孩子特别厌学怎么办

叛逆期是每个孩子都会经历的，不经过叛逆的孩子是很难得到真正的成长的，但是在解决孩子叛逆心理的过程中，家长一定要注意把握好方式。如果不能正确引导，可能会导致孩子产生敏感多疑、冷漠固执、不合群等不健康心理。严重的甚至会走向极端，造成违法犯罪等恶性后果，不仅会严重影响孩子的未来，也给家庭带来巨大的伤害，毁了孩子和家庭的一生。

孩子特别厌学叛逆怎么办？

一、多引导少训斥。

其实，家长越是尊重孩子，孩子就会越自尊，越会注意修正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。当然，具体情况还得具体对待，对于孩子的坏品行、坏习惯等，家长不必要委婉，但也不可采用训斥的方式，而是要平等而又严肃地与他谈话，指出其危害性，要求其改正，并订出一些惩罚措施。

二、端正孩子的学习态度。

学习态度将会影响孩子的思维方式和价值观的培养。尤其是在学习过程中，良好的学习态度不仅能充分调动和发挥孩子的智力因素，而且还能充分地发挥智力效应，提高学习效率。所以，家长要及时帮孩子消除厌学情绪，让孩子明白学习的重要性，端正学习态度，从而正常地学习，愉快地接受教育。

三、帮助孩子应对困难。

当孩子眼中已经看不到希望的时候，再告诉他要振作、不要逃避，大多是徒劳的。他更需要的是外界给予理解、接纳和共情。和孩子沟通知道问题所在，才能真正着手，与孩子共同解决问题。

四、适当降低期望值。

父母可以适当的降低对孩子的期望，减少孩子的学习压力与心理负担，鼓励孩子多融入集体，多接触他人，可以带着孩子参加一些有意义的实践活动，培养孩子更多的兴趣，转移注意力，增强自信。

五、给予鼓励认同。

要帮助孩子找到自己的优点，真诚地给予肯定和鼓励，对不足之处表示理解和支持，帮助孩子完善自我身份认同。

六、鼓励孩子自我激励。

如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标；其次要让孩子学会自我暗示，经常对自己说一些激励的话；再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。

七、营造良好的家庭环境。

孩子的健康成长与家庭环境有着密不可分的联系，所以家长应该与孩子建立积极的亲子关系，与家庭成员之间和谐相处，努力创造一个健康轻松的家庭氛围，给孩子足够的安全感与情感支持，让孩子在优质的环境下健康快乐地成长。

轻度厌学的孩子往往表现为不认真学习，写作业时不停抱怨，不喜欢上学等等。但随着孩子厌学情况的加重，一部分孩子会出现逃学甚至辍学的情况，还会因为读书的事情跟父母发生冲突。如果孩子已经非常抵触学习了，家长千万不要暴力强迫孩子，给孩子一个缓冲时间。

孩子特别厌学怎么办？

1、激发孩子的成就感

孩子厌学往往与学习的挫败感紧密相关。为了改变这种状态，我们需要帮助他们建立积极的学习经验，激发他们的成就感。

2、建立规则感和自律能力

躺平不上学的孩子，往往缺乏规则感和自律能力。我们需要帮助他们，建立起正确的学习习惯和时间管理能力。制定详细的学习计划和时间表，包括每天固定的学习时间、休息时间和娱乐时间。

3、提升孩子的安全感和亲密感

当孩子厌学时，他们内心常常充满了不安全感。我们需要建立一个温暖、安全的环境，让孩子感到被理解和接纳。这可以通过与孩子建立深入的沟通，倾听他们的内心痛苦，分享自己的经历和感受来实现。让孩子知道，他们不是孤单的，我们与他们同在。

