不想上学是什么心理

通常导致孩子厌学的因素有很多，有的孩子厌学是想要逃避学校的负面情境、有的孩子厌学是厌恶社交和同学交往、有的孩子厌学是故意与父母对抗、有的孩子厌学是由于疾病的原因导致的。家长还是要高度重视看看到底出了什么问题。

孩子不想去上学是什么原因？

1、提不起兴趣

因为孩子个体差异，每个孩子喜欢的东西不同兴趣点也有所不同，在他们成长发育的过程中每一项技能都是通过探索学习而获得，若因为父母的做法或者生活上的诱因导致孩子对学习失去兴趣，如老师上课枯燥，会使他们认为上学是一件枯燥的事情，也就会排斥上学。

2、获得关注

孩子们对于父母的关爱永远是渴望的，就像有的孩子会通过装病来获得更多的注意力一样，有的孩子会通过表现的不想去上学的一系列烦躁、分离焦虑等等方式来获得父母更多的关注。

3、家长期望过高

孩子出现厌学的苗头，家长就要反思自己平时的教育方式是否得当。比如，当家长期待过高，孩子在达不到父母要求的时候，就会让他产生巨大的心理压力，从而对学习产生强烈畏惧心理。

4、不去上学可以获得某种“奖励”

不上学的孩子，为什么不良情绪的症状都消失了？孩子们脱离了压力环境，在家里可以毫无顾忌地做自己想做的事情，比如不上学=在家玩游戏、看电视，孩子可以从不上学这件事中获得对自己有利的结果。

孩子不上学怎么办？

1、如果孩子不愿意上学，大人很容易自以为是地开始指责，甚至扣上“你就是不爱上学”的帽子。作为家长应扪心自问：是否有认真地听孩子说过他/她不想上学的原因呢？倾听，看上去是最容易做到的，但往往大部分人都做不到！背后的原因无外乎是信念，冲动，说教，习惯等阻碍。放下这些阻碍，家长才能成为一个真诚的倾听者。如果孩子能直接表达清楚不愿意上学的原因，那父母就不用像无头苍蝇一样兀自猜测了。

2、帮助孩子克服学习上的卡点，孩子在学习在遇到卡点了，特别是面对新知识的学习，孩子在学习方法上如果遇到了问题，那么也会导致学习成绩的下降，会让孩子产生厌学的情绪。孩子从小学开始，所接触的知识，随着科目的越来越多，难度也会逐年递增，孩子在学习的过程中，不可能门门功课都得满分，都是优秀，新知识的掌握程度取决于孩子的学习方法和个人的努力。

3、亲自送孩子上学，孩子不肯上学的原因有很多，比如身体不舒服、和同学吵架、老师不喜欢自己、不会做作业等。父母要学会理解孩子，并且帮助他解决，解决问题后还要亲自送他去上学，让他明白父母会一直陪伴着他前行。

孩子害怕上学，肯定是因为上学中有哪些事情让孩子无法接受，家长要多和孩子沟通，找到孩子害怕上学的原因，然后找到好的解决办法就可以了。

孩子怕上学是什么心理？

一是孩子的成绩不好，丧失信心

中学阶段学习节奏快、内容多，孩子们往往会因一时疏忽或者放松而掉队。再加上知识点的前后连贯性强的原因，往往会一步跟不上，步步跟不上。久而久之，孩子学习跟不上成绩不好，就会丧失信心，从而厌学不想上学。

二是父母的期望过高，压力过大

日常生活中，一些父母不考虑孩子的实际情况，对孩子学习的期望很高，不允许孩子有些许的放松或者退步。但超出孩子能力的过高要求，会成为孩子的精神负担，容易使孩子产生害怕失败的心理，进而想通过不上学的方式摆脱这种精神压力。

三是青春期情绪波动，焦虑抑郁

抑郁症是青春期比较突出的情绪问题。处于青春期的中学生，在繁重的学习压力下，往往会产生紧张焦虑的情绪。这种情绪会导致孩子对未来和前途悲观、失望，甚至绝望，产生自卑心理。这种情况下，如果老师和家长不能关注到孩子的性情变化，及时进行引导和治疗，别说孩子不想上学了，轻生的情况都有可能出现。

四是同学间产生矛盾，心理烦躁

由于部分孩子性格内向、不善于交往，再加上青春期的孩子本就敏感多疑，非常在意别人的看法。有时候一件非常小的同学矛盾，孩子就可能认为别人不友善、有敌意。长期处理不好与同学之间的关系，容易导致孩子孤僻封闭，产生厌学逃避的想法。

