初二男生青春期心理健康教育

青春期是确立人生理想、训练人格品性、培养道德责任感和促进身心全面发展的最佳时期，也是人生观、世界观形成的关键期。有的孩子心理素质较差，自己无法解惑，迫切渴望能够得到帮助，但是由于家长的忽视，孩子没能得到帮助，于是出现了一些偏激的行为习惯。家长要及时对孩子进行正确的心理教育，帮助孩子健康成长。

初二男生青春期心理健康教育？

1、引导孩子养成好习惯

进入青春期的孩子，出现了叛逆的情况，这是在所难免的，家长只要积极应对就可以，多跟孩子沟通，不让孩子放任自由，特别是要看管孩子不接触社会上的人，不要沾染不良习惯。

2、培养孩子正确的交友理念

孩子如果能有几个好朋友，那么，自然是能够帮助疏导一些心理上的问题，如果有了发泄情绪的通道，自然就会让孩子的心理问题得到缓解，所以，让孩子交几个好朋友。

3、主动做孩子的好朋友

与孩子之间要保持一种平等的地位，特别是对于已经长大的孩子，他们的状态完全跟成年人差不多，所以，我们要以朋友的身份来对待他们，而不是以父母的身份高高在上。

4、学会宽容和适应

青春期心理健康教育要经常告诫孩子，遇事要尽力克制自己，突显自己的个性并非是通过与他人的对抗来实现的。同时为了提高心理上的适应能力，应多参加一些课外活动，在活动中与不同个性的人学会交往，发展兴趣，展现真正的自我价值。

5、教给孩子心理调适的方法

进入青春期的孩子，会产生对异性的好奇和对爱情的探求。他们生活经验不足，感情易冲动，自制力缺乏，极易陷入早恋的泥潭。为引导孩子正确认识早恋的危害性，顺利渡过青春期，家长需要对孩子进行心理指导。以有关青春期、性心理方面的知识为引导，层层分析，使学生从中得到启迪。

6、注重沟通

从学校到家长都只注重孩子的分数，而忽略了正处在青春期的孩子们对性知识的渴求。“家长在孩子的青春期性教育上应该起到主要作用，但是实际上家长在这方面却比较麻木，一个是自身不懂，另外也有顾虑，认为祖祖辈辈都是这样过来的，所以无所谓。

7、多听听孩子的意见

要使青春期的孩子逐步懂事、成熟，帮助他们解除青春期的种种烦恼，父母要用对待青年、成人的态度，引导孩子明确自己”准青年“的身份，父母应尽早放手，做一个称职的孩子的”成长参谋“，让孩子对面临的各种问题，学会独立地思考，自觉地积极行动。

对于一个心理健康的孩子来说，一定是在青春期阶段受到了良好的心理引导和思想教育，因为青春期对一个人理想、道德、品格、文化、素质等都有密切关系，所以家长要重视青春期教育，要了解关于青少年在这一时期的一些心理健康知识。

男生青春期心理健康教育：

1、鼓励孩子分享自己的感受

想办法了解孩子的状况。可以问问他们今天过得怎么样，做了些什么。也可以请他们帮你一起做件事，比如一起准备晚饭，利用这段时间聊聊一天的感受。告诉他们，不管发生什么，你都随时可以提供支持，你愿意倾听他们的感受，了解他们的想法。简单鼓励几句，让他们自在地讲出自己的感受。

2、接受并理解孩子的情绪

家长接受并理解孩子正在经历的情绪很重要，当他们向你敞开心扉时，你可以回应“我明白”，“听起来很棘手”或是“有道理”等等。你可能很容易注意到孩子在做的哪些事你并不喜欢。但也应关注和表扬他们做的值得鼓励的事，即使是像自己整理和打扫卫生这样简单的事情。

3、花时间为孩子提供支持

试着与孩子共同培养新的日常习惯或设定较为现实的日常目标。例如在做作业前后做一些家务，或定个诸如在晚饭前完成家庭作业的目标等等。支持并鼓励孩子做自己喜欢的其他事情。如果孩子受到挫折，就和他们一起集思广益，想出一些解决问题的办法。尽量不要以掌控一切的方式来发号施令。