4、消除孩子的恐惧感

孩子常常在学校面对巨大的压力，导致他们感到挫败、痛苦和压抑。这时，我们需要让孩子感到安全和理解，给予他们充分的支持和信任，以帮助孩子淡化恐惧感。

孩子特别厌学的原因：

1、从父母的焦虑开始

被教育控制的父母们逐渐失去了对孩子原始的爱。每次孩子考完试父母关心的不是孩子累不累，而是关心孩子的成绩。当孩子状态不好时父母也逼着孩子学习，于是孩子越来越讨厌学习，对于父母的期望也出现了逆反心理。

2、从孩子自我否定开始

有的孩子觉得自己已经很努力了，成绩已经很好了，可是还是达不到家长的要求。所以会有挫败感和自责感。没有掌控感和成就感，越来越多的孩子在学习上无法感受到自我价值，更多地感受到的是被评判、被要求，感受到的是父母们有条件的爱。

3、来自于学校的压力

比如说孩子在学校里面，经常会感受到一种受挫的感觉，比如成绩差，老师对孩子态度也不好！被老师嫌弃，还有在孩子进入青春期，人际交往的压力开始变大。一些研究发现，在学校当中，经常被欺凌的孩子逃学历史是比较高的。

4、学习无望

当孩子对于学习已经看不到希望的时候，他们也就厌学了。对学习悲观失望，毫无信心的学生，也容易产生厌学心理。

孩子特别厌学的表现：

1、意志力不足

在学习过程中，意志力很重要，它可以让孩子坚持不懈地完成学习任务。但是，厌学的孩子常常表现出意志力不足的特征，他们容易分心，缺乏集中精力的能力。

2、逃避学习

厌学的孩子常常会逃避学习，他们可能会选择玩游戏、看电视或做其他事情，而不是去完成学校布置的作业。他们希望尽可能地减少学习的时间，以便有更多的时间去做自己想做的事情。

3、情绪低落

厌学的孩子往往表现出情绪低落的特征，他们可能会感到疲倦、无精打采、易怒，甚至会出现抑郁情绪。这是因为他们对学习失去了兴趣，学习让他们感到烦躁和无趣。

13岁的孩子上初中了，初中的学习和小学的学习是有很大的区别的，不管是从难度上还是学习形式上，所以孩子出现厌学情况是很常见的，不过对于特别厌学的孩子，家长还是要重视起来，尽快对孩子进行适当的引导教育，避免孩子深受其害。

孩子13岁了特别厌学怎么办？

1、创造积极的学习环境

孩子在学习过程中需要一个积极的环境。家长们可以为孩子创造一个舒适、安静的学习空间，提供必要的学习工具和资源。此外，我们还可以鼓励孩子参加一些有趣的课外活动，如社团或兴趣班，让他们在学习中找到乐趣和动力。通过创造积极的学习环境，我们能够激发孩子的学习兴趣，让他们更加积极主动地投入学习。

2、关注孩子的兴趣和优势

每个孩子都有自己的兴趣和优势。作为家长，我们应该关注并鼓励孩子发展他们感兴趣的领域。通过培养孩子的兴趣，我们可以让他们在学习中找到乐趣和动力。此外，我们也应该关注孩子的优势，并给予积极的反馈和鼓励。当孩子意识到自己在某些领域有所成就时，他们会更有自信心和动力去面对学习的挑战。

3、激发孩子的内在动力

我们需要激发孩子的内在动力。这需要我们了解孩子的兴趣和激情，然后尝试将这些兴趣和激情与学习内容相结合。例如，如果孩子喜欢音乐，我们可以让他们通过学习数学来理解音乐的结构和节奏。这样，他们就能看到学习的实用性和乐趣，从而更愿意投入学习。

4、设定合理的期望值

我们需要设定合理的期望值。每个孩子都是独一无二的，他们有自己的优点和弱点。因此，我们不能期望所有的孩子都能在所有方面都做得完美。我们需要接受孩子的不完美，同时也要鼓励他们努力提高自己。我们应该设定可以实现的目标，而不是过高的期望值，这样可以避免给孩子带来过大的压力。

