孩子学习习惯不好怎么办

孩子学习习惯不好，其实也是孩子缺乏了自控力，做什么事情自己控制不住自己，就算有一个计划，也遵守不了，乏自控力就不可能有良好的行为习惯，给孩子的学习和生活带来许多不好的影响。

孩子学习习惯不好怎么办？

1、树立目标

有了努力的目标，学生才会有努力学习的动力和方向，学生一旦确立目标之后，一定会朝着这个目标努力前行的。没有目标的学生则每天漫无目的地学习，不知道学习为了什么，也就缺少了动力，也就没有学习的效率，那何谈习惯的养成？

2、老师引导

学生行动和学习方法正确与否，也是关键。如果学生从一开始就错了，那么再怎么努力也不会有好的成绩，学生就会产生气馁和懈怠，而且还会打击学生的自信心，所以一定要有好的老师对学生进行正确地引导，让学生按照正确的方式和方向去努力，才会产生事半功倍的效果，学业生才会更加坚定前进的信心。

3、给孩子适当的奖励

比如，当孩子按时完成作业，家长不但要从言语上加以表扬，还可以辅助一些别的奖励。同时，还可以为孩子设定一个假想的竞争对手，提醒他“谁每天晚上只需花一个小时就能完成作业，还有时间看动画片什么的"。

4、为孩子营造一种良好的学习环境

许多孩子注意力不集中，主要与家庭环境有关。有的家长白天上班很累，晚上就喜欢看电视，而且声音很大，还有的家长喜欢把邻居、同事约在家里打麻将，这必然会影响孩子的注意力。当孩子学习时，家长一定要保持安静。不要让孩子注意到家长在做什么。如果家长一直保持着良好的读书、学习的习惯，孩子就能耳濡目染。此外，要注意排除干扰孩子学习的因素。

孩子学习习惯不好的表现：

1、孩子自觉性差

大部分的学习活动，小学生都是在老师或家长的帮助下才得以完成，很缺乏独立意识和自觉性。小学生在课堂上，会不自觉地做其他自己感兴趣的事情，而不可能把整个注意力都集中在课堂的学习活动上。他们往往会趁老师不注意的时候乱讲话，和同学嘀嘀咕咕或者自己开小差，做小动作，做手工，画画或其他。有些学生学生会不自觉地在那拖时间，看到老师或家长来了才开始动笔。有部分家长反映自己的孩子喜欢看电视，有的每天看，有的放下作业就看，有的则是一有机会就看，也不管学习进行得怎么样，作业完成得怎么样。

2、作业习惯普遍比较差

小学生在课堂上或在家里做作业的时候，他们的坐姿都不太规范，往往会低头写字，总是需要老师或父母在旁提醒一下 。学生有一些影响非常坏的做作业姿势，比如坐姿不正，头不自觉地往下低或者直接趴在书桌上，作业本放歪着写，笔杆握得太低，大拇指压着食指等等。能够非常标准地坐正写作业的学生非常少。

3、注意力集中时间不长

小学生在课堂上容易东张西望，具体表现为大多数学生在后半节课的时候会分散注意力，思想不集中。特别是出现在低年级，他们往往会忽略教师的教学内容，而被其他的事务所吸引，开小差或做小动作等等。

孩子已经有了自己独立的想法，有了自己的一些观念和原则，虽然叛逆不听话，但作为父母也应该尽量避免打骂，打骂不仅解决不了孩子的叛逆，还会引起孩子的叛逆心理，增加解决问题的难度。以朋友的身份，平等地与孩子交流，以包容、尊重和支持对待。

叛逆期孩子学习态度习惯不好怎么办？

1、家长注意理解孩子的情绪

叛逆期的孩子就像一个隐形炸弹。如果父母在孩子情绪爆发时也同时爆发，而是和孩子吵架，只会加剧冲突，甚至让孩子做出伤害自己的行为。家长首先理解孩子的情绪，等孩子冷静下来后，再慢慢引导孩子认识学习的重要性。

2、家长要包容孩子

孩子叛逆不爱学习怎么办，家长要知道孩子若是不爱学习，不想面对学校很可能是孩子在校遇到社交、学习等各种困难，他们需要的是合理的引导、帮助、关心的朋友，而不是需要一个处处做对，打在一起的对手。

3、让孩子对学习产生兴趣

兴趣是最好的老师，只要让孩子对学习产生了兴趣之后，自然也就会爱上学习了。怎样让孩子对学习产生兴趣呢？家长可以让孩子感受到学习的快乐，让孩子在学习中能够有所收获，同时当孩子每次进步时，家长最好都能够给孩子准备小礼物。