4、共同解决冲突

倾听孩子的观点，试着冷静地解决彼此间的冲突。不要在生气的时候讨论问题，可以先走开，深呼吸，冷静下，晚点再和孩子谈谈这件事。开诚布公地与孩子保持交流，向他们展示你如何管理自己的负面情绪，和孩子一起解决冲突，和孩子讨论你的想法，这样他们就能了解你是如何思考问题的。

5、和孩子主动交流

青春期孩子很少主动跟父母谈心事，父母应该放下家长的架子，主动找孩子沟通，不要在孩子面前摆出一副长辈高高在上的姿态。要了解孩子的心理活动，可以借助别的方式，比如现在通讯很发达，家长可用微信、QQ、短信的方式跟孩子交流。

6、给孩子创造和谐温馨的家庭环境

孩子的居住房间，要保持干净和卫生，让孩子内心能感觉到舒适。可以在孩子房间内挂置地图或字画等，房间内放置书架，让孩子遨游在书本的世界中。若是有条件的话，应该给孩子提供光线充足且安静的房间。

7、多倾听孩子的想法

虽然孩子社会和生活经验很少，但是要学会尊重孩子，多关心孩子的喜怒哀乐。孩子犯错时，不能在众人面前训斥，不然会产生逆反心理，从而让其失去自尊心。多发现孩子的发光点以及微笑，给予适当的肯定和表扬，帮助其树立自信心，及时纠正孩子的错误。

8、不要太严厉的对待孩子

太严厉的管教或苛求，甚至打骂辱骂这些方法，很容易让孩子变成自卑、胆怯、逃避等不健康心理。一旦过界，稍微大一点以后，孩子就会出现离家出走、暴力反抗等行为。

高中生青春期会有很多叛逆行为，家长在面对孩子叛逆行为时，应该先去思考孩子叛逆行为背后的心理原点及之前一些细微末节的变化点，追踪溯源，才有可能找到症结。对于高中生青春期叛逆，家长需要理解孩子的心理压力和心理需求，尽量满足他们，并引导他们建立正确的价值观。

高中生青春期心理健康教育：

1、正视孩子的叛逆心理，不要抱有成见

如果遇到孩子的叛逆心理特别强，一定要清楚，这是一种正常现象。父母要善于发现叛逆心理中的创造性品质和开拓意识，并合理引导。只要引导得当，叛逆心理是能够在现代社会发挥积极作用的。

2、多和孩子沟通

多创造和孩子沟通的机会，叛逆期的孩子不喜欢太过刻意的谈话，特别是那种教育式谈话，大道理，要多融入孩子的世界，在玩与娱乐中和孩子沟通，通过孩子感兴趣的事情，利用这些事情和孩子交流，把你的想法融进去。

3、学会尊重

孩子叛逆期的产生是因为孩子独立意识和自我意识日益增强，希望摆脱成人的控制，在这个时候家长需要学会尊重孩子的选择，生活中的一些大小事，给孩子一些主动权，让孩子自己做决定，让他们觉得受到了尊重，从而减少孩子的叛逆行为。

4、给孩子一定的自主权利

高中生正处在心理和生理上的变化，有时会表现出一定的叛逆情绪。作为家长，应该尽量给孩子一定的自主权利。鼓励孩子自由地表达自己的想法和意见，并给与适量的自由空间，不应过多地干预或约束孩子，否则会使孩子感到被限制和束缚，这一点尤其需要注意。

5、帮助孩子建立正确的价值观

孩子的叛逆情绪中也可能包含有自我价值观的追求和探索。家长可以帮助孩子理清自己的价值观并给予指引。同时，可以尝试用物以类聚的方法，让孩子认识到自己所追求的东西与其带来的价值之间的关系，并帮助孩子建立正确的价值观。

高中生青春期的表现有哪些？

1、盲目追求个性，出现悖逆与青少年阳光积极的一些行为，如：怪异发型、奇异着装、抽烟等。

2、单身或离异家庭，对孩子缺少关爱和关注，造成孩子出现早恋现象。

3、意气用事，哥们或姐妹义气，因为琐事造成孩子言行冲动，容易出现打架斗殴的现象。

4、高中学业重，知识体系较难，在学习重压之下，因为知识未能消化吸收，造成厌学情绪，表现为课堂精力萎靡，经常睡觉。

5、孩子们出生在互联网时代，互联网的种种诱惑，让学生分心，不能专注于学习，造成空虚，痴迷手机，成了手机奴隶。

初二可以说是学生成绩的一个分水岭，走好了以后成绩都会非常漂亮，走岔路可能注定是学渣了。初二学生正值青春期，身体、心理都会出现很大变化，所以孩子有波动实属正常，就看家长和老师怎么去引导。

