二年级孩子怎样引导教育

二年级的时候，主要任务是培养孩子的学习习惯和学习态度，以及和孩子处好感情关系。其它方面也很重要，但远远没有这二方面重要，甚至学习成绩都没有这二方面重要。二年级孩子怎样引导教育？

二年级孩子怎样引导教育？

1. 二年级属于小学的低年级阶段，这个阶段主要还是培养好的习惯。为高年级，为初中打基础。

2. 二年级的孩子父母的话还是有一定的权威性的，到了初中父母的话就不怎么起作用了，抓住父母权威的有效期。

3. 学习习惯：写字认真，到了高年级初中学业加重，再来纠正写字??认真问题困难就大了，孩子也不淡定了，事倍功半。

3. 学习效率：让孩子写作业时候专心专注，不要一会喝水一会吃水果一会上厕所，家长也不要去打扰

4.学习习惯—为自己的作业结果负责：孩子写完作业家长让孩子自己检查，养成检查，仔细认真的好习惯，现在高考排名很多时候差距的不是会不会做，就是仔细不仔细，一分的差距可以甩开一操场的人。很多工作也罢人情世故也罢都是在细处着眼，从小让孩子知道细节的重要性。

5. 让孩子正确看待考试和成绩：检测学习成果的工具，而不是简单的排名，不要患得患失

6. 学习习惯—阅读：二年级学业不重，有时间多阅读，这是为高年级为初中为高中打基础，多读书，阅读理解能力就增强，老师讲课容易听懂理解，长大别人的弦外之音也容易听出来。

读史还可以明智，这个年龄的孩子还特别好奇，精力充沛。要满足他们的好奇心，带他们阅读各类型的书籍??，打下一生的基础。

工作以后也会遇到很多问题，通过阅读让孩子培养遇到了问题去通过自学来解决问题，具备学习能力，一生受益。

7. 生活习惯：运动

强健的体魄不仅仅是健康，还培养坚韧的毅力，克服困难的品质，保持愉快的心情。

这些都是学习的保障，要从小培养孩子运动的兴趣和习惯。

8. 生活习惯：早睡早起，这个时候孩子也要长身体，晚上生长素分泌旺盛，不好好睡觉个子影响很大，也影响日后的身心健康。

9. 生活习惯：参与家务劳动。孩子是家里重要的一员，要参与家庭的建设，参加力所能及的劳动

10. 尊重孩子： 对家里的事情让孩子了解和参与做决定，让孩子感受到尊重，培养孩子的独立性和自信心

11. 走进大自然：多带孩子走出去，了解外面的世界，大自然，让孩子爱上大自然，陶冶孩子。小孩不带孩子多去旅游后面时间更少。书本上学习的历史，地理知识，语文课里的人物，有名的风景名胜，都带孩子亲自去感受一下。孩子需要在体验中长大。

12. 带孩子了解孤儿院，养老院，医院，残疾人，那些场所，让孩子学会珍惜生命，感恩生活，给他人帮助。

阅读是孩子一生的财富，当孩子处于低年级时，家长要及时帮助孩子养成良好的阅读习惯，科学的培养孩子的阅读能力，为以后的学习打下良好的基础。

怎样引导二年级孩子阅读？

1、选择孩子感兴趣的书籍开始阅读

选择书籍从孩子感兴趣的领域入手，兴趣是最好的老师，让孩子从他喜欢的领域开始探索，慢慢地扩大到其他领域，这样孩子阅读的范围越来越广，家长也不用担心孩子不爱读书了。

2、多让孩子表达

就是锻炼孩子的语言表达能力，把书本上理论转化为自己的语言表达，多给孩子制造语言表达的机会和场景，比如说，交际、讲故事，编故事、演讲、标准普通话、感受大自然、体验生活等都是培养孩子语言表达能力的场景，无形中就会提高孩子的阅读兴趣！

3、保持阅读量

根据孩子的接受能力保持适量的阅读，不要因为开始很有热情，然后就不限量的让孩子阅读，这样容易让孩子产生疲劳感，阅读兴趣下降就越快，再提高孩子的阅读兴趣就不容易了。

4、引导孩子评价书中人物

当孩子进入二年级后，会开始关心社会生活，关心身边的事情、人物。因此开始喜欢阅读善与恶、真实与伪善、贤明与愚笨、正义与邪恶等道德观非常明显的作品，也很喜欢内容中有藏着悬念的作品。