4、注意学习的强度和时间

学习注重的是实际效果，而不是时间。如果孩子真的学不进去，他就算坐在那里也是耗费时间。装作很努力的样子，其实不过是一种自我感动罢了。真的学不进去，还不如给孩子一个放松的时间，然后再让他重新投入学习。

孩子学习态度习惯不好有什么表现？

1、没有系统的计划。孩子有了学习计划，才能对学业进行有效的规划，但是学习态度不端正的孩子对学习并没有计划，整天只是为了应付老师和家长才上学。

2、课余时间的浪费。学习态度不端正的孩子对于课余时间的利用也是十分随便的，绝不会将时间分给读书和学习。而到考试的时候就会变得手忙脚乱。

3、对于成绩总是觉得还不错。面对的自己的考试成绩，不求甚解，不去反思自己错了什么题，该不该错，而是认为自己的成绩在班级中尚可，考的还不错。

4、上课的时间走神说话。学习态度不端正的孩子在上课时间很难集中注意力在学习知识上面，在上课的时候不是走神儿就是说话影响课堂纪律，不但耽误自己也耽误了别人。

孩子学习态度习惯不好的原因：

1、缺少兴趣点

当孩子不爱一件事，最大的原因就是这件让他觉得无趣。孩子的天性是玩，但是只要是孩子感兴趣的时期，他都会很愿意并且主动完成，当他不愿意的时候，说明这件事不是他喜欢、感兴趣的事情。

2、故意和家长对着干

这是青春期孩子独特的标签，家长越让他做什么，他就越不会做什么，这也是为什么很多家庭关系越来越僵硬的原因。

3、缺少心理暗示

和那些爱学习、主动学习的孩子对比，那些叛逆不听话、不爱学习的孩子往往缺少的是一种心理暗示。爱学习的孩子在不学习的时候总是会有一种焦虑感，担心作业做不完的后果，担心别的同学超越自己等等，在这些心理暗示下，他们往往会主动、愿意去学习，甚至不需要家长过多地催促。

大多数孩子的成长并不是一帆风顺的，在学习时，无法抵挡外界的诱惑，就会导致成绩一落千丈。尤其初中是非常重要的学习阶段，有着承上启下的作用，孩子成绩不好，家长就要做好督促。

孩子初中学习不好怎么办？

1、帮孩子实地解决问题

作为家长，我们很容易犯一种大错，就是平时不参与孩子的学习，反而过分注重孩子的分数，总在孩子没考好的时候，对他各种说教甚至责骂。要知道，初中阶段孩子本来就很叛逆，你越这样，孩子越容易产生逆反心理，对学习也就越抗拒，慢慢地就失去了信心，破罐子破摔。

不如少些训斥，多些鼓励。平时主动参与孩子的学习。在孩子遇到问题时，能和他一起想办法；孩子考试没考好时，多点耐心，帮孩子分析原因，然后鼓励他一点点去提升。只要孩子有进步（哪怕只是小小的进步），就要适当鼓励，孩子尝到了甜头，就有了努力的劲头。 

2、排解压力

孩子不想上学还有可能是因为学习压力过大所致，家长充分了解情况后，可适当调整对孩子的期望，不要制定过高目标、给予过大的压力。可以考虑暂时让孩子居家休息，或者让孩子增加户外活动，做到劳逸结合、排解压力。同时可与老师交流，了解孩子的学习状态，明确孩子是否需要改变学习方法来缓解学习压力，以免孩子不想上学，

3、正面积极的话语，肯定他的学习能力

中国是打击式教育，经常以批评和提出短板为主，目的让孩子不要骄傲，时刻记住自己的不足，好加以改正。事实上，过多的批评和唠叨，会让孩子丧失信心，从而产生自暴自弃的年头，认为自己就是这样无可救药。如果家长们肯把纠正问题的时间，用在去发现孩子的优势上，并且不断的加以肯定，孩子自信心爆棚后，会愿意做的更好。

孩子初中学习不好的原因：

1、学习不积极。“贪玩”是大部分初中生的真实写照，很多家长也会说自己的孩子太贪玩了。明明制定了学习计划，坚持不了几天就被抛到九霄云外去了，明明短时间可以完成的作业，总是拖拖拉拉，直到半夜才能写完，这些现象说到底还是孩子的自控力不强造成的。

2、对于一些初中学习成绩不好的孩子来说，可能是学习方法不恰当导致的。事半功倍的学习方法，才是好的学习方法。先理解，再做题，后总结，最后反复记忆，才是正确的学习方法。但是具体到个人，每个人适合的学习方法还是稍有差异的。