初二男生青春期表现：

1、早恋

其实，早恋现象主要集中于初二年级，同学之间肆无忌惮地开玩笑，部分男女生会表现过分亲密。早恋是青春期感情的萌动，但初二学生谈恋爱更多是受社会环境影响，“试探”和“游戏”的成分居多，如果再受一些不良书刊或网络的影响，很可能会误入“雷区”。

2、上课注意力不集中

因为身体激素和内分泌变化，初二学生会出现注意力不集中，溜号的现象，这只是客观因素，影响最大的主观因素还是因为学生意志力不坚定，容易被外界所干扰，听着听着课心思就跑偏了，开始想别的事。这是典型的“初二现象”，如果不好好引导，会直接影响到成绩，成为学渣的可能性非常大。

3、逆反心理严重

初二学生的另一特点是逆反心理加重，表现为对家长和老师“不服管教”。越是父母﹑老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长“对着干”。

4、关注自我形象

初二的学生开始注重外表，变得好打扮，如喷香水、打发胶等，一些男生开始沾上吸烟、喝酒等不良习气。比较注意自己在同学、老师、亲戚、朋友心目中的形象、评价和地位。

初二男生青春期怎么办？

1、注意孩子的社交和身边环境

对于初二男孩来说，自己想要有一个好的学习成绩，身边的朋友是很重要的，只有身边的人喜欢学习，才能够有一个好的学习环境，但是有一些初中生，因为在这个年龄段特别的叛逆，可能会结交一些社会朋友。

2、注意沟通方式

初二男孩正处青春期，常常情绪波动大，家长在教育孩子时不能再用命令式的说教或指手画脚，这样容易引起孩子的对立情绪产生逆反心理，而应放下架子，采用和缓的语气和孩子交流。以前我都是靠吼或者严加管教孩子，基本都是徒劳无功，而且让孩子更加反感了。

3、了解孩子的学习方法

虽然学科特点不同，每一个学科都有它独自的学习方法，但是万变不离其宗，那就是预习、听课、复习。家长可以根据这一原则帮助孩子学习。

青春期孩子的生理和心理有明显的改变，既渴望得到独立和自主性，又希望能依赖于父母，我们要了解青春期孩子的心理特点，积极的引导，保持家庭的平等和公正性。家长不能过分的监督和管理孩子，不然会让他们产生反感的心理，平时要和他们多进行沟通。家长做好应对措施，就能帮助孩子顺利度过青春期。

青春期孩子的心理特点：

1、对权利的渴望

为什么小孩子都喜欢向父母要权利这个东西呢？小的时候不挑不选，长大了反而喜欢提意见，弄的亲子关系不合。实际上，这是孩子在发出“权利渴望”的信号，他们之所以羡慕成年人，渴望自己长大，正是因为权利的拥有让他们觉得自由，比如几点睡觉再也不需要向父母报备，这就是孩子青春期最向往的事情。

2、自尊心强

亲子关系在青春期达到矛盾的最高点，很多情况下，都是因为彼此之间不愿意退让和服软，家长放不下自己的面子和威严，而孩子同样会因为自尊心的强烈影响，变得不屈从。这在家长看来不容易理解，可是看看自己身边的孩子们就会发现，这是青春期孩子都有的面貌。

3、情绪波动大

青春期的孩子情绪容易波动，而且表现为两极性，即有时心花怒放，阳光灿烂，满脸春风，有时愁眉苦脸，阴云密布，痛不欲生，甚至暴跳如雷，可以用“六月天孩子脸”来形容，父母在碰到这种情境时，千万要冷静，否则很容易发生冲突。

4、厌学心理

厌学是青春期孩子最普遍的心理他都。具有厌学心理的青少年所表现出来的对学习的情感上的疏离及行为上的消极令无数家长无所适从。每个家里有厌学心理的青少年的家长都想帮助自己的孩子走出阴影，因为操之过急，或方法错误，结果往往使得其反。

5、自我意识出现质的变化

青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点……显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。