学会评价书中人物，可以激发孩子阅读的兴趣，会主动提出问题来问自己，也会问爸爸妈妈或朋友们。当到达这个阶段时，孩子们除了会感到书中故事内容所带来的喜悦之外，也会发现其他的乐趣。

5、家长要营造阅读的氛围

作为家长的我们，在家里尽量营造一种读书的氛围，在闲暇时间，在没事的时候，放下手机，也做一个安静的读书人。孩子在家长的带动和影响下，也会慢慢爱上读书的。

6、带孩子参加读书活动

现在有形式多样的读书会活动，让孩子读书不局限于书本内容，参加活动也能增长孩子的见识，又能进一步激发孩子的兴趣，这样实在是一举多得。

二年级的学生已经入学一年多，对小学教育有了一定的认识，孩子在小学时期更有利于培养学习好习惯，这对于将来的学习和生活都有举足轻重的作用，家长朋友一定要重视。

二年级的孩子怎样教育？

1、培养孩子不耻下问的精神

不管是多么聪明多么好学的孩子总会有问题，而每个孩子的特长和优势不同，学习过程中总有问题是你知道而别人不知道的，也就会有别人知道而你不知道的，培养孩子不耻下问的精神，敢于发问，不仅在发问中锻炼孩子的逻辑思维能力，也会更好的解决学习路上的难题。

2、培养孩子自主学习的能力

从小学就要培养孩子自主学习的能力，老师布置的家庭作业主动完成，而不是父母跟在孩子后面不停的喊，不停的催促。如果孩子自主学习能力差，以后课业负担越来越重，孩子很有可能不能坚持，很影响孩子未来的学习发展。

3、培养孩子不骄不傲的心态

成功使人进步，骄傲使人落后，这句话说的一点都不错，而小学生更喜欢比较，攀比，这个年纪的孩子很容易滋生嫉妒心，父母要正确引导孩子，避免孩子产生骄傲、自负的情绪而影响学业。

4、培养孩子知错就改的习惯

在成长过程中遇到的很多错题其实是重复的，甚至很多题孩子做了很多遍依然是错，归根结底是没有学会复盘，也没有知错就改。拼命的做题并不一定是最好的学习方法，及时改正错误才可能在学习的路上越来越进步。

二年级的孩子的特点：

1、个性差别大

二年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。

2、自控力不强

会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。

3、情绪不稳定

二年级学生由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。

对于孩子不好的行为要及时纠正。纠正绝对不是带着情绪去打骂孩子。而是给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果。管教他不是为他不犯错误，而是让他知道要为自己的行为承担责任。

二年级家长怎样教育孩子？

1、正面“批评”

从正面积极地引导。比如，别人都好好地排队，他却推挤着去插队，你不用骂他有多淘气，而是可以说：“你一直是个懂事的孩子，却跑去插队，吓我一大跳。”

2、父母要保持冷静

为了避免自己被激怒，父母在提出要求的时候事先给孩子一些缓冲时间，你可以对孩子说，他只剩下十分钟来处理手中的事情，十分钟以后必须去做约定的事情。

3、树立榜样

榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。

4、立规矩

告诉孩子长大过程中间什么东西是对的，什么东西是错的，而且这个在对和错之间一定坚持下去，不能随便改变。激励是要有方法的。我们很多中国父母的鼓励没有原则，就很麻烦。

5、放手让他去思考、探索和解决

孩子问了一个问题，不要急着给答案，而是反问回去，一步步引导他自己去找到答案。孩子做事遇到困难，不要急着帮他解决，而是提示他自己去尝试各种办法。

6、言语方面

有很多的家长在自己做错了事情以后，不会主动和自己的孩子道歉，总是认为自己的大人和孩子道歉，好像有些丢脸儿。或者孩子在帮大人做好一件事情的时候，不会说句谢谢。其实这样的做法是非常不对的，往往这种环境下成长的孩子会慢慢地丧失自己的语言表达能力。

7、母亲要少些溺爱，舍得让孩子吃苦

和父亲的陪伴缺失相反，母亲对待儿子经常是陪伴过度，管的太多甚至溺爱孩子，不舍得让孩子吃苦，其实这样对孩子没有任何的好处，尤其是男孩子，而且男孩子并不会因此就感谢妈妈，只会让孩子性格软弱，所以在教育孩子的问题上，母亲适当的放手对孩子是有好处的。

