孩子怕输怎么引导

孩子之所以会出现输不起的现象和父母的关系是分不开的，从小如果习惯性的夸孩子，让还担心孩子会失败，因此，让孩子认为自己失败了，就变的不好了，所以，在很多情况下父母的行为，语言，影响对孩子也是有至关重要作用的。如果孩子长期处于这种输不起的状态中，家长又不加以引导，很容易在性格上给孩子带来一些弊端。

孩子怕输怎么引导？

1.家长做到鼓励但不帮忙

很多父母或祖辈每当看见孩子身陷困境，内心便焦灼不安，赶紧上前保护或者帮忙，这样孩子便失去了面对困难自己处理的能力。比如孩子蹒跚学步摔倒时，如果不严重，不必着急忙慌地去扶，而是温柔鼓励，让孩子自己站起来……

2.孩子自己的事情自己做

孩子生活中遇挫的体验、经验的积累往往决定了孩子对输赢的看法与承受能力，比如，孩子两三岁开始就可以锻炼他自己吃饭，穿鞋穿衣，这些都是孩子自己的事，家长只需教会孩子做这些事，不需为他们做，孩子自己会摸着石头过河，把困难克服，从而获得战胜困难的快乐和方法。

3.体会“努力”

有些事情可能比较难，太大的挫折会使孩子望而却步。帮孩子分解难度，会让孩子体验到“努力”就会有进步。仔细想一下，我们自己会怎样把那个气球中的水灌到水箱中去，然后用语言指导孩子再试一次：“这次只要灌进去一点就成功啦，下一次，肯定比这次还要多！”

寻找失误点每一次失手之后，我们可以和孩子讨论刚才失手的原因，以及下次怎样才能不失手。有时候，我们成人之间的讨论，也会对孩子有潜移默化的影响。

4.增加抗挫力

虽然要尽可能协助孩子成功，但父母在平时的生活中不要过分刻意地为孩子排除一些在正常环境中可能遭遇到的困难，当孩子遇挫时，父母不要立刻插手，不妨留给孩子自己面对失利的空间和机会。比如，孩子用积木搭一座高楼，可不巧，快成功时“楼”塌了，看着孩子沮丧的表情，父母尽量不要直接替他解决问题，可以和他一起讨论，引导孩子去思考，然后让他自己去执行解决的办法。孩子克服挫折的能力和动机，常来自于遭遇过的挫折，当他的经验足够丰富时，就可以得到更多的成就感和自信心。

5.享受过程的快乐

哪怕是失败的过程，也会有许多值得回味的财富，值得我们和孩子一起以寻宝的心态来面对。我们改变了，孩子也会变的。

6.家长以身作则，保持乐观的心态

家长不要在遇到困难的时候，就抱怨，自认为不如别人；家长受挫不打退堂鼓，家长乐观坚强，孩子受挫力就强。

7.平衡孩子的输赢心

在与孩子游戏的过程中，可以适当增加一些输了也有奖励的游戏，让孩子不要一味地只想着赢，这样可以平衡孩子输不起的心态。当然奖励的前提是说出输的原因。

不要忽视孩子的恐惧，不要嘲笑孩子的胆小。而是应该对孩子恐惧的心理表示理解。和孩子多沟通，告诉孩子你小的时候也害怕黑，所以特别明白他的感受。

孩子怕黑怎么引导他？

1、让孩子在黑暗中做一些快乐的游戏

比如可以和孩子一起看月亮，数星星。尤其是让孩子多和同龄小朋友一起做快乐的游戏，让孩子逐渐适应黑暗，消除对黑暗的恐惧。

2、从小培养孩子的独立性和自信心

要鼓励孩子自己去面对困难，克服其依赖性，使他们感到自己的能力、有办法应付发生在自己身边的事。人生总是充满着挑战，做父母的要以行动来引导子女。不要对孩子过分呵护，要相信他们自己能够做到很多我们认为他们难以做到的事情。

3、让孩子了解“黑暗”的真相

只有让孩子发现，他所担心的事情并不可怕，他才能克服内心的恐惧。所以家长可以根据孩子所说的情况，与他一起去寻找可怕的根源，当孩子明白了事情的真相，他心中的结就自动的解开了。

4、情感上多关怀，多搂抱爱抚

父母甜蜜温馨的搂抱、爱抚，不仅可以增加亲子情谊，而且可以在一定程度上消除恐惧的心理。父母应该付出更多的耐心和时间来陪伴孩子，日常生活中要关心孩子思想感情的变化，恐惧持续的时间。以最确实的行动，了解孩子、支持孩子。

