初二孩子叛逆期的对策

叛逆期是每个孩子都必定会有的成长经历，只不过不同的孩子，在叛逆期表现的叛逆强度不同而已。简单地说，叛逆期是孩子进入社会前寻求社会认同的现象，是一种正常的现象。他要成为拥有个性的自己，发生不听话的行为现象时，就被家长认为是叛逆。想要教育好叛逆期的孩子，家长要与孩子多沟通，并且要及时反思自己的教育方式是不是有什么不当的地方，如果有的话，要及时予以调整。

初二孩子叛逆期的对策：

1、了解孩子的需求和感受。

在孩子进入叛逆期时，他们往往会面临身体和情感上的巨大变化。了解这一点是理解他们行为的关键。家长需要关注孩子的需求和感受，尊重他们的独立性和隐私，同时保持沟通的开放性。透过对话和倾听，建立起与孩子的信任关系。

2、培养积极的沟通方式。

叛逆期的孩子可能表现出冷漠、反感或者挑衅的行为，但家长切勿回应以相同的负面情绪。相反，采用冷静理性的态度与孩子进行有效的沟通。避免指责和批评，而是关注具体行为背后的原因，引导他们表达真实的感受。通过这样的沟通方式，孩子更有可能理解家长的关切，并愿意分享内心的想法。

3、关心孩子日常生活。

父母不能老是开门见山问孩子成绩，敏感的孩子会误会家长只是想问自己的学习而已，认为父母之关心自己的学习。家长平时和孩子的谈话可以从生活的琐事开始切入话题，慢慢转变到学校的人和事上，最后才能和孩子谈学习，只有这样孩子才会觉得父母是爱他这个人而不是他的成绩和学习。

4、设定明确的规矩和界限。

叛逆期的孩子常常对规矩和界限感到困惑。因此，我们需要设定明确的规矩和界限，让他们知道哪些行为是可以接受的，哪些是不被允许的。同时，我们也要给予他们一定的自主权，让他们参与制定一些规则，增加他们的责任感和参与感。

5、适当减负少压力。

减少孩子的负担也是不错的选择。父母都怀有“望子成龙，望女成凤”的想法，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子身上，这样会给孩子带来巨大的压力，时间久了之后孩子性格和心理方面都会出现严重的问题。

6、给予孩子足够的关爱和支持。

最重要的是，我们要给予孩子足够的关爱和支持。叛逆期对孩子来说是一个困惑和挣扎的时期，他们需要我们的理解和支持。我们要表达我们的爱和关心，与他们建立良好的亲子关系。通过关爱和支持，我们能够帮助他们建立积极的自我认知和自信心，更好地面对挑战和压力。

初二孩子叛逆的原因有哪些？

1、缺乏沟通。

父母与孩子之间缺乏有效的沟通，或者沟通方式不当，可能让孩子感到被忽视或不被理解，从而产生叛逆的情绪。

2、生理变化。

孩子在青春期时，生理和心理上会发生一系列变化，例如荷尔蒙水平的变化、自我意识和独立性的增强等，这些变化可能导致孩子出现叛逆的行为。

3、社交压力。

同龄人对孩子的影响力增加，他们可能受到同伴的观念和行为的影响，试图追求独立和自主。

4、心理因素。

孩子在成长过程中，可能会面临许多挑战和压力，例如学业压力、家庭问题、社交问题等，这些问题可能导致孩子感到不安和焦虑，从而出现叛逆行为。

初二孩子叛逆期家长怎么教育？

1、了解孩子。

青春期的孩子，他们有着更多的迷茫和困惑，需要家长的贴心关怀和正确引导，家长要用积极的态度接近孩子，多和孩子接触，全方位了解他，才能对孩子有全面正确的判断和评价。

2、做好亲子沟通。

孩子能否接受家长的教育，关键取决于孩子在内心如何看待家长。家长要在理解、交流的过程中真正放下身段，不要总是对孩子说“不”，耐心倾听，让孩子接受你，愿意把他的想法、苦恼、困惑告诉你，这样才能有的放矢的解决问题。

3、管好自己的情绪。

生活、工作、个人的情绪不要迁移到孩子身上，跟孩子相处时尽量保持愉悦的心情。如果是因为孩子的叛逆引起的情绪激动，可以暂时先离开现场一会儿，等自己平静以后在进行沟通，因为家长在愤怒的状况下无法以理性的方式来管教孩子。