孩子怕上学怎么办？

1、孩子上学恐惧症，父母要分析其中的原因，家长千万不要恐吓孩子，这样只会导致孩子更不愿意上学，不要以逼迫的方式逼迫孩子去上学，孩子不愿意上学，有可能是对新的环境不了解，父母要让孩子充分了解学校的环境。

2、家长不能过分溺爱孩子，尽量调整家庭教养方式，改善家庭气氛和环境，并且要让孩子充分了解老师，也要让孩子了解学习的氛围，告诉孩子学习的好处，要让孩子了解到学习可以增长知识，可以开阔视野。

3、家长要帮助孩子树立信心，很多孩子不愿上学，有可能是自卑心理造成的，尽量调整好孩子的心态，树立孩子的自信心，这样做可有效改善孩子上学恐惧的心理，这个过程中父母要有耐心，要多给孩子一些关爱。

现在很多家长千方百计想孩子学得好，懂得多，所以家长把孩子的双休日、节假日都安排得满满的，使孩子学得非常辛苦、吃力，不想学。应该多给孩子一些自由宽松的空间，让他们自己去选择感兴趣的、喜欢的事。

15岁女孩不想上学是什么原因？

1、学业跟不上，有畏难情绪

这些学生可能一开始并不厌学，甚至还很有冲劲。但是由于学习方法不对，或者学习习惯不好，或者学习难度增加，逐渐得不到一个良好的学习结果，那么他们就认为学习是一个负担，是有难度的事情，是有挫败感的事情，是没有乐趣的事情。久而久之，也会演变成对自己的否定，陷入了“习得性无助”的心理状态中，觉得自己什么都做不好。所以，他们从心底会有抗拒，会拖拉，会抵触，不愿上学。

2、抗拒学习环境，人际交往困难

人生避免不了社交。当孩子们踏入校门第一天起，就开始了真正意义上的独立社交。但是每个孩子的性格是不同的，当遇到一些社交困难，孩子又知道如何化解的时候，这将是非常痛苦的上学体验。

3、 抗挫力较弱，缺乏解决面对能力

不知道大家有没有发现，现在很多孩子非常敏感脆弱，最听不得批评，也最不爱道歉，大人的一句批评，就可以让孩子特别敏感，甚至发脾气、使小性子，一味地让周围的人包容他。这样的孩子在校园生活中注定是会遇到挫折的。老师的批评、同学的评价、没有达到预期结果，等等，都会造成孩子心理的抵抗。

4、故意对抗，逆反心理严重

在孩子厌学的形成过程中，逆反心理绝对是起了推波助澜的作用。很多家长在和孩子的交谈中，基本离不开“学习”二字。慢慢地，在一些孩子心里，家长和学习是同一阵营。当孩子有了自主意识，与家长夺取自主权的时候，就会用“学习”作为反击手段。于是，家长越着急让上学，孩子就偏不去。

孩子不想上学的原因：

1、和老师多多交流

发现孩子不肯上学，父母应主动联系老师，并告诉老师自己了解的情况，和老师一起讨论解决下这个问题。一个充满爱心和体贴的老师，对孩子的健康成长有很大帮助，家长要和老师一起帮助孩子度过难关。

2、学会倾听

家长们可以倾听一下孩子内心，孩子们不想上学肯定有原因，有可能是由于学校的学习环境、老师、同学等一些因素，比如在学校被同学欺负了，比如被体罚来了等等，我们得静心的听孩子把原因说出来，然后再用积极的方法去解决。如果我们不能很好的让孩子把自己不想上学的原因说出来，有可能会让孩子导致一生的遗憾；孩子说出来之后，如果是真的解决不了，孩子和家长都不会后悔。

3、父母可以尝试“非暴力沟通法”

非暴力沟通法，是由马歇尔卢森堡博士提出来的一种沟通方式。父母用这种沟通方法，可以疗愈孩子内心隐秘的伤痛，突破自身引发愤怒沮丧等负面情绪的思维方式。可以用不伤害孩子的方法，来化解跟孩子之间的冲突。

可以耐心给他讲解上学的好处以及不上学的危害；再不然可以让他出去干活或者帮助父母干一些重活，让他体会一下社会的艰辛，从而让他了解到还是上学好，也可以跟孩子好好沟通，了解原因以后，再对症下药。

小孩老不想上学是什么原因？

1、有的父母对孩子骄纵过度，让孩子形成了养尊处优、任性妄为的性格。过度的娱乐让他们降低了兴奋阈值，整天沉溺于各类快感之中，大脑逐渐不习惯长时间处理高密度信息，一上课就精神萎靡，一下课就生龙活虎。