5、认同孩子的恐惧

要认同这个孩子的恐惧，家长甚至可以说，我小时候也会这样，加深对于孩子对你的信任。通过认同孩子，会让孩子就会觉得原来害怕并不是一件丢人的事情，从而找回自信。

小孩子怕黑的原因：

1、孩子经常被吓唬

在我们身边，经常可以见到这样的场景：当孩子不好好吃饭的时候，家长们就吓唬孩子说，再不快点吃饭，狼就会把你抓走了。

2、孩子对于未知事物的恐惧感

其实无论是大人还是孩子，对于陌生的事物，总是会天生就有一种恐惧感，所以孩子出现怕黑的表现，也是有这部分原因的。

3、安全感缺失

小孩子对妈妈的依恋很正常，但一些妈妈脾气不太好，经常吼孩子、发脾气，这些都容易让孩子感到恐惧，造成安全感缺失。

其实怕黑是很多孩子共有的特点，面对孩子怕黑，很多家长表示无法理解，甚至还会嘲笑孩子胆小。这个时期的孩子会把所有的事物都视为有生命和有意义的东西。

小孩子怕黑要怎么引导？

1、倾听宝宝感到害怕的原因

大一点的宝宝，能够比较明确的表达自己为什么会感到害怕，比如会幻想床下有怪物等，如果是这种情况，你可以让他自己到床下检查一下，或者有针对性的帮他消除不安、降低焦虑，告诉他：怪物只是故事中才存在的。

2、正视理解孩子的恐惧

日本心理精神学家冈田尊司说，暗示能起到安全堡垒的作用，当安全堡垒在了，孩子就会感觉放松。不要忽视孩子的恐惧，不要嘲笑孩子的胆小。而是应该对孩子恐惧的心理表示理解。和孩子多沟通，告诉孩子你小的时候也害怕黑，所以特别明白他的感受

3、让他说出自己的害怕

让孩子说出恐惧的事物，是帮助孩子克服恐惧最好的方法。当孩子对你倾诉心中恐惧的时候，他会有安全感，知道遇到任何害怕的事情都要和父母讲，父母都会帮助自己，而且当孩子愿意说出他心中的恐惧时，说明孩子已经开始有意识地去主动解决问题了。

4、不要吓唬孩子

父母不要总拿黑来吓唬孩子，不要一到天黑就恐吓孩子，你觉得好玩，但是却给孩子造成了严重的心理阴影。不要给孩子看恐怖片，或者过于刺激的电影，尤其是睡觉之前，尽量保持孩子情绪的稳定。

5、带孩子探索黑暗，克服黑暗的恐惧

吃完晚饭，带孩子出去转转，看看晚上依旧热闹的大街和人群。带孩子看一些关于夜间动物的纪录片，知道晚上的时候小动物们依旧忙碌的觅食。可以给孩子找一些关于克服黑暗的绘本，从故事中帮助孩子克服恐惧。

6、家长要做榜样

孩子特别爱模仿父母的言行，父母的榜样作用对孩子的影响极大。许多年轻的母亲也怕黑，和孩子在一起时妈妈应尽量避免把这种情绪传染给孩子，加重孩子怕黑的恐惧。妈妈可以大方地承认自己小时候也怕黑，但现在已经知道世界上没有怪物了。让孩子知道，他并不是世界唯一害怕这些事物的人，恐惧的心理会稍微得到缓解。

孩子怕黑有哪些原因呢？

1、父母用黑吓过孩子

孩子犯错的时候，就会被父母关进小黑屋。孩子就会将惩罚和黑暗的房间联系到一起，导致一进黑暗的房间，就会想起不愉快的记忆，从而对黑产生恐惧。

2、 对未知的恐惧

随着孩子长大，他对这个世界有了一定的认识，开始有自己害怕的东西。当孩子面对黑暗的时候，他对黑暗是未知的，他不知道是否存在他害怕的东西，甚至有的孩子会想象出黑暗中有藏着的妖怪，猛兽或者小偷。他的心中总有一种不踏实，不确定的感觉。所以黑暗会增加孩子的恐惧。