4、放低对孩子的期望。

这是最重要的一条。家长之所以对孩子唠叨、指责，无非是因为孩子的表现离家长的要求相差很远。家长可以多想象一下，如果孩子跟你对立，长此以往，最坏的结果是什么？在孩子的平安、健康面前，其它的一切都是浮云。这样，家长的心态放平了，再管起孩子来就会少一些批判、指责，亲子关系会好很多。

5、鼓励自主决策。

在适当的情况下，鼓励孩子做出自主决策。这有助于培养他们的责任感和独立性。可以给他们提供一些选择，以让他们感到自己有掌控权，同时也要在背后提供指导和支持。

6、培养孩子的兴趣和爱好。

在叛逆期，孩子常常对学业和家庭产生抵触情绪。为了缓解这种紧张关系，家长可以关注并培养孩子的兴趣和爱好。通过参与有趣的活动，孩子能够发现自己的优势，树立自信心，同时也能够在这个过程中建立起与家长更为亲密的关系。

世界上没有不爱孩子的家长，可并不是每个家长都知道该怎样爱自己的孩子。面对叛逆期的孩子，家长的陪伴、指导和引导意义非常重大。

许多缺乏家庭教育学习的父母，面对孩子叛逆，父母就只会沿用从前的教育方式，孩子不听话就骂，孩子反抗就打。殊不知，这样的暴力方式只会让孩子内心的叛逆情绪越来越强，与父母之间爆发的冲突也会越来越激烈。

初二孩子叛逆期的教育方法：

1、平等地对待孩子。

孩子由于独立意识和自我意识的增强，渴望独立自主，所以在想法和意见上跟父母会出现分歧。这段时期父母需要把孩子当成一个独立的个体，这样才能够理解孩子的想法，孩子也会变得更信任父母，愿意与父母敞开心扉。

2、学会倾听。

不要急于发表自己的观点，先听一下孩子怎么说，让孩子把内心的真实想法说出来，再给孩子提出自己建设性的意见。

3、控制情绪。

孩子处于叛逆期没有办法正确控制自己的情绪，一点小事就容易和父母大吵大闹，这个时候，父母不要硬顶着来，或者是说一些严厉的话来斥责孩子，可以等到孩子情绪稳定以后再和孩子谈心，告诉孩子什么是对错。

初二孩子叛逆期的具体表现：

1、容易感到烦。

有时会因为一件很小很小的事，歇斯底里地大发脾气。常常把烦字挂在嘴边，总感觉他们的情绪随时会爆发一样。

2、说脏话。

孩子在进入叛逆期后特别容易学着说脏话，比如：“有个毛线啊？你懂个屁啊”，或者其它一些网络上的脏言脏语。

3、挑战权威。

由于叛逆期的心理不断滋生，男孩在叛逆期容易出现与父母对着干，公然挑战父母、话语过激的行为，并且不断的试探父母的底线，与父母老师的教育背道而行，厌烦长辈们提的意见。

初二孩子进入叛逆期的原因：

1、思维能力的发展不成熟。

青少年往往自尊心、虚荣心很强，但不能正确地维护尊严，而把教育者的劝说、批评、告诫看成是“管、卡、压”，看成是对自己自尊心的损伤。因而把自己放在教育者的对立面上，出现了在口头上加以回驳，在行动上反其道而行之的逆反心。

2、反复唠叨引起厌烦。

有些家长确实是为了孩子好，担心孩子的身体和学习，又唯恐孩子不听，所以就一遍又一遍的重复去说孩子，孩子不愿意听，但凡抱怨一句，就会被家长指责不懂事、不体谅家长。这样的唠叨会使孩子产生厌烦的心理，从而觉得家庭、家长很压抑，就会产生想要远离家长的想法。为了避免家长的反复唠叨，孩子还可能会拒绝与家长沟通。产生逆反心理。

3、对孩子过分迁就。

成人对孩子过分迁就。孩子认为犯了错误不会受到批评，这种错误的信息使孩子不明是非，一旦家长想管教时，孩子就很不适应，必然出现逆反。

听过很多初中孩子的家长抱怨，说自家孩子小时候很听话，一上初中就像变了个人，管也管不住，教也教不动。尤其是初二孩子，叛逆期的各种问题都会暴露出来。其实，家长之所以会觉得教育叛逆期孩子非常吃力，是因为没有及时改进教育。孩子在成长，思想也在变成熟，家长对于孩子的教育自然也该与时俱进，才会被孩子所接受。