3、容易偏科。初中阶段尤其是刚上初一的学生面对突然增多的学科，无法合理分配精力很容易偏科。成绩好的很好，差的很差，短期看总成绩并没有太大的出入，但是，这为今后的学习埋了隐患。因为偏科严重，会产生厌学心理，从某一刻会波及到所有学科，从而让成绩下滑。

4、学习常常粗心大意。有些学生平时没有养成良好的学习习惯，考试时心里一紧张，粗心、马虎的问题又升级了，考试分数当然大受影响。即使再聪明的孩子，也会因为粗心大意而丢分数，影响到学习成绩。

当你发现自己的初中孩子成绩不如预期时，你是否感到困惑和无奈？你是否担心他们的未来发展和学习动力？如果你有过这样的困惑，那么请继续阅读下去。

孩子初一学习不好怎么办？

1、激发学习兴趣

作为家长，我们可以帮助孩子找到他们感兴趣的学科或课程，并与他们沟通交流，了解他们的学习兴趣和目标。通过激发他们的学习兴趣，可以提高他们的学习动力和积极性。

2、建立良好的学习习惯

培养孩子良好的学习习惯是提高学习成绩的关键。我们可以和孩子一起制定学习计划，确保他们有足够的时间和精力来完成作业和复习。此外，还应鼓励孩子保持专注，提醒他们合理安排学习和娱乐时间，培养良好的时间管理能力。只有通过培养良好的学习习惯，孩子才能更好地掌握知识。

3、稳定心态

初中生的学习负担和心理压力虽然没有高中生大，但是毕竟年龄比高中生也要小，又处于青春叛逆期，很容易因为心态问题，产生厌学情况，所以家长一定要多和孩子沟通，帮助他稳定心态，争取每一次考试都能轻松上阵。

4、提供学习支持

作为家长，在孩子的学习过程中提供必要的支持和指导。可以为他们提供学习资源、参与学习讨论、解答他们的问题，鼓励他们主动寻求帮助和解决困难。"学习不止于书本，它还存在于生活的点滴之中。" 这句话提醒我们，成功需要勇于尝试和付出努力，学习不仅仅局限于课本，还包括对生活的积极探索。

孩子初一学习不好的原因有哪些？

1、能力不足

忽视了初中知识的抽象性和延展性。初一学生中为何会大量存在上课能听懂，但课后练习不会做的情况？原因就是对课本内容没有做到深入思考，没有真正做到吃透、消化。以为记住就可以了，但是最终发现要解决相关题目，仅凭记住那些课本内容是远远不够的。课后问题无法解决，面对试卷上难度更大的题目就只能束手无策了，这也是导致一部分学生在数学化学这样的科目上考出超低分数的原因。

2、学不得法

老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型。

3、受到其他人的影响

上了初中以后，学生们也进入了青春期，这个时候，性格会发生一些变化，如果身边的朋友都是爱学习的，那么学生也会跟着爱学习，如果朋友不爱学习，也很有可能会影响到学生的成绩，导致成绩变差。

一般来说，初二是一个重要的分水岭，一定不能“三天打鱼，两天晒网”，任何人的成功，都是坚持不懈努力的结果，学霸的养成，当然也不例外。因此当孩子在初二的时候如果学习成绩差，家长要赶紧找出原因解决问题，家长可以从以下几点入手做起：

初二孩子学习不好怎么办？

1、了解孩子的学习情况

首先，我们需要了解孩子的学习情况。有些孩子可能是因为学习方法不对、学科难度大等原因导致学习成绩不好。因此，我们需要多关注孩子的学习情况，与他们进行沟通和交流。只有了解了孩子的学习情况，才能更好地帮助他们解决问题。

2、合理安排时间

早晨，人的记忆力最好，适合读英语，记单词。白天的自习课，安排给数学、物理，这时候解题效率高一些。其他的时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，应该抄下来以积累素材，在写作文时会轻松很多。晚间复习时切忌打疲劳战，可以听听音乐，做一些不太剧烈的室内运动，放松自己的心情，学习效率会有很大的提高。

3、在理解的基础上强化记忆

很多中等生在考试的时候，会出现这样的情况，看着题目，觉得很熟悉，但就是想不起来具体的知识是什么。这就说明对知识的熟练程度还不够，仅仅只是知道或熟悉，而没有真正掌握好，所以对知识的学习，要在理解的基础上加强记忆。

4、区分科目轻重

数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后70%的精力要花在这些主课上。初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要的。初二后半学期，地理、生物要结业，听好课，掌握必要的知识即可。政治、历史是开卷考试，除了课本知识，还得多关心时事。