3、 孩子接触到了让自己恐惧的东西

孩子白天可能看到了让自己恐惧的东西，譬如看了让自己害怕的电视剧，电影。这些内容就会印在孩子的脑海中。晚上睡觉的时候，孩子就会想起这些，导致对黑暗恐惧。

现如今，很多家长都发现自家的孩子随着年龄的成长会有胆小怕生的情况，比如内向，不敢说话，见到生人就躲，还有些更为严重的情况，甚至亲戚朋友一摸孩子，孩子都会被吓哭。平时在家里活蹦乱跳的孩子，一去到陌生、人多的环境就变得胆小怕事，不敢表现自己还爱哭闹，而这就是孩子怕生的表现。一些家长觉得这是正常情况所以不太关注，但是如果随着年龄的增长，孩子怕生的情况依旧没有改善，那么很可能会形成社交障碍，不光光是害怕和陌生人接触，还会变得不愿和人交流，难以融入生活圈。

孩子怕生怎么引导？

1、多带孩子接触外界环境

家长平时应该多带着孩子进行户外活动，多接触外界。家长不能过度溺爱孩子，一直束缚在家庭的小圈子里面，接触的人太少或者缺乏交往，势必会引起孩子怕生和胆小。多带着孩子接触外界，能认识很多的事物，而且接触了不同面孔。时间久了，会让他们不会感觉到惧怕，而且增加了其参与意识，扩大了社交范围，让孩子掌握了如何在陌生的环境中和他人相处的技巧。

2、多鼓励孩子

鼓励孩子，让孩子感受到家长的力量。孩子在恐惧的时候，最需要身边的家长给予安全感。适时的给予孩子鼓励，哪怕只是宽慰的话语、温暖的拥抱、一只宽厚有力的大手，对于孩子来说都是一种力量，让孩子能够有信心去面对并克服自己的恐惧。而家长要做的，就是耐心陪伴和适时的鼓励就好了。

3、给予孩子足够的安全感

家长应该给予孩子更多的安全感，这样可以慢慢改变孩子怕生的状况。孩子胆小怕生与很多因素有关，比如家长关系不和，经常吵架或是父母经常不在家等，这些情况都会使得孩子没有安全感。所以家长平日里要多给孩子营造比较温馨的家庭环境，给予孩子足够的安全感，不要恐吓孩子，在有空的时候多多陪伴孩子，平日里要多和孩子接触，尽量多营造给孩子安全的感觉，久而久之，就可以缓解孩子胆小怕生的情况。

4、引导孩子接受新事物

对于特别内向怕生的孩子，家长可以从孩子熟悉的人和事物开始，引导他一步步接受新鲜事物。比如先邀请亲戚啊、朋友啊，或者他的玩伴来家中聚会。带孩子去陌生的地方或者见不认识的人时，提前和孩子打个“预防针”。比如，“等下吴阿姨要来。就是那个生日的时候送过你一个小汽车的阿姨。”“我们先去超市买菜，买好菜再去面包店买点面包，然后就回来。

5、家长要理解并接纳孩子情绪

家长要了解到孩子的怕生反应是很正常的表现，不能因为自己的面子问题，而强制性的让孩子去做他们害怕的事情，这样只能让孩子情绪失控，更加害怕。家长及时表达对孩子的理解，能让孩子感受到父母的爱，从而慢慢缓解自己的恐惧感。

孩子怕生的表现：

1、不喜欢出门

内向和胆小的孩子，他们通常都不喜欢出门，因为他为他们害怕和人交流，也不敢和别人交流。所以很多时候他们宁愿自己一个人在家里玩，也不想出门，看见很多陌生人。

2、不会轻易的相信别人

对于性格内向的人来说，要想找到一个真正尊重内向这种性格的朋友是比较困难的，所以性格比较内向的人想要和某人发展起一段友好关系所用的时间要比性格外向的人花的时间长，他们也不会轻易相信别人。

3、过于在乎别人的评价

怕生的孩子往往非常在乎别人对自己的评价，当别人对自己存在一些不好的评价时，他们的内心就会变得非常紧张，产生一些奇怪的想法，非常焦虑。甚至一些孩子还会出现疑神疑鬼的现象，看到别人在一些交谈时，总是感觉别人在说自己，行为也会因此变得非常谨慎，做事畏畏缩缩。

对于孩子怕写作业的问题，家长平时应该多鼓励孩子，激发孩子学习的兴趣，关注孩子的表现，每天进步一点点，对于孩子的进步及时提出表扬，也可以适当奖励。不要急于求成，以免给孩子造成压力，对写作业更加反感和恐惧。