5、与学校建立良好的合作关系

与学校建立良好的合作关系对于解决孩子厌学问题非常重要。家长们可以定期与孩子的班主任或教师进行沟通，了解孩子在学校的表现和学习情况。同时，我们也可以寻求学校的支持和建议，共同制定解决方案。与学校的紧密合作将为孩子提供更全面的支持，使他们在学习中感到被关注和支持。

6、树立榜样和激励

作为家长，我们是孩子的榜样和引导者。我们应该以身作则，展示对知识和学习的热爱。通过自己的行动和态度，激励孩子对学习产生兴趣。此外，我们可以给予孩子一些小小的奖励和激励，以鼓励他们的努力和进步。这些激励措施可以是一些额外的时间玩游戏、看电视或者与朋友聚会的机会。通过树立榜样和激励，我们能够激发孩子内在的学习动力，让他们主动参与到学习中来。

孩子13岁了特别厌学的原因有哪些？

1、父母不切实际的要求：要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的心理，继而导致上进心丧失和学习动力缺乏。特别是当家长采用强硬专制的手段时，孩子便会以一种逆反的行为报复父母的不公正。

2、要求过低或放纵：大多数孩子进入学校是以一种新鲜感走进校园的，如果此时父母对孩子的要求过低，整日忙于自己的事，而忽视了孩子入学后的心理变化，一旦孩子在学习过程中遇到困难，认为学习太苦而失去了兴趣和动力，随之而来的就是厌学。

3、严重的家庭问题：生活在一个经常发生纠纷的家庭，孩子会心事重重，而无力顾及功课。由于安全感丧失，家庭不断地激烈争吵和高度紧张气氛，使焦虑的孩子无法再对学校发生兴趣。

孩子13岁了特别厌学的表现：

1、情绪低落和焦虑感：孩子在面对学习时可能会表现出情绪低落、焦虑感，这是厌学的一个常见表现。他们可能会感到学习是一种负担，产生对学校和功课的抵触情绪。

2、学习兴趣减退：厌学的孩子往往对学习失去兴趣，不再愿意投入精力去探索新知识。这可能表现为对课程内容的漠不关心，对学科的排斥感。

3、缺乏自信心：孩子在面对学习时可能表现出缺乏自信心，害怕失败，害怕被批评。这可能导致他们回避学习机会，不敢展现自己的能力。

想要解决孩子的厌学，家长要有耐心。孩子的厌学情绪不是一天就建立起来的，估计孩子在比较久之前就已经出现了，只是父母没有关注而已。初三已经是一个很关键的时期了，面临中考升学的压力，孩子情绪的起伏会比以前更大。父母目前首先要做的是帮助孩子建立自信心，让他们在学习上获得成功感，并且要适当降低自己的期望值，相信时间一长，孩子的厌学情绪会减轻的。

初三孩子特别厌学怎么办？

1、与孩子建立良好的沟通和互信关系。

与孩子建立良好的沟通和互信关系是解决学习厌学问题的关键。我们应该与学生进行频繁的沟通，了解他们的困惑和问题，并给予积极的回应和支持。同时，我们也要尊重孩子的意见和选择，鼓励他们表达自己的想法和看法。通过与孩子建立良好的沟通和互信关系，我们能够更好地理解他们的需求，帮助他们克服学习中的困难和挑战。

2、改变学习方法和策略。

有时候，孩子的厌学情绪可能是由于学习方法和策略不当导致的。我们可以与孩子一起探讨并改变他们的学习方法，帮助他们找到更有效的学习策略。例如，我们可以教授他们一些学习技巧，如制定学习计划、合理安排时间、做好复习总结等。此外，我们还可以鼓励孩子与同学互相学习、探讨问题，通过合作学习提高学习效果。通过改变学习方法和策略，孩子可以更好地面对学习挑战，提高学习的效果和兴趣。