2、有些学生本来你不厌学，但可能有一个比较爱唠叨的家长，或者对某些小时处理不当而让孩子觉得很失望的老师，因此会产生厌恶这门课程、甚至厌学的问题。破解之法是加强和孩子的沟通交流，消除逆反心理，从而重新获得学习动力。

3、内容多，任务重，而且知识点还越来越困难，任何一个人都想要轻松一点，搞这么难想学的人肯定不会多了。而且现在孩子们想要什么就能有什么，哪里经受过挫折的磨难啊，这么多内容肯定不愿意去耗费太多的脑细胞了。

4、孩子的年龄小，心性是完全不定的，很容易受到外界的影响，真正能定住心性的是非常非常稀少的。这种情况下，家长不引导，老师不敢管，学校学习任务重，社会诱惑多，能够真正安心学习的孩子能有几个。

小孩子不上学家长怎么办？

1、先弄明白孩子不想上学的真正原因。要想解决孩子不想上学的问题，首先要弄明白孩子抗拒上学的真正原因。只有知道孩子的心结是什么，才能更有效的和孩子沟通、开导孩子。毕竟现在社会的校园问题也很多，所以为了避免孩子因为抵触心理而出现厌学的症状，家长一定要多关注孩子的心理状态。

2、心平气和地和孩子谈一谈，问他在学校是不是遇到了大同学欺负他。还是老师成心刁难他。还是哪一门功课遇到了困难学不下去了。问清楚之后，一个一个采取措施，让他觉得家长永远是他的靠山。

3、要耐心细致地做好孩子的思想工作，以朋友的关系和孩子沟通，成为孩子的知心朋友，得到孩子的信任，和你说真心话。再针对具体问题帮助孩子解决，如果是和同学闹矛盾，要带领孩子找到闹矛盾的同学进行协商解决。

4、激发孩子学习的积极性。如果孩子是因为开学之后学习压力大而产生焦虑感，家长就需要多和孩子沟通交流，不要给孩子太大的压力，平时多鼓励孩子，帮助孩子建立自信心，从而降低孩子心理的敏感程度，从而来有效的缓解孩子的焦虑感。

家长是说孩子不想上学怎么办啊，其实问题很简单，孩子不想上学可能是学习不好，没有坚持下去的理由，家长可以给孩子多点鼓励，家长也可以不断地提高自己，学着怎么改变孩子不想上学的想法，方法有很多，家长一定不能着急。

孩子老是不想上学是什么原因？

1、与孩子沟通，孩子不想上学，家长听了肯定特别生气，但家长首要的是要控制好自己的情绪，降低自己的焦虑，在情绪稳定的情况下与孩子心平气和地沟通，找出孩子不想上学的原因，看孩子有什么诉求和苦衷。

2、如果是因为与同学相处，或者对老师有看法的问题，那么家长就应该和老师沟通一下，也要做好孩子的思想开导工作。不能放任孩子的这种不想上学的想法逐渐膨胀。如果不是人为原因。那家长就应该蹲陪陪孩子了，给孩子做作思想工作。

3、爸妈们要学习控制自己的情绪，适当降低对孩子的预期。同时，要温和而坚定地表达自己的意见，坚持自己的原则和底线，大是大非上坚决不能让步，但也无需打骂。如果孩子是非观、价值观出现偏差，要严肃平静地指出来，帮孩子分析下为什么不能这样。

4、家长不应该仗着自己是孩子的家长而强迫孩子去学习，而应该先和孩子进行一场有耐心有技巧的沟通，了解是什么原因而让孩子产生了厌学的想法。如果沟通无效，孩子不愿意说，也不要气恼，作为家长，此时应该要控制好自己的情绪，避免向孩子发泄无效的怒火，

5、适当降低学习目标。制定的目标让孩子稍微努力就能达成，孩子就有了一种成就感，成功感。慢慢就建立了学习自信，他内心就认为他可以，他能行。当然他就热爱了，对学习有兴趣了。

孩子厌学的表现：

1、具有厌学情绪的孩子，在受到挫折时，不是分析原因，而是回避现实，想办法改变周围人对自己的看法。往往容易沉湎于以往成功的回忆中。这些孩子的行为方式、心理特征、思维活动都与这些孩子的年龄不相称，这种自慰心理表明这些孩子对学习的厌恶情绪。

2、一些厌学孩子在学习成绩上遇到挫折后，自觉低人一等，极端自卑，感到自己在各个方面都不如别人。不是反思自己的学习方法和努力程度，而自我怀疑、自我否定，认为自己的智力发育落后，不是学习的材料。目前的失败是由于自己的能力不如别人，失败也是自然的事情，这种情况是不能通过自己的努力来更改的。