家长可以告诉孩子，合理的需求可以满足，但是额外的只有付出才有收获。教育孩子如何提高自制力，如果没有钱了就直接去拿，长此以往，很容易染上大手大脚、铺张浪费的坏毛病。
二年级孩子偷钱该怎样教育？
1、理解孩子
孩子对于没有见过的，或者是喜欢的东西，肯定会有十足的兴趣。当成人见到心仪的物品时都想买回家，更何况孩子，只是孩子不懂得自己应该用什么样的正确方式得到，是买还是借。他没有这个意识，他只知道我喜欢就要拿回来，不管别人是否同意。
2、循序渐进的引诱对于他们来说更会有用
面对孩子偷钱，一定要保持冷静，要了解孩子这么做的原因。正确引导自己的孩子确立一个完善的消费观和金钱观，要懂得责任和尊重他人的所有权。适当的给孩子一些零花钱，帮助他培养金钱管理能力。
3、要有长远的储蓄计划，不可超前消费
储蓄意识应该尽早培养，现在有很多的"月光族"，都是因为没有储蓄意识，才导致月月都过得捉襟见肘的。哪怕每个月只能存下几块钱也是好的，关键得培养出意识。
4、先冷静，不要反应过度
虽然孩子发生了“偷窃”行为，但并不意味着孩子就真的变成了小偷。父母首先要做的就是保持冷静，思考一下是什么原因让孩子这么做？然后再采取相应的对策。
5、让孩子吃挣钱的苦，远比打骂有效
面对孩子偷钱的行为，很多家长都意识到这是一个严重的问题。所以为了证明这个坏习惯很严重，家长总是习惯通过无尽的数落和暴力来解决此事，希望能够以此震慑住孩子。但这样的做法，好像一直是收效甚微，又或者说这样的做法，对一部分孩子有用，而对大部分孩子来说却是好了伤疤忘了疼。
6、对孩子讲诚实守信的故事
这些小故事很多，孩子都爱听故事，从故事中可以学到很多做人的道理，强过你跟他讲大道理，他的心智还不够成熟，你说的那些他听不懂也听不进。但是故事不一样，每个孩子都能听故事，他们希望能成为故事中的人物，以这个为契机教育孩子要成为诚实守信之人。
7、刚柔并济，加强品德教育
关于孩子偷钱，家长要做好长期战斗的准备。因为孩子们自制力低，容易受到诱惑，有了第一次以后就可能有第二次。所以家长在积极引导孩子、加强品德教育的同时，也要给孩子制定家规，让孩子严格遵守，刚柔并济，彻底改正孩子的错误。

常言道，家庭是孩子最好的教育场所，父母是孩子最重要的行为导师。在孩子的成长路上，父母是教育第一责任人，让孩子养成好习惯是家庭教育的关键。对于孩子而言，好习惯是获得成长的助推器，坏习惯则是阻碍进步的绊脚石。

小学一二年级的孩子应该怎样教育？

1、临睡前找好衣服的习惯

临睡前检查自己的书包是否书本都在临睡前把第二天要穿的衣服找出来，叠好放在床头，第二天起床后可以不慌不忙地穿好去上学，这样就避免临上学前手忙脚乱的，忘记带东西，忘记系红领巾的问题了。这样孩子就会养成按部就班有计划做事的好习惯。

2、养成良好的作息习惯

良好的作息习惯才能让孩子白天有充足的精力来应付一天的学习，说实话，孩子在学校坐一天是挺累的，我参加家长会时，坐了三个小时的木板凳，都觉得累得不成。因此，一定要保证孩子的睡眠，不然孩子上课很容易打瞌睡。

3、让孩子学会遵守规则

幼儿园和小学的最大差别在于，幼儿园比较自由灵活，规矩并不严格，哪怕是在上课的时候，孩子也可以举手上厕所，午睡起不来也可以继续睡到放学，平时晚去一会儿，早退一会儿都没有关系。可是到了小学之后，孩子惊讶地发现，一切都变了。家长要多提醒引导孩子遵守规则。