3、鼓励孩子参与一些课外活动。

这些活动可以帮助孩子培养新的技能和兴趣，并给予他们学习的动力和信心。同时，也要注意不要让孩子参加太多的活动，以免影响学习。

4、不要给孩子施加过多的压力。

望子成龙，望女成凤是每个父母的心愿，但是现在社会竞争压力越来越大，孩子不仅要在学校承受学习的压力，回家还要听父母的唠叨和教育。周末还要去各种补习班。因此孩子的心理负担越来越重，这时父母一定不要继续再给孩子施加压力，一定要先减轻孩子的负担。

5、告诉孩子学习的目的和重要性。

很多孩子厌学都是不知道学习的重要性，觉得学习都是为了父母。所以父母应该在生活当中，让孩子明白学习的目的和重要性，平时可以让孩子体验生活，让孩子明白为什么学习，了解到学习的重要性，孩子就不会在出现厌学的问题了。

6、陪伴孩子一起学习。

孩子的学习成长过程中是需要陪伴的，如果只是枯燥的学习生活，那么会让孩子变得非常难受的，从而也容易引发他们厌学的情绪。而家长在孩子学习上也应该多付出一些心思，这样不仅能陪伴孩子成长，也能帮助孩子解决一些问题。

7、与学校及时沟通。

初三时期的孩子，大多数的时间都在学校与父母相处的时间逐渐减少，而且很多时候家长对孩子学习情况的了解，远远不如老师，所以家长也要保持与学校的及时沟通，及时了解自己孩子的情况，在发现自己孩子产生厌学情绪时，要及时联系学校进行沟通，寻求办法调整孩子的心态，帮助孩子尽快的从厌学情绪中走出来，更好地投入到学习中去。

初三孩子特别厌学的原因：

1、父母的期望过高，压力过大。

日常生活中，一些父母不考虑孩子的实际情况，对孩子学习的期望很高，不允许孩子有些许的放松或者退步。但超出孩子能力的过高要求，会成为孩子的精神负担，容易使孩子产生害怕失败的心理，进而想通过不上学的方式摆脱这种精神压力。

2、讨厌在学习中接触到的人。

对于孩子们来说，很多有时候他们讨厌的并不是学习，而是因为学习中而不得不去接触的人，人际关系处理不好就很容易产生厌恶的情绪。

3、孩子对学习缺乏兴趣。

缺乏兴趣就会影响学习的动力，并容易受到外界因素的干扰诱惑。进入初三之后，各种考试和竞争的压力加大，有些学生就会对学习失去兴趣，产生厌学现象。

4、失恋了。

初中正好处于青春萌动的年龄，少男少女们相互喜欢很正常，小恋人们拌嘴吵架就更正常了。分手后导致一方或者双方无心学习，久而久之对学习失去兴趣，就不愿意上学了。

初三孩子特别厌学家长怎么引导？

1、多观察孩子，找出厌学的根本原因，是不会，是贪玩，是认为学习无用等。

2、对症下药。孩子厌学多是学不会，对学习不感兴趣所致。要有耐心，细心教育，多方引导，要孩子认真学习，做作业。也可以单独辅导，让他学习成绩好起来。成绩好了，有了自信，慢慢就好学习了。如果是贪玩，要找到他的玩伴，尽量找机会把他们隔开，减少接触机会。如果是玩手机，也要限制或禁止他玩的时间和内容。

3、多和孩子交流谈心，多让他喝心灵鸡汤。经常陪陪孩子，用积极正面的思想去教育他。

4、让孩子体验学习的乐趣。例如，对于一个从未完成家庭作业的孩子，家长可以调整家庭作业的难度，让孩子先完成简单的练习，从而给孩子一种成就感，逐步调整家庭作业的难度，建立学习的信心。