5、以身作则，做出榜样

作为家长或者老师要以身作则，做出榜样。我们的行为和言语会对孩子产生深远的影响，因此要注意自己的言行举止。同时，也要不断学习和提升自己的素质和能力，成为孩子的良师益友。只有这样才能真正帮助孩子成长为有知识、有品德、有责任感的人。

初二孩子学习不好的原因：

1、怕吃苦及不良学习习惯

随着各科目的知识不断加深，想要不努力或者靠着小学那点积累的知识就拿到好成绩就不太可能了。学习是一项需要长期坚持才能见效果的事情，但部分学生缺乏起码的意志和毅力，吃点苦，受点累，就产生应付的心态，造成学习不扎实，成绩下滑就是必然的了。

2、基础知识不牢

如果初二孩子旧知识不会，他就会把不会的新知识变成了旧知识。不会的知识越来越多，包袱过重，这样就压垮了孩子，再讲新课他就听不进去，最后太痛苦了，就会对学习失去兴趣。

3、学习方法不得当

初二孩子学习必须找到方法才能事半功倍。如果靠死记硬背，他肯定学不到真知。如果单靠题海战术，孩子浪费了大量的时间和精力，并没有达到融会贯通，付出10倍的努力可能连3分的收获也没有，很容易出现成绩下降的情况。

4、学习能力问题

学习能力是一个长久积累的能力，也是一种综合能力。孩子若存在学习能力的问题，则需要逐步培养孩子的思维、表达、阅读、理解等能力，通过系统的学习与积累，在家庭、在学校、在生活中锻炼自己的能力，进而体现在学习成绩上的进步。

家长要有耐心，因为孩子是学困生，掌握知识不好，家长不能动不动就发脾气，要有耐心。多倾听一下孩子的声音，问问他到底喜欢什么，想做什么，根据孩子的兴趣爱好做适当的引导。

孩子学习不好家长怎么办？

1、理解、尊重、信任孩子

学业生涯漫长，学习枯燥，父母在遇到孩子的学习问题时不能急于求成。如果父母总是压抑孩子，不但不会激励孩子学习，反而会增加孩子的压力，阻碍孩子进入良好的学习状态。

所以，父母一定要理解、尊重、信任孩子。例如，当一个孩子不会背英语单词或做数学题时，他的父母应该鼓励他说，"我相信你很聪明，但你现在就是找不到正确的方法”，“以你的智商，总有一天你会做出来的”。在类似的情况下，父母这样做，他会对自己有信心，成绩也会提高。

2、帮助孩子增强对学习的掌控感

家长在家里教育孩子的时候，要让孩子学会分配自己的时间，主动完成作业，让孩子觉得自己不是在被督促，而是在分配自己的时间学习。久而久之，孩子会有独立的感觉。孩子们越早养成这个习惯，他们长大后就越不容易厌倦学习。父母要给孩子一种生活学习的掌控感，不要让孩子有被强迫的感觉。如果他们被强迫，他们会阻止他们的孩子学习。

3、学会转变

家长在对待孩子学习成绩的思想上，不要和成绩太较真，成绩只能说明孩子在某一阶段的对知识的掌握情况，并不能说明什么，不要给孩子太大的压力，整天地逼着孩子学习，上学不是唯一的出路，孩子有一个好的思想和体魄比什么都重要。

4、学会比较

孩子成绩差，家长要看差到什么程度，在班里是处于一个什么位置，孩子的分数，整体上是什么程度，不要单看孩子自己的成绩，在和孩子其他同学比较的时候，也不要单看班里那几个尖子生，优秀生，和极少数比较，只会让孩子失去信心。不单单要横向比较，还要纵向比较，让孩子自己和自己做比较，看到自己的进步。

5、制定合理的目标

以书为媒介，打开亲子沟通的话题之后，聊天的主题可以逐渐地转移到人生和学习，可以结合自己的经验或者某本书的内容，谈谈人生的意义，学习的意义、生活的目标等话题。十五六岁的孩子已经开始思考人生了，并能懂得其中的道理。

与孩子沟通这些的目的在于让孩子领悟，学习是自己的，生活也要靠自己，需要有目标，人生要有理想、有梦想，并为了实现它而努力。这之前需要家长和老师进行深入沟通，详细了解孩子的学习状态以及优点和不足在哪里，而不是一味地盯着考试成绩。须知，以上我们作出的努力对帮助孩子取得好的考试成绩起着至关重要的作用。学习目标要根据孩子现有的情况，不要定得太高，让孩子通过努力之后可以达到，才能鼓励孩子，让孩子有自信，产生进一步学习的动力。