3、这个阶段的孩子每个礼拜去上学时间不会超过一半，早晨起床时间延迟，与家人常常会因为学习的方面起冲突。甚至会有攻击暴力的行为出现。喜欢呆在家里做自己喜欢的事情，生活出现日夜颠倒的现象，白天睡觉，晚上还会熬夜。

4、上课对老师的课没兴趣，不理解，不懂得思考。从上课铃响就盼下课，东瞧瞧西望望的无所事事，作业就抄抄现成的，下课就跟变个人似是，东扯西拉般，打打闹闹的，总也玩不够，话也有说不完的，整天忧哉忧哉的，没个紧张劲，整天松散的样。

青春期的孩子很容易对生活产生迷茫，每天面对看不完的书，看不完的复习资料，面对老师和家长的殷切期望，很容易厌学。青春期孩子厌学不想上学是很正常的事情，家长要正确看待。

孩子突然不想上学是什么原因？

1、忽视或高压的教育方式。

有的孩子缺乏关爱，社会支持系统薄弱，往往会采用一些极端的方式来寻求关注，获得关爱。而有的孩子是在长期的高压教育下长大，家长管教严格，对成绩过渡关注，平时对孩子缺乏肯定，甚至动不动就对孩子发脾气。长此以往，“哪里有压迫哪里就有反抗”，孩子其实是在用这样的方式对家长发起控诉。

2、突发事件的发生。

这里的突发事件可能是来自家庭，也可能是社会，学校或者个人。

家庭突发事件如成员去世、离异、家庭成员工作变动，甚至搬家，转学等突发状况的发生可能都会使孩子产生极大的不适应，继而表现出厌学行为。

学校突发事件要考虑孩子在学校近期是否突然面临过大的学习压力、与同伴或老师之间的关系是否突然发生变动等方面。可能在我们成人看来比较微小的因素在孩子心理确是非常重要的。

家庭、学校的突发事件通常是导致孩子厌学的主要因素，其他方面诸如社会上重大事件的发生、孩子自身身体疾病、青春期到来等原因也容易导致孩子的厌学。

3、负面情绪的长期积累。

要考虑孩子是否平时性格比较内向，在平时就鲜少表达自己的想法，同时这样的孩子也有可能在学校缺少朋友，习惯独来独往，成绩平平甚至偏差，那么厌学并不是一时的兴起，而是平时各种负面情绪的长期积累到达顶峰，后以厌学的方式表现出来。

4、学习瓶颈期。

有些孩子不愿意上学可能就是学习跟不上的缘故，无论他们怎么努力，进步还是很有限或者是说遇到瓶颈期。对于这种状况，家长要多多鼓励孩子，并且及时和老师取得联系，让老师在平常的时候能帮忙多多关注孩子的动向。

5、沉迷手机网络。

自从去年在家上网课开始，很多孩子有了手机电脑，沉迷游戏或者小说等，不去上学的孩子情况变得越来越多。

孩子突然不想上学怎么解决？

第一，亲子关系就是一切。

青少年的绝大部分的行为问题都与家庭教育存在着极为密切的关系，亲子关系如果存在着问题孩子的行为是最容易出现偏差的，所以家长最重要的任务就是建立起良好的亲子关系，并且在亲子关系中树立起自己的权威和给孩子一定的行为规则。

第二，家长需要及时调整自己的期望值。

家长不要对自己的孩子有过高的期望值，那样会给孩子带来极大的压力，特别是一些不符合孩子具体情况的期望值，孩子可能不会配合家长去实现，因为孩子可能不认同家长订立的目标或者是目标孩子根本无法完成。

家长在给孩子期望值的时候，需要认真与孩子交流，尽量将目标调整为孩子可以接受的，可以实现的，减少孩子的挫败感。

第三，家长需要控制住自己的焦虑。

绝大部分时候，家长的焦虑是聚焦在孩子的问题行为上，而家长的焦虑可能会让孩子自己无限放大自己的错误或者是缺点，而使得孩子其它比较优秀的方面被忽略掉，这样很容易导致孩子因为家长的原因变得自卑而且敏感。所以家长要学会控制自己的焦虑才更加有利于孩子的成长。

第四，多关注孩子的学习过程。

家长不能只关注孩子和别人的学习成绩，应该多关注孩子的学习过程，多鼓励和自己的孩子交流，少表扬别人的孩子。关注学习过程，和孩子一起分析成绩好坏的具体原因，如何正确学习，总结错误的经验，让孩子养成良好的学习习惯。