初二孩子不听话怎么办叛逆期孩子怎么管教？

1、稳定情绪。

家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。

2、少拿别家孩子跟自家孩子作对比。

每个孩子都有自身的优缺点，不能因为别家孩子的某个优点而让家长忽视自家孩子的闪光处。这会让孩子觉得父母并不爱自己，只是想让自己成为他们炫耀的资本，从而引发叛逆心理，跟父母对着干。正确的做法是，在孩子因某些方面比不上他人而内心失落时，父母应给予适当的安慰与鼓励，同时让孩子看到自己身上的其他长处。劝慰孩子正视自身的不足再加以努力，争取下次的进步。

3、跟孩子进行有效的沟通。

处于叛逆期的孩子往往会故意激怒父母，如果父母能保持冷静，让孩子把情绪彻底发泄出来，再寻找合适的时机跟孩子进行心平气和的沟通，就能达到事半功倍的效果，帮助孩子平稳度过叛逆期。

4、家长们要懂得反省自己。

发现孩子开始叛逆之后，大多家长都只会觉得自家的孩子变了，变得不听话不乖了，却不会从自己身上找一下问题，甚至对孩子大吼大叫，让亲子关系陷入冷战。其实家长不会自我反省对孩子来说是一件坏事，想要让孩子性情变得温顺家长就要做到时常反省自己，比如说话的语气和方式都不要过硬，在孩子叛逆时期更要注意自己的用语。

5、尊重孩子。

家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

6、多了解孩子近期关注的事物以及喜好。

家长如果想拉近与孩子的距离，了解他们的内心世界，那么就要先去了解孩子喜欢的东西，这样子才可以跟他们说得上话，同时也可以向孩子透露自己喜欢的东西，加深彼此间的了解。周末也可以跟孩子一起去玩他们喜欢的东西，让自己真的融入孩子的世界。

初二孩子不听话叛逆期孩子有哪些表现？

1、特别注意外表。

标新立异的服装或许是他们追求的与众不同，外貌对他们来说极为重要，这与他们在同龄人中的面子有关，但这种审美可能与他们父母的审美大相径庭。

2、不想和父母出去。

孩子小的时候，他是妈妈的小尾巴，菜市场，商场，亲戚家……妈妈走到哪里都想跟着，而叛逆期的孩子宁愿呆在家里玩游戏、看电视或睡觉，也不愿意和父母一起出去，但同学和朋友一打电话就能兴致勃勃地出去。

3、父母的话在他眼里变成唠叨。

初二叛逆期的孩子情绪控制力相对较弱。父母的一再警告只会让他们觉得这是一种不信任，因为在他们自己眼里，他们已经长大了，会为自己的时间和事情做决定。安排。父母越说越抗拒。

初中时期是成长中很重要的一个时间段。初中学生一般都要到远一点的地方上学，开始离开父母的视线，这段时间正值青春期，生理上和心理上都有大的改变，接触的东西多了，叛逆自然很正常。那么，面对初中孩子叛逆家长们该怎么办呢？

初二孩子叛逆期家长怎么做？

1、尊重

即使是父母孩子之间的相处，也是需要以尊重为首的，很多孩子在叛逆期的时候尤为喜欢反抗自己的父母，就在于从父母那里没能获得应有的尊重。孩子的成长也需要有个人的隐私、个人的选择空间，好的教育应当从尊重开始，也是正确爱孩子的开始。

2、沟通

这里我们更讲究的是良性的沟通，而不是单方面的说教和指责，孩子对于父母也同样需要有表达的权利，只有彼此之间有沟通回馈家长才能了解孩子具体的情况。

并且，父母对于孩子的爱和支持，也需要通过沟通表达出来，不要让言不由衷的语言伤害到彼此的感情。

3、接受孩子的变化

家长要不了解这个时期孩子的心里发展变化，才能从内心上接受。否则，一直乖巧懂事的孩子突然变了，家长就会有负面情绪。

4、听取孩子的心声

这个阶段不要再强制要求孩子干什么，而要去了解孩子需要什么。时常跟孩子聊聊天，与孩子平等交流，提出指导性建议。

5、做孩子成长的陪伴者

初中阶段的亲子关系,家长最需要做的是角色转变,从处于控制地位的教育者转变为处于辅助地位的陪伴者。

家长明白了这一点,就能够从家庭教育的困惑中走出来,不再控制孩子,不再强迫孩子按照自己的设计和期望成长。以孩子为主,相信孩子有自我成长的能力,用放松的态度陪伴孩子成长,减少自己的焦虑和无力感。