孩子学习不好的原因：

1、注意缺陷

主动注意保持时间达不到孩子年龄和智商相应的水平，注意力集中的时间短暂，易受环境的干扰而分心，在学习和游戏时不能全神贯注，不能滤过无关刺激，对来自各方的刺激几乎都起反应。少数患儿表现为凝视一处发呆，端坐于教室中眼望老师，而内心活动早已飞了出去。轻度注意缺陷时，可以对自己感兴趣的活动集中注意，如看电视、听故事等；严重注意缺陷时，对任何活动都不能集中注意。

2、依赖家长

不要包办孩子学习和生活，让其养成自己做事的意识和习惯，停止对孩子的过分关心，不要轻易帮助孩子学习，不要直接告诉孩子难题的答案。

3、缺乏兴趣

兴趣是最好的老师。如果孩子对于学习没有兴趣，牛不喝水强按头，学习效率一定不高。反之，如果孩子对一切充满了好奇，爱提问、爱看书、爱研究、爱思考，这样的孩子，一定会学好。

4、贪玩不复习

学习要坚持先易后难，先少后多的原则，根据孩子的学龄、理解力安排学习内容，同时在时间、学习内容分配上也要注意，不能贪多，采取循序渐进的方法，与孩子讨论学习中复习的重要性，否则容易导致孩子的厌学心理。

五年级孩子不好好学习，家长要一点点的去引导，要找出最根本的原因，和孩子好好沟通交流，不要去打骂，学会引导孩子把学习变成一种乐趣，从而让孩子爱上学习。

五年级孩子不好好学习怎么办？

1、让孩子知道，学习是他自己的事情

很多的父母在孩子的学习上花了大量的心思，但是，容易让孩子产生误解：他是在为父母而学习。父母越是逼着孩子去认真学习，越可能给孩子创造了拒绝学习、反驳父母的机会。

2、经常给孩子“积极暗示”

孩子的自信心除了来自于他们的自我激励外，还需要来自于父母的赏识和鼓励。其实每一个孩子都是这样，家长说他聪明，他就聪明；家长说他笨，他真的会变笨，这就是心理学上所讲的“暗示”作用。

3、陪伴孩子复习课本内容

让孩子回忆白天老师课上所讲内容，开始孩子肯定忘掉的多，回答不起的多，家长每天坚持询问，促进孩子白天有意识的记住老师讲课内容，以回答父母的提问。这一项任务，父母坚持得越久，孩子学习的效果也就越明显。

4、把学习变成一种乐趣

父母逼孩子去学习，虽然有时可以达到一定的作用，但这种方法不能产生长效，而且孩子绝对不会心甘情愿地去学习，尤其是到了四年级，如果父母再逼着孩子去学习，孩子就要产生逆反心理了。 明智的父母不是逼着孩子去学习，而是想办法激发孩子的学习兴趣——变“要他学”为“他要学”！父母的言传身教、创造一些学习的神秘感，都是很好的激发孩子学习兴趣的好办法。

5、陪伴孩子到图书馆去找一些图书来看

陪伴孩子到图书馆去找一些图书来看，这些图书应该既包括孩子自己喜欢的，可能是与学习无关的，但是也一定要有能够促进学习的图书，两相结合，让孩子渐渐“爱上书”。

6、有意识地培养孩子的自信心

孩子不愿意学很可能是因为曾经受过打击，现在没有自信了，针对这种情况，家长应该在“规则意识”基础上，多表扬，多鼓励，让孩子拥有信心。

五年级孩子不好好学习的原因：

1、 不爱学习就爱玩

不爱学习是小学生比较普遍的问题，家长认为不爱学习只是孩子缺少了学习的行为，但不是丧失学习意识。写作业的时候不专心，学习的兴致不高，只想玩游戏。缺乏自制力，打开书本看5分钟，随后就开启磨磨蹭蹭的学习模式。造成爱玩不爱学的学习问题。

2、布置过多的作业

有些老师喜欢给孩子布置很多重复性作业，比如，一个生字写很多遍，一个英语单词写很多遍，同类型的数学题做很多，还有些老师喜欢布置惩罚性作业。有些家长在孩子完成学校布置的作业后还要加做自己布置的作业，这些做法都会严重伤害孩子学习的积极性。

3、同学影响

每天孩子到学校去，接触得最多的不是老师，而是同桌。所谓近朱者赤近墨者黑，如果同桌不爱学习，而孩子原来属于那么意志力不坚定的“墙头草”，那两人肯定就会一拍即合，一块儿不学习。