料孩子时可能遇到的困难和辛苦；我们可以允许孩子把电子娃娃带在身边，以提高孩子的责任感；影视剧中，我们也可以看到，情人节时身着正装的小男孩去给小女生送花或者巧克力，教孩子礼貌地表达爱意，把与两性交往有关的内容渗透到孩子的生活中。这种镜头告诉我们，不是戴上领结就变成了绅士，风度翩翩的绅士也是从小就开始训练和学习的，就这些教育内容和方法都非常值得中国的家长学习和借鉴。毕竟学习只是生活的一部分，生活的内容远比分数更重要。

无处不在的攀比心理

追求成功与卓越，激烈的社会竞争，存在于世界的任何一个角落，但很少有其他的国家和民族像我们一样让孩子从一出生就背负着家族的理想和期待，把家长们在竞争中的压力直接转嫁到孩子身上。在很多国家，孩子的分数都是孩子的隐私，家长只能知道自己孩子的分数，老师也不会提供孩子考试的排名，其他孩子的成绩都是保密的。在中国，学校不仅会告知家长孩子的分数，还会以不同的方式告诉家长孩子在班级和年级的排名，几乎每一个孩子前面都有很多人，都有巨大的努力空间，在孩子们求学的这些年，由攀比引发的紧张焦虑不仅让家长也让孩子们时刻都生活在莫名的惶恐里。作为初中生家长的我们，应该告诉孩子，成绩固然重要，但最为重要的是他们能够快乐的成长！