初中孩子青春期叛逆的表现：

一、特别有主见

在这个时期，你会发现，孩子不再什么都听你的。你说要怎样，他偏不怎样，跟你对着干，俨然一副小大人的模样。

二、容易烦躁，脾气也不好

家长说点什么，他就容易生气，严重的会对抗到动手。在他眼里，他觉得你很唠叨，觉得你很烦人。

三、反抗的迁怒

初中生反抗行为的迁怒是指，当某个人的某一方面言行引起了他们的反感时，就倾向于将这种反感及排斥迁移到这一个人的方方面面，甚至将这个人全部否定。

面对孩子的叛逆期，家长如果还是用暴力打击的形式，其实是极难解决问题的家长应该放下身段，在一些重要的事情上，比如一些家庭决策上，听一听孩子的意见，孩子才愿意与家长越走越近。

初二孩子叛逆期怎么办？

1、控制自己的情绪，承认孩子的脾气

我们常常只在乎自己的感受，而忽视孩子的感受，这是很多父母及教师的一个弊病。孩子在情绪激动时，听不进任何意见。因为你在吼叫的时候，孩子的内心是被封闭的，因为心理保护机制会让孩子进行自我保护。

2、不打不骂，选择正确的沟通方式

面对怎么说都不听的孩子，用“狠话”威胁他们，这是很多父母惯用的套路。再不走，就把你一个人扔在这里。大声威胁的次数多了之后，孩子就会习惯，看似在听你说，其实注意力早已经游离到别处去了，根本不在乎你在说什么。

3、要欣赏自己的孩子

孩子最讨厌的一件事情就是家长老说，别人家的孩子如何如何。你要知道啊！别人家的孩子何其多，你的孩子远不是能超过每一个别人家的孩子的！所以，反过来想一想，孩子做了自认为很满意的事情，要多鼓励。

4、学会倾听，谈论他敢兴趣的话题

如果孩子肯说，你就千万不要喋喋不休地说，要抓住这个机会，让孩子多说说，你就作为一个倾听者，然后根据他的话题了解他的生活和内心的想法，再根据他话题内容与他交流他感兴趣的事情，这样一来，你就很容易能够走进他的内心。

5、尊重孩子的选择

在事情的处理上，少强迫孩子，可以给予建议，但是尊重孩子自己做出的选择，并告知后果，学会承担。这个阶段不要再强制要求孩子干什么，而要去了解孩子需要什么。时常跟孩子聊聊天，与孩子平等交流，提出指导性建议。 

初中孩子叛逆的表现：

1、特别有主见

在这个时期，你会发现，孩子不再什么都听你的。你说要怎样，他偏不怎样，跟你对着干，俨然一副小大人的模样。

2、很少赞美别人

这个时期的孩子对老师、家长，或是社会出现的现象，就各种吐槽，以示自己心里的不满。这是在证明自己可以独立思考了，有话语权了。

3、行为偏激

有些叛逆孩子经常会做出偏激的行为，以此来表达自己的不满。他们经常会因为一件很小的事情而做出十分偏激的行为，目的就在于引起更多关注，得到更多关心。

4、个性异常

他们会过分强调自己，喜欢在生活中哗众取宠、挑衅滋事。其次，他们会装扮怪异，他们会有很强的破坏力，也许人前人后判若两人。

初二孩子为什么不愿意上学，这个原因家长要搞清楚，只有把这个原因弄明白，才能从根本上解决他们厌学的问题。在与孩子沟通的过程中，要注意不要居高临下，不要责骂他们，更不要把他们与他人作比较，这些方式只会让他们对学习越来越抵触。