孩子怕写作业怎么引导？

1、端正孩子的作业态度。

从低年级起，教师和家长必须帮助孩子认识到家庭作业的重要性，让他们体会到做好家庭作业对于他整个学习过程乃至将来发展的重要意义：即家庭作业是课堂教学的延伸，是掌握知识不可缺少的一环。这样，孩子才能主动、积极地做好家庭作业。

2、孩子日常的学习、生活制度化。

从小培养孩子的时间观念和紧张、活泼的作风，如：什么时间必须做作业，什么时间必须完成作业，由制度来约束。有些孩子，经常是边做作业，边看电视，边吃零食，吃吃做做，做做玩玩，当然不能按时完成作业，质量更是无法保证，而且也不利于学习责任心的培养。

3、合理安排作业的顺序。

先复习，再动笔作业。为了能顺利完成作业，可要求孩子先复习一下所学知识，再动笔作业。不要让孩子抓起笔就写，这样由于暂时性遗忘可能会使他作业遇到困难，产生烦躁感。作业顺序由易到难。很多家长在安排孩子作业顺序时，总是要求孩子先做不感兴趣的科目，认为这样可以确保作业质量。但有时却适得其反，由于不感兴趣，困难也较大，孩子产生畏难和厌烦的情绪后，反而会影响后面他有兴趣的作业。所以，不妨先做他喜欢的科目。孩子喜欢的科目，做起作业来得心应手，而且效率高，往往三两下可以完成。做完这些作业后，趁着顺利的余势，转入不拿手的科目，即使不所向披靡，起码也好得多。

4、科学安排作业时间。

一般来说，小学低年级学生连续做作业的时间不能超过30分钟，高年级的学生不超过1小时，如果超过这个时间，孩子就会出现“心理疲劳”，导致学习能力减弱，效率下降，错误率增加，这时，如果适当休息，疲劳得以解除，学习效率才能恢复。所以，当孩子连续作业时，应当给以休息的时间。研究表明，小学生做功课中间的休息，以5～10分钟最恰当。如：孩子做2小时的作业，学习20分钟，休息10分钟，反复实施，效率最高。

5、注意劳逸结合。

孩子写作业的时候，当孩子写完一科，我们就可以让孩子休息一下，因为并不能说我们要让孩子写作业，一直从头写到尾，虽然说不要打扰孩子，要让孩子自己写，但是我相信孩子也会是会休息的，当他们用脑以后，他们肯定要有一段的休息时间，这时候孩子可能喝个水上个厕所，我们这时候可以给孩子准备一些吃的，让孩子喝个牛奶，或者说让孩子吃个水果都是可以的。所谓的劳逸结合是让孩子适当的休息，而不是让孩子一直休息。

家中有四岁儿的父母，有时被孩子烦得几乎手足无措，甚至泄气得不想理他们，这时候家长们才深深体会到育儿工作实在不简单；但从另一个角度来看，父母亲也必须经历这一阶段才能自我成长。

四岁孩子怎么引导？

1、家长在教育孩子时要有一个好的心态

家长在教育孩子时，应该保持一个良好的心态，主要就是要知足，对孩子要“高标准，低要求。”毕竟是孩子，如果孩子哪怕有一点进步也是好的，比如让孩子收拾好房间，这是很难的，如果孩子能叠起几件衣服了，家长就应该鼓励孩子，但是要具体一些，比如说“你叠的衣服真好，继续努力吧”，不要笼统的说“你真是太棒了”

2、引导孩子用做游戏的方式来表演良好的行为举止

孩子都喜欢角色表演，如果孩子不好好的吃饭，家长可以引导孩子用游戏的方法来进行吃饭。比如拿孩子的碗筷，让孩子自己摆放整齐，然后家长依次摆放好餐具，这样再由孩子来安排表演，一般孩子都会非常配合的。但是该吃饭就要吃饭了，不能让孩子玩的没完没了。家长可以给孩子讲好了，吃完饭，接着做游戏。

3、惩罚孩子的时间要短

当孩子犯错时，对于这个阶段孩子的惩罚时间不能过长，否则会导致一些负面影响的，比如孩子总是往地下随便扔果皮纸屑，家长为了惩罚孩子，就让他扫地、拖地，注意打扫几分钟就可以了，不要时间太长，否则会让孩子感觉没有信心，缺乏对家长的理解。

4、要冷静地对待孩子的谎言和欺骗行为

四岁的孩子有撒谎的行为是比较正常的，家长要冷静的应对，不要发脾气，或者感觉不可思议。当孩子撒谎时，家