教育青春期孩子的方式：

1、学会表达自己的爱意

家长和孩子之间也需要形式化的情感表达，亲子间或许不需要对感情的积累，但是需要感情上的表达。家长爱意的传递对孩子来说很重要，这是你们建立亲密关系、信任感的开始，帮助亲子建立一定沟通途径，有了交流的机会，办法随之而来，矛盾也会因此减少。

2、充分尊重孩子的想法

尊重并不代表着家长什么都要听孩子的的，尊重与答应并不是同一个意思。面对青春期的孩子们，家长不妨放下自己的担心，当两个人发生意见的冲突时，家长可以听听孩子的想法，别用成年人的思维去束缚孩子，每个人的思想都大不相同，更何况有着学历等多方面差异的亲子之间呢？一份尊重对于家长和青春期孩子的相处而言，很有用。

3、用平等的态度对待孩子

想要与青春期里的孩子和平交流，家长的态度、自己的角色设定需要着重注意，孩子是独立的个体，他不应该被“孩子”的身份所羁绊，变得这儿也不行，那儿也不行。家长也不要把孩子当做自己权利底下的产物，用平等态度对待孩子，这既是尊重也是要求，它可以帮助家长更轻松地面对孩子。

4、让孩子学会承担责任

处在青春期的孩子有了对事物的自我辨知能力，做父母的如果没有注意到孩子的变化，而是一味地像以往一样，牵着孩子按自己设计的路线走，自然就会引起孩子不满，有意跟家长对着干。要与孩子融洽相处，父母就得正确认识孩子，让孩子学会承担责任。

5、用商量的口吻代替命令的语气

父母与孩子相处完全没有必要变得卑微，而只需要改变自己的教育方式，尽量用商量的口吻来代替商量的语气。遇到事情的时候，最好多以朋友的身份，和孩子商量沟通。这样对于青春期自尊心极强的孩子来说，无疑是最大的尊重。也更容易让孩子感受到父母的爱，感受到父母是在乎自己的感受的。

良好的家庭教育，对于孩子的心理健康有着至关重要的作用，所以家长应该多学习相关的常识，建立开放民主的家庭教育方式，多倾听孩子的内心真实想法。

家长如何引导青春期孩子心理健康？

1、给孩子创造和谐温馨的家庭环境

孩子的居住房间，要保持干净和卫生，让孩子内心能感觉到舒适。可以在孩子房间内挂置地图或字画等，房间内放置书架，让孩子遨游在书本的世界中。若是有条件的话，应该给孩子提供光线充足且安静的房间。

2、多倾听孩子的想法

虽然孩子社会和生活经验很少，但是要学会尊重孩子，多关心孩子的喜怒哀乐。孩子犯错时，不能在众人面前训斥，不然会产生逆反心理，从而让其失去自尊心。多发现孩子的发光点以及微笑，给予适当的肯定和表扬，帮助其树立自信心，及时纠正孩子的错误。

3、不要太严厉的对待孩子

太严厉的管教或苛求，甚至打骂辱骂这些方法，很容易让孩子变成自卑、胆怯、逃避等不健康心理。一旦过界，稍微大一点以后，孩子就会出现离家出走、暴力反抗等行为。

4、不用小恩小惠跟孩子做利益交换

有些父母双方吵架后，为了让孩子站在自己这一边，随意答应孩子各种不合理要求，或者孩子没有达成自己的学习目标时，为了哄骗孩子达标，拿孩子不应该拥有的权利去跟孩子做交换。比如，只要考试考好了，即奖励多少钱什么玩具等等。

5、不随意嘲笑孩子

俗话说再小的孩子也会有自己的自尊心。父母很容易就某些很小的事情就去嘲笑批评孩子，殊不知，大人言而无信，小孩子却会因为不理解大人话语的轻重而受到伤害，从而在不知不觉中造成怀恨、害羞、羞愧难当等负面心理，极大的损害孩子自尊心。

6、放手让孩子勇敢尝试，鼓励他们独立

这一点是很多父母都做不到的。父母总是希望帮孩子把一切事情打点好，孩子只需要学习就行了，其他不用操心。但事实上，当孩子有独立自主能力的时候，父母就应该鼓励孩子更多地与同年龄人在一起生活、学习、玩耍，只有这样，他们才能真正学会与他人相处的方法。