初二孩子叛逆期不愿上学怎么办？

1、给予理解。

很多初二孩子的家长，面对孩子叛逆不想上学的情绪，就会显得格外的暴躁，有时候还会拿其他的孩子进行对比，其实这样的行为是完全错误的。正确的做法是，家长应该给予小孩一定的理解，因为这个阶段是孩子心理和生理发育的阶段，出现叛逆厌学的情绪是非常正常的现象，我们要避免呵斥与责备，如果我们的孩子感受到了家长的理解，一定也愿意主动走出厌学的情绪。

2、激发学习兴趣。

逆与厌学往往与对学习内容的兴趣不高有关。作为家长，我们可以通过激发孩子的学习兴趣来改变这一现象。了解孩子的兴趣爱好，根据他们的特长和喜好，为他们提供更多相关的学习资源。这不仅可以增加他们学习的动力，还能够培养他们的专注力和学习乐趣。

3、及时发现并鼓励孩子学习上的进步。

学习是需要持之以恒的毅力，很多时候孩子正是因为坚持不了而干脆放弃。所以家长要培养孩子这方面的毅力，孩子在学习的过程中取得一些小进步，都要及时发现并鼓励孩子，这样孩子会更有信心去学习。

4、设定合理的期望值。

过高的期望可能会给孩子带来巨大的压力，导致他们产生厌学的情绪。相反，如果家长们能够设定合理的期望，那么孩子就有可能在轻松的环境中取得更好的学习成绩。

5、创造良好的学习环境。

这包括提供一个安静、舒适的学习空间，以及提供一些有助于提高学习效率的工具和资源。同时，家长们也需要限制孩子的娱乐时间，确保他们有足够的时间和精力来学习。

6、树立积极的榜样。

作为家长，我们常常是孩子最直接的榜样。在面对孩子的叛逆与厌学时，家长首先要反思自己的言行是否对孩子有积极的引导作用。要时刻提醒自己在言语和行为上做一个积极向上的榜样，用实际行动告诉孩子学习的重要性。家长的态度和行为对孩子的影响是深远的，通过身教引导孩子形成正确的学习态度。

7、给孩子充分的独立空间。

在正常情况下，不必太想“知道孩子在做什么。”青春期是一个心理变化非常剧烈的阶段，因为他什么都想尝试，今天是这种心理状态，明天可能就变成另一种样子了，做父母的不必太为孩子偶然出现的异常行为而焦虑。

初二孩子叛逆期不愿上学的原因有哪些？

1、孩子意志薄弱，耐挫力差。

学习毕竟是一项长久的事情，需要一定的时间及毅力，很多孩子是家中的宠儿，生活中的任何困难几乎都是父母帮助解决，因此很多学生坚持性差，意志薄弱。一旦碰到困难便打退堂鼓，害怕去学、去动脑，长期下去，便产生厌学情绪，不想去上学。

2、学校因素。

现在的教育制度只在乎学生的成绩。有些老师不能正确地因材施教，特别是对成绩比较差的学生，有时候会用责难或是鄙视的态度来对他们，那学生就会对学习丧失兴趣和动力，对这个老师也会产生怨气。

3、压力过大。

因为在青春期这个阶段，青少年虽然身体和心理都在发育，但是还不够成熟。来自父母、老师的一些期望，会让孩子感到压力很大，所以就会选择逃避。以孩子的角度来想，他们会觉得不去学校就没有压力了，对孩子来说没有什么事比上学还困难，所以孩子就会出现厌学的问题。

4、严重的家庭问题。

生活在一个经常发生纠纷的家庭，孩子会心事重重，而无力顾及功课。由于安全感丧失，家庭不断地激烈争吵和高度紧张气氛，使焦虑的孩子无法再对学校发生兴趣。

初二孩子叛逆期不愿上学的表现有哪些？

1、学习态度消极：孩子对学习的态度消极，常常表现出不感兴趣、无聊、厌烦等情绪。他们可能对学习没有动力，缺乏求知欲和好奇心。

2、精力分散、上课走神、注意力也常常不能集中：因为没有学习的兴趣，上课就会走神，无法集中注意力。

3、迟到旷课甚至逃学：因为孩子对学习没有兴趣就会旷课甚至逃学，而这种情况有一次就会有第二次。

4、反抗行为：孩子可能会表现出对家长、老师或其他权威人士的反抗行为，如顶嘴、不服从等。

5、情绪不稳定：孩子可能会经常出现情绪波动，如易怒、烦躁等。

6、对家庭隐私的需求：在叛逆期，孩子们可能更加关注自己的隐私权。他们希望在某些方面拥有更多的独立空间。

初二的孩子正处于人生中的第三个叛逆期，这个阶段的孩子逆反起来是比较厉害的。想要教育好这个阶段的孩子，家长要多学习青少年心理学知识，掌握青少年心理发展的规律，顺应孩子心理和生理的成长，逐步改进自己的教育方式和态度。