5、鼓励孩子多交朋友。平时可以让孩子邀请班级好友到家一起玩耍、学习，这样可以互相孩子减少孩子对学习的抵触情绪。

6、带他到艰苦的环境去看看，去体验一下，让他认识生活的艰辛。告他学习可以改变一个人的方方面面。

7、带他到大城市走走，让他看看那些精英们的生活，让他深切感受学习的好处。

17岁的孩子正好是处于高中阶段，这个阶段是学习的黄金时期，但同时这个阶段的孩子课业任务也特别重，所以有些厌学情绪是很正常的，家长可以跟孩子好好沟通一下，了解一下他们厌学的原因，从而对症解决。

17岁孩子特别厌学怎么办？

1、孩子有厌学情绪，肯定是学习让他感到痛苦。家长不妨多关心孩子，问一下孩子是否是学习遇到了不能解决的困难？爸爸妈妈能够提供哪些帮助？然后可以跟孩子制定学习计划，一一攻克。

2、多鼓励孩子，无论孩子成绩好坏，父母都应该给予鼓励，而不是打击和批评，并告诉孩子：“虽然学习对学生来说很重要，但学习不是生活的全部。”

3、提升孩子对学习的兴趣，可以在孩子的闲余时间，帮孩子请一个有趣的家教教师辅导孩子的成绩，当孩子体会到学习的乐趣，自然而然就会全身心投入到学习当中。

4、降低对孩子的期望，一般孩子的学习压力过大，大多有一半来自家长，有一半来自孩子自己。因为达不到期望值，自尊心受挫，也会让孩子产生厌学心理。所以家长们调整自己的期望，根据孩子的实际情况树立合理的期望值，同时也让孩子正确认识自己学习能力，不要有太大的压力。

5、创立有利于学习兴趣培养的外部环境。家长是孩子的第一任老师，是模板和榜样，身教重于言教，如果父母能够以身作则，饭后茶余手不释卷、捧书阅读，伏案写作，其实孩子耳濡目染，想孩子不爱看书、不爱学习也难。

6、在家暂时休息一段时间。孩子实在不想去学校了，特别的厌学，没有办法的情况下，可以让孩子在家暂时休息一段时间，一个人整天在家，感到无聊，根据孩子年龄让孩子跟着自己出去打工，受点苦和累，让孩子体会到生活的不易，孩子想起上学的好，也会去学校的。

17岁孩子特别厌学的原因有哪些？

1、自我认知问题。

随着年龄的增长，孩子开始探索自我，对自己的能力和未来有更多的思考。如果孩子对自己的学习能力缺乏信心，或对未来感到迷茫，也可能导致厌学。

2、学校环境不适应。

学校的教学方式、师生关系、同学间的关系等都会影响孩子的学习兴趣。如果孩子在学校感到不快乐或不被接纳，可能会产生逃避学校的想法。

3、孩子缺乏内驱力。

他在当一天和尚撞一天钟，甚至觉得学习就是为了父母而学。面对这类孩子，我们要更多的去关注孩子内心的感受，从孩子兴趣出发，引导他找到价值感，激发他的内驱力。他就可以从厌学变得热爱学习。

4、孩子的成长环境有问题。

父母情绪不稳定，甚至夫妻关系也糟糕的很，导致孩子心里装着事不踏实，那心思也无法放在学习上。

17岁孩子特别厌学的危害：

1、严重影响学习成绩。

毫无疑问，厌学的表现会严重影响学习成绩，学生经常逃避学习也就导致学习知识的内容滞后。

2、不利于个人发展。

缺乏学习的动力，会导致学生无法去积累和提高技能，这也会导致在今后职业或者工作方面无法有好的发展。

3、影响人际关系。

孩子的自尊心很强。在同学圈子里，如果学习成绩不好，难免会遭受同学的排斥。另外，一些老师会把成绩差的孩子安排在后面，这会逐渐与那些“学习好”的学生形成较大的差距。如果家长和老师没有及时干预，孩子很容易破罐，要么进入不良圈子，要么开始退缩，逐渐失去建立良好人际关系的能力。