7、要坚决帮助孩子面对和脱离困境

孩子难免犯错，或有能力不能抵达的时候。这个时候父母的关怀、理解和支持就变得尤为重要。作为父母，在孩子手足无措的时候，一定要客观冷静地鼓励孩子勇敢面对困境，并对困境进行分析和拆解。

初中阶段正是一个学生身体和心理快速发展的关键时期，初二学生尤为明显，这一时期也被成为“心理性断乳期”，很多问题都在这一阶段得到爆发和突现。比如，孩子原来本来很听话，但到了初二之后，突然间像变了个人似的，很叛逆，对老师和父母的教育很不以为然，不搭理甚至还出言顶撞等。

初二青春期孩子心理特点：

1、独立性增强，叛逆心理出现。进入初二的孩子，思维能力开始快速发展，并且有了独立的思考，遇到问题时，不再想先问爸妈该怎么办，自己会去想:这件事为什么会这样?我该怎么办？爸妈说的都对吗？我为什么必须要这样?为什么不能像某某那样?很容易受到外界的干扰和诱惑，学习进不下心来，对父母和老师的管教不再虚心接受，而是反驳和顶撞，越是父母老师不让做的事情他们越是想去做。

2、情感丰富但不稳定，自控能力弱孩子有了自己独立的思考和想法，不愿意跟家长沟通和交流，喜欢自己做主，做自己喜欢的事情。因为身体和心理的发展，对事情充满好奇心，进入青春期，对异性会慢慢产生好感，同学之间肆无忌惮开玩笑，部分男女表现过于亲密。孩子会越来越重视自己的外表和穿着，以便得到同学的羡慕和好感。

3、对很多事有自己的观点、认识、体会，不容易沟通，不轻易服从师长尤其是家长的指导和批评。

4、是非观模糊，心理承受能力差。一方面我行我素，自以为是；一方面不愿脱离同伴，从众心理明显。

5、比较注意自己在同学、老师、亲戚、朋友心目中的形象、评价和地位。

6、喜欢出人头地，在“应试教育”下常有紧张的感觉，在分数的压力下常有自卑的心理。

7、生理早熟，心理不成熟，青春期躁动明显。男生有时变得很暴躁、小气，容易计较；初二女生相对较为成熟，又过于独立。

8、学坏的第一步往往表现在穿着打扮上，如：“染头发”、“穿拖鞋进校”、“男生留长发”、“女生化妆”等以及“结交陌生朋友、不良朋友”、“抽烟”、“早恋”等。

面对初二叛逆期的孩子，家长应该如何引导？

第一、父母要注重自己的言行，对进行孩子的“做人”教育。父母要把孩子“做人”教育放在重要位置。父母们都知道：教育孩子绝不仅仅是智力的培养和知识的灌输，而更重要的应该是做人的教育，特别是做一个现代人、健康人的教育。

第二、与孩子多加沟通与理解，当孩子遇到事情的时候，一定要与孩子沟通，帮助孩子用最好的方法解决问题，如孩子在学习方面不行的话，也不能强求他，告诉他只要他尽力了，结果并不重要。

第三、加强家校联系，多与班主任、学生沟通。俗话说“隔行如隔山”，为了整合家校资源，最大限度的发挥家庭教育和学校教育的作用，加强与学校的沟通和联系是必不可少的。实践证明：只有家校形成合力，教育效果才可能是加法。让我们架起沟通学校与家庭的桥梁，实行家校联系，相互配合，促进我们的孩子健康成长！

第四、要善于倾听孩子的心声，心灵的成长需要宣泄。为了孩子的健康成长，父母应该坐下来，与孩子进行心与心的交流，对孩子遇到的问题及时发现，及时引导和解决防患于未然，也只有这样，才能让孩子们拥有一颗轻松、快乐、积极向上的心态，来迎接未来的挑战。

第五、相信孩子，给予孩子自信心。没有人喜欢被别人说的一无是处，孩子也不例外，传统的家长制作风已不适应时代需要，父母要学会激励孩子。适当的激励会燃起孩子奋斗的激情。在教育子女方面，应该引导他们的性情，开阔他们的视野、培养他们的才能、树立他们的志向、鼓励他们的斗志、纠正他们的过失等。

第六、敢于给孩子一些挫折,不让孩子一帆风顺,，不经历风雨,怎么见彩虹。

第七、敢于放手让孩子做事，不要一味包办，一味求全，百依百顺，并且多花些时间陪孩子。