初二孩子叛逆期怎么教育合适？

1、理解孩子的叛逆心理。

初二的孩子正处于青春期，他们的生理和心理都在发生着巨大的变化。这个阶段的孩子渴望独立，希望得到别人的认可，同时也容易受到外界的影响。因此，家长要学会换位思考，站在孩子的角度去理解他们的行为。

2、建立良好的沟通渠道。

很多时候，孩子叛逆、不听话，是因为家长与孩子之间的沟通出现了问题。家长要主动与孩子交流，了解他们的想法和需求，同时也要教育孩子如何表达自己的想法。只有双方建立起良好的沟通，才能更好地解决问题。

3、制定明确的规矩和界限。

明确的规矩和界限对于孩子的行为管理至关重要。确立家规，并对违反规定的后果做出清晰的解释。这样做有助于孩子了解哪些行为是被接受的，哪些是不被允许的，从而建立起一种秩序和规律，使孩子更容易遵守。

4、给予积极的反馈和激励。

孩子需要被肯定和鼓励。当他们做出符合期望的行为时，及时给予积极的反馈和奖励，让他们感受到自己的努力是受到认可和重视的。这样的激励机制有助于增强孩子的自尊心和自信心，减少叛逆行为的发生。

5、给予孩子足够的自主权。

孩子之所以叛逆，就是父母在该放手的时候，干涉太多，在该关心的时候，却又忽视孩子，所以如何掌握一个度，不仅能培养孩子的独立能力，还能让孩子感受到父母的爱。

6、多带孩子出去走一走。

人老在一个老封闭的空间里，心理会压抑，尤其正处于成长期的孩子，这会加重他们的逆反心理，走出去，让大自然的空间缓解他们的压抑。

初二孩子叛逆期会有哪些表现？

1、有强烈的虚荣心。

他们非常在意自己的外表，喜欢在服装和发型方面与众不同。他们还喜欢买名牌，喜欢在别人面前炫耀自己的东西，喜欢比较。

2、容易情绪失控。

他们常常控制不住自己的脾气，一时不能平静，有时会因为小事就发誓、行事，有时会不顾后果地胡作非为。

3、学业问题。

叛逆期的孩子可能对学业失去兴趣，成绩可能下降，也可能表现出对学校的消极态度。

4、社交变化。

孩子可能开始和不同的朋友交往，不再像之前那样依赖家庭成员，而是更倾向于与同龄人分享他们的想法和感受。

5、反抗权威。

在叛逆期，孩子对家长、老师或其他成人的权威产生怀疑，可能会挑战他们的规则和限制。

初二孩子叛逆的原因有哪些？

1、大众传播与社会文化的与影响。

电视、网络为主的大众传播媒介的特点是注重大众化、新奇性，因为不可避免地存在一些对青少年孩子们起到负面作用的成人文化的不良、世俗的因素，影响着青少年反文化心态和反文化意思的形成。

2、受青春期心理特点影响。

孩进入青春期以后，强烈的成人感和独立意识成为她们重要的心理倾向。他们希望自己能像成年人一样受到尊重，渴望独立，对家长和老师的教育容易产生逆反心理。

3、父母言而无信。

很多父母认为，孩子毕竟是孩子，可以随便对待，不必太认真，这是很多父母的通病也是常犯的错误。孩子年龄小时，还比较容易糊弄。但当他们慢慢长大有自己的思想以后，面对言而无信的父母，他们会认为自己受到了欺骗，从而在内心产生抵触和对立的情绪，不愿意服从父母的管教，甚至与家长吵架。

4、过于严厉损伤孩子自尊心。

现在，有些家长还是满脑子的“不打不成材”的观念。认为“严”就是体罚，很少考虑孩子的自尊心，随意在外人面前揭孩子的短处，甚至讽刺、挖苦，有时还要对孩子动武。孩子长时间处于这样的状态，自然会变得叛逆起来。