厌学几乎是每个阶段的孩子都会出现的一种不良情绪的行为表现，对于大一些的孩子，尤其是高中生，我们的教育不能简单粗暴，一顿猛吵，而是要找到他们厌学的原因，针对性地给他们帮助。当孩子扫除了学习的障碍，他自然就不会再厌学了。

高三孩子有点厌学怎么办？

1、在孩子考试成绩不理想时，给予鼓励和安慰

许多孩子考试成绩不理想，往往心里感到很难过，因为他们一怕老师批评。二怕同学看不起。三怕父母斥责。此时，孩子的心理压力很大。而有些父母对于孩子的成绩过分的专注，有些对于孩子过多的指责，使得孩子对于考试缺乏信心，由此产生自暴自弃的想法。对于压力很大的高三学生，家长尽量不要给予孩子压力，更多的需要给予他们一些鼓励。

2、不能把自己的期望和愿望强加给孩子

有经历过高考的人都知道，学习并不是一件轻松的事情，是脑力活也是体力活，不是努力就一定能考上好大学的。家长在孩子高三期间不要给孩子一些过高的期望，这样只是会给孩子增加一些压力。家长能做的就是降低自己对孩子的期望，积极鼓励孩子让孩子平时不要给自己太大的压力，尽力就行。

3、要跟孩子进行交流，及时的为孩子减压

高三孩子的学习压力是非常大的，很多孩子到了高三就特别的害怕，害怕自己靠不上理想中的大学应该怎么办，还害怕自己报志愿报错是不是自己一生就都毁了。家长在孩子高三阶段发现孩子压力大的话，要给孩子施减压力，较低对孩子的期待，不要过分的对孩子要求越来越严格，这样会让孩子情绪崩溃的，接着孩子不想学习，就会对学习失去兴趣。

4、帮助考生制定目标计划

考生对整个高三备考要有规划，短时间学习内容要有计划。结合实际，根据学校备考安排，科学合理的制定计划。这样做的好处是让备考不至于盲目，显得有条不紊。

高三孩子有点厌学的原因有哪些？

1、学习压力过大：高三是学生人生中最重要的一年，许多学生为了追求高分，付出了巨大的努力。长时间的学习和高强度的压力导致孩子感到疲惫，从而产生厌学情绪。

2、缺乏自信：有些孩子对自己的学习能力缺乏信心，认为自己无法达到理想的成绩，从而对学习失去兴趣。

3、家庭环境不佳：家庭氛围紧张、父母过于关注分数等因素会影响孩子的学习积极性，使孩子产生厌学情绪。

高三孩子有点厌学的表现：

1、字迹潦草

字迹潦草表现在试卷和作业中，一般情况下，对于写字慢或者没有找到记笔记技巧的同学来讲，课堂笔记写的潦草很正常，但是在平日作业以及平时考试中，作业本、试卷上的字迹潦草，很大原因说明他们有想要争取优秀，也没有想要得高分，表现出的心理更倾向于敷衍老师家长和应付考试。

2、不求甚解

不求甚解，在这里的意思是只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。所以这里很清楚，如果孩子上课时不求甚解，写作业时不求甚解，甚至读书写字时都不求甚解，说明他们的心思在该学习的时候并没有放在学习上，可能是抵触学习，也就是厌学，也可能是心思放在了其他地方，比如游戏、网络等。

3、学习不积极

学习不积极可以从多个方面观察到：早晨上学比想起床或经常迟到，故意回避与父母谈学习的事情，不会主动汇报自己的学习情况，回家后家庭作业拖到很晚才写。

在高一这个阶段，孩子已经长大，对事情有了自己判断，对于学习也开始有了自己的想法，如果孩子这个时候厌学了，家长要多多的引导和安慰孩子，帮助孩子找到学习的乐趣，从而可以轻松度过这个阶段，让孩子摆脱厌学的行为。

