初二的孩子厌学怎么引导

初中孩子有厌学的情绪或者作出不上学的决定并不在少数，父母首先不要觉得天塌下来了，然后自己的节奏被打乱了。因为有些孩子宣泄的是厌学情绪，过了某个节点就好了，如果父母过于激动，开始大张旗鼓四处求告如何让孩子积极学习，结果反而适得其反，孩子会觉得自己真的可以不上学了。

家长可以和孩子一起做一些让他觉得轻松开心的事情，这个过程中他对你是没有防备心理的，趁边做边聊的方式，去和孩子沟通，大道理他们都知道，他们需要的是细致温情下慢慢融化，因此一定注意放缓语气。

要让孩子永远有希望，保持一颗快乐的心，积极向上，努力进取，这是一种良好的精神状态，家长们可以朝这方面努力。

初二是初中一个关键时期，是一个承上启下的时期，初二孩子对于学习的态度决定了初三孩子的发展历程。面对初二学生厌学的情况，家长们一定要及时的去引导孩子走出怕厌学的情绪，不然会导致孩子辍学的事情发生，最后追悔莫及。

初二的孩子厌学怎么引导？

第1、调整好心态

家长首先要疏导孩子的不良情绪。孩子目前的状态，使她幼小的心灵倍受痛苦的煎熬，家长自己先要摆正心态，以平和、乐观、积极的心态来帮助孩子度过难关，相信自己的改变能带动孩子的改变。

第2、提高孩子的学习兴趣

对学习没有充足的兴趣是孩子厌学的一个重要原因，一定要找到孩子身上的闪光点，不遗余力的表扬孩子，让孩子在学习的过程中能够看到自己的价值，能够感受到学习的乐趣。

初二的孩子叛逆厌学怎么引导？

1，首先了解下最近孩子有没有什么反常，在学校有没有发生什么不愉快的事，比如换老师还有成绩突然下滑之类的，如果有突发行为，需要家长站在孩子角度尊重他进行沟通。听听孩子说些什么，孩子的看法很重要。而且在这个时候孩子很需要倾听他的父母，愿意跟你吐露心声，说明他相信你，关于这一点，家长需要心平气和的听孩子发表完言论，不要一味的否定他，肯定的同时委婉地提出改造的方式，态度平缓，不要焦躁。

2，是不是之前给孩子学习压力太大，很多父母非常强势，要求孩子按照自己指定的道路前进，导致拔苗助长，孩子叛逆严重，如果是这种问题，可以和家长商议如何合理的制定孩子的学习计划。厌学的孩子不会无缘无故讨厌学习，肯定是有原因，也许是成绩给了他挫折打击，或许是因为同学们的排挤，老师都不待见，家长一定要问清楚，弄明白，相信自己的孩子。

3，可以问问孩子是不是最近学习压力较大，比如各科成绩不理想，跟不上导致对学习抗拒，如果是就更换补课老师，提高效率。可以找找缓解学习压力的办法，放松，减少压力，可以带孩子休闲娱乐，适当的玩耍，一味的学习不一定能取得好效果，劳逸结合才是最佳办法。

4，耐心的开导，循序渐进，千万不要用强硬的方式跟对方对着来，因为现在孩子处于叛逆的阶段，任何强硬的方式只会让事情变得更糟，所以要尽量顺着孩子的意愿进行。

5，顺应孩子的意愿并不意味着没有底线，对于他的要求，在一定程度上可以同意，同时要跟他订立一些契约的机制，双方达成一个合作的态度，这个时候不要把孩子简简单单的当成孩子，而要把他当成一个成熟的个体，用平等的方式与他对话，从而让他获得一种被尊重的感觉。

初二阶段的学生，正处在个人成长的关键时期，也是学习压力陡然增加的时期。可以说，多数孩子都面临着内心的兵荒马乱，现实的内忧外患。所以孩子也需要得到家长的理解。但是，很多家长对于初二厌学怎么办，很多家长是没有教育经验的，不知道该怎样做，下面为大家分享一些教育经验，希望对大家有所帮助。

孩子初二厌学怎么引导？

1、寻找孩子厌学的真正原因

初二孩子厌学的原因是多方面的，家长要积极配合学校老师跟踪观察和分析。孩子厌学主要是因为学习压力大，成绩不理想，经过自身努力之后仍看不到成绩上升或者成绩提高的希望，自己对自己失去了学习的信心。此时，如果家长再逼迫孩子，教师再批评孩子，孩子就会产生厌学情绪。

2、多和孩子沟通

初中的孩子大多进入了青春期，可能或多或地都有一些叛逆，这个时候也是孩子和家长矛盾最集中的时期。各位家长千万不能一味训斥，毕竟堵不如疏，平时可以多跟孩子交流，对孩子多一些关心。记住，千万不能只聊学习，这会让孩子们很反感。

父母把太多的时间和精力都花在孩子的学习上，孩子不得不放弃自己的意志，来承接父母的意志。从而导致：孩子在学习上变得越来越被动，父母越来越不耐烦，亲子之间的冲突越来越大，关系越来越疏离。

初二孩子厌学怎么引导？

一、将学习的责任归还给孩子。

把学习的自主权交还给孩子，是唤醒他内驱力最基本的条件。当孩子可以决定什么时候学，学什么的时候，他的自主权其实也就释放出来了，特别是对青春期的孩子，他们对“自己做主”这件事毫无抵抗力，只要能自己说了算，他们内心会倍爽。

二、让孩子感受到学习的成就感。

我们就要想方设法帮孩子找到学习的成就感，让孩子有一个好的学习感受。当孩子在学习上取得了某种成功，得到了认可表扬，就会产生满足感，使学习速度加快，效率提高，并且自觉性也会明显增强，这些都会促使孩子再次获得成功。

和孩子慢慢沟通交流，回忆一下最近孩子有没有异常行为，顺便向孩子老师和朋友了解一下情况，找出孩子厌学的原因，才能对症下药。

不论什么原因导致的厌学，亲子关系好了，就可以解决很多事情。可以投其所好的给予引导，比如他喜欢看电影，就推荐看一些励志的，他喜欢运动就陪他一起，健康是前提。不论他喜欢什么，总要先和他站在一起，包容尊重他，才可能去了解孩子内心的真实想法。

取得孩子信任后，你说的话他才会考虑，才有可能接受。

孩子厌学分外在原因和内在原因。外在原因就是别人带你孩子“玩”，导致你孩子收不了心，不能专心学习。这个不好治，毕竟你做不到像“孟母三迁”那样给他选择学习环境，那就多陪孩子玩他曾经感兴趣的运动，培养他的兴趣爱好。内在原因就是外界压力太大，他承受不了那份压力，选择了逃避。这样就需要父母的安慰，与陪伴。不要找孩子谈心，你们之间有代沟，不可能在你的威严下谈心。最好就是安慰，与陪伴！但是不能过度！

随着初中孩子自我意识的增强，初二学生逆反性的行为表现愈加显现，因而家长会有疏远感、紧张感和矛盾感。亲子关系出现转折，使家长一时不能适应这种变化。

初二学生叛逆期的孩子怎么去引导？

1.接受孩子的变化

家长要不了解这个时期孩子的心里发展变化，才能从内心上接受。否则，一直乖巧懂事的孩子突然变了，家长就会有负面情绪。

2.听取孩子的心声

这个阶段不要再强制要求孩子干什么，而要去了解孩子需要什么。时常跟孩子聊聊天，与孩子平等交流，提出指导性建议。