第五，家长需要尊重孩子的理想和目标。

孩子在成长的过程中可能会做出很多挑衅父母权威的言行，这些言行出现后家长要给予尊重和认真分析，要明白孩子言行背后的语言，而不是看到孩子挑衅自己就予以打压和逼迫，要适度地让孩子的心理发育向着良性方向发展。

如果孩子突然不想上学，此行为的背后可能埋藏着巨大的心理问题，家长需要洞悉行为背后的心理问题，学会使用恰当的方法去与自己的孩子沟通相处，帮助孩子走过青春期的雨季。很多家长都希望能够成为孩子最铁的哥们，与孩子以朋友的方式相处。

学习是学生的本职工作，也是学生最重要的生活，那孩子为什么会厌学呢？这是需要家长去仔细寻找的，因为孩子未来的道路还有很长，而学习是其中非常重要的一件事，如果丧失了学习的机会，那对之后的整个人生都会产生极大的影响。

小孩老是不想上学是什么原因？

1、对学校不感兴趣，对学校的学习生活不感兴趣，学校没有吸引孩子的东西。不但不想去学校，在家里的学习兴趣也不浓厚，做作业也是脱三落四。

2、沉迷电视，手机，并且他们能从中得到快乐。还有一部分家长对孩子比较关爱，甚至有一些宠爱，为孩子的意愿是从。所以有的时候小朋友也不想去枯燥无味的学校。

3、没有树立良好的学习习惯。对学习这个事情没有引起足够的重视。感觉不到重要性，觉得学习、学校、老师对于他来说就是束缚他的东西。在学校让他感觉十分不自由，总有一些纪律在约束着他。

4、在学校受到别人的欺负，或者来自老师的压力，有很多的学校都存在校园欺凌现象，小朋友又不敢跟老师和家长说，那么就会造成心理上的障碍，不敢去学校。

5、没有良好的学习环境，家长也没有为孩子做出学习的榜样。一味的只督促孩子自己学习，很容易引起孩子的反感。

小孩老是不想上学怎么办？

1、跟孩子耐心沟通

如果孩子向家长提出不想上学的想法，家长要认真对待这个问题，不能用简单粗暴的方法解决这个问题，比如：把孩子训斥一顿或痛打一顿，因为这样做非但不能消除孩子不想上学的想法，还会让孩子更加抗拒上学。所以，家长的最佳做法就是跟孩子坐下来好好地聊一聊，心平气和地询问孩子不想上学的原因。

2、不要给孩子过大压力

过大压力也是导致孩子出现厌学的原因之一，特别是家庭父母如果过于焦虑，在学习上过多干涉要求，一不达标就开骂或者开打，而这些都会使孩子不愿意面对而出现厌学。因此要试着接纳孩子，不要给他们施加过多压力，在考试不达标时以拥抱去安慰，会比一味的指责效果更好。

3、多鼓励，少打击

对于不想上学的孩子，家长要多鼓励，少打击。许多父母过于看重分数和名次，常常拿孩子与别的孩子比较，一而再、再而三地数落孩子，你成天在他耳边说“你学习不好要抓紧”之类的话，说来说去他倒害怕学习了。父母要多鼓励，少批评数落，才能让孩子找回学习的兴趣和信心。

4、建立积极的学习氛围

家长可以通过创造积极的学习氛围来激发孩子的学习兴趣。例如，为孩子提供一个安静、整洁的学习环境，鼓励孩子参加有趣的学习活动，以及与孩子一起制定学习计划和目标。

5、寻找适合孩子的学习方式

每个孩子都有自己的学习方式和节奏，家长需要找到适合孩子的学习方式。例如，有些孩子喜欢听音频，有些孩子喜欢看视频，有些孩子喜欢阅读书籍。家长可以据孩子的兴趣和特点，选择适合孩子的学习方式。

6、鼓励孩子参加课外活动

课外活动可以帮助孩子发展兴趣爱好，增强自信心和社交能力。家长可以鼓励孩子参加各种课外活动，例如体育运动、音乐艺术、科技创新等，让孩子在学习之余也能享受生活的乐趣。

小孩老是不想上学的影响有哪些？

1、孩子厌学直接导致学习成绩不好，更为严重的是影响孩子心理健康的发展和个性形成。

2、面对家长的期望，升学、就业的压力，厌学者整日生活在不安、紧张的消极情绪中，往往会自卑、缺乏自信、人际关系有障碍。

3、厌学者不良的心理反应和人际关系，易污染班级的学习气氛，传染周边同学，降低学校的教育教学质量。