高一的孩子厌学怎么办理？

1、给予孩子合理的期望

父母要和老师多接触，了解高一学生在校内的情况。家长切勿把望子成龙的急切心态外露，令孩子压能力增加，影响孩子的学习兴趣和情绪。成绩是现代家长最重视的一个环节，但迫使孩子在考试中取得满分是不可取的。

2、重视心理素质的培养

客观评价高一学生的各种学习能力，尽量减少兴趣班，让高一学生多一些自主的空间和时间。做有针对性的多样性游戏，锻炼高一学生良好的心理素质，要让孩子体验到成功的快乐。鼓励孩子自我激励，让孩子每天放学后痛痛快快的玩上一个小时，脸上挂满笑容，在行动中摆脱消极情绪。同时，要注意亲子关系的培养，建立良好的交流习惯，让高一学生在和谐是家庭氛围中建立自信心。

3、重新认识高一学生自我价值

发现厌学高一学生所表现出来的良好、积极的学习态度和行为，就及时肯定，并不断强化。让高一学生比较前后中接受自我，认识到自己并非无药可救，相信自己是有能力、有前途，受尊重的人。

4、尽量给孩子创造良好的环境

消除厌学学生被抛弃、被歧视的感觉，是高一学生对学习有厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感，从而积极、主动、愉悦地投入学校的学习和生活。对高一学生自我价值有新的认识后，随即就会开始自我实践。

5、培养自主学习能力

高一厌学孩子的表现大多与学习能力的问题有关，他们通常缺乏学习兴趣和自觉性。我们可以通过激发孩子内在动力的方式，帮助他们从根本上提高自己的学习能力。培养自主学习能力是其中的一种。家长可以为孩子提供学习的空间和自主学习的机会。在学习时，给予孩子充分的掌控感，督促他们制定计划，完成任务，做到自觉自愿，自律自主。

6、鼓励适度休息

最后，我们需要提醒家长，在帮助高一厌学孩子时，也要注意适度参与，避免因为过度干预而加重了孩子的问题。同时，我们也要鼓励孩子适度休息，调整生活的节奏，以保持良好的身心状态。每天定时规律地吃饭、睡觉，养成良好的生活习惯，还可以参与其他类型的活动，放松身心，提高心理免疫力，保持一份乐观向上的心态。

高一的孩子厌学的原因：

1、父母对孩子期望值过高，给孩子造成了一定程度的心理压力

孩子在学习生活上遇到了很多困难，家长往往要用自己的标准来要求孩子，这些家长会让孩子没有自信，甚至觉得自己就是个笨孩子，会让他们觉得自己学不会，这让他们对学习失去动力。

2、孩子对高初中衔接的不适应，没有过好角色转换这一关

对于毫无心理准备的进入更高一层的学习，学生难免会有不适应，在班级中也难以很快找到自己的位置，不知道自己未来的发展方向而产生厌倦心理。

3、高一学生正处于青春期高峰

身心发育速度极快所带来的情绪和行为困扰，也很大程度上影响到正常的学习生活，加之这一阶段学生的人际关系、自我意识等各方面冲击使其在学习上精力不足，兴趣减弱，都会出现厌学情绪。

高一的孩子厌学的表现：

1、学习态度变差

厌学的学生通常缺乏对学习的兴趣和热情，无法投入到学习中去。他们认为学习是一件枯燥乏味的事情，不愿意花费时间和精力去完成。同时，他们往往缺乏目标感和责任心，对未来的规划和目标不明确，不能为自己的学习负责。

2、行为表现

厌学的学生在行为表现上也有一些明显的特点。首先是缺乏自制力和纪律性，不愿意遵守规定和纪律，经常违反课堂纪律，如迟到早退、走神、与同学交谈，以及使用手机等。其次是缺乏参与意识，不愿意参与到课堂讨论和活动中去，对老师和同学的提问和发言缺乏积极响应和回应。最后是缺乏自我反省和改进的能力，不愿意反省自己的学习方法和态度，也不愿意接受他人的建议和指导。