4、引导孩子养成多种学习习惯

比如，保持正确的握笔姿势和坐姿，保证孩子的作业干净工整；回家第一件事不是玩，而是打开书包写作业；每天学习的顺序是复习，写作业，预习的习惯；养成读题划重点的习惯等等。这些习惯看似微不足道，却在孩子未来十几年的学习中，起到非常重要的作用。从一年级开始，帮助孩子夯实基础习惯，孩子终身受益。

孩子教育不好的表现：

1、孩子缺乏沟通过程中的礼节礼貌

在很多家庭里，由于年轻母亲平时不注意与孩子沟通时的礼貌榜样体现，同时又不认真教孩子礼貌行为，必然会让孩子在和你交流的过程呈现随意乱动，不看着你说话，注意力分散，你说完后孩子就像没听懂，没听到一样，你就要引起注意了。

2、孩子和母亲顶嘴现象比较突出

这是亲子沟通关系中最常见的一种现象，说明母亲在孩子眼中的权威性很差。当孩子对妈妈不恭不敬时，这就会使母亲教育的内容根本得不到有效实施，这常常会导致母亲情绪失控，动辄对孩子批评、指责和打骂。

3、孩子在母亲和老人面前呈现两面性

孩子有这样的表现，说明要么你对孩子要求过于严厉，而老人对孙辈要求又过于松散，要么干脆反之。这是教养方法不一致导致的必然现象，必须要和老人认真的交流，查找自己身上和老人身上存在的问题，否则孩子上小学后，在课外时间，周末或节假日里，你将无法掌控由于你不在家而使孩子管教失控现象。

小学二年级谈恋爱，家长要抽出时间来对孩子进行一番教育，尽量保持情绪冷静，态度要温和，这样子孩子才愿意和我们沟通，才更能听进去我们说的话，也会很好地反思自己的行为，教给孩子正确做事，帮助孩子改正成长中的不良行为。

二年级孩子早恋教育的方法：

1、用正确的方式去引导。多引导孩子去看适合他们年龄段的电视，然后用正面的科学的语言，用他们能够接受的方式，去告诉他们，现在的行为不太正确，让他们去正视自己的行为，然后进行改正。

2、多给孩子讲一讲早恋造成的恶劣后果的案例，让孩子知道早恋它会带来很多的负面影响，这样的话能够从一定程度上面，制止学生早恋的情况发生。

3、成长中，要及时注意孩子的变化，当发现小学生出现异常甚至早恋的苗头后，首先要分析原因，是什么原因引起的，给孩子适当分析，将恋爱苗头扼杀在恋爱之前，做好预防恋爱的措施。

4、家长最好积极面对。有些父母在发现孩子有着早恋问题之后，并没有及时的进行干预，而是静静地观察孩子的行为与走向，这种方式其实是有一定弊端的。在孩子早恋之后，作为父母应当及时的进行制止和干预，而不能够抱着消极的态度让孩子自行处理，这样的话很容易导致问题更加严重，所以说在父母发现了孩子有早恋情况时，就应该积极地面对，并且积极的进行沟通和指导。

5、教会孩子要在对的时候做对的事情。在读书期间，是孩子学习知识的时候，如果谈恋爱，势必会影响学习。父母要告诉孩子，在对的时候做对的事情，可以和孩子一起探讨，如果在读书的时候谈恋爱会有什么坏处。

6、转移孩子的注意力。家长应鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动，转移其注意力，发泄其充沛的精力。校内丰富多彩的集体活动，校外的旅游、交友、公益劳动等既可锻炼身体，又可益智、养性。鼓励孩子根据个人兴趣，发展个人爱好，使课余的时间充满情趣，充满快乐，也许，“早恋”的情感会适当减弱和转移。

7、帮助孩子学会正常的异性交往。我们应该鼓励孩子交往广泛、自然，要孩子和异性公开交往、群体交往，他就不会对个别的异性产生过分的好感。虽然同龄人有谈恋爱的情况，但是家长不要断然让孩子和谈恋爱的同学绝交。因为同龄人的带动力非常大，这种带动力量比家长和老师都要大。

8、多陪伴孩子。有时候孩子早恋，其实是缺少关爱，家长们每天都在忙碌，陪伴孩子的时间是很少的，谈恋爱会让他们觉得被关心，被爱护，他们不一定是懂得什么是爱情，只是缺少温暖，所以家长们尽量还是要多陪陪孩子，也不要和孩子说太多的道理，现在的孩子早熟，都是懂得的，你可能越说，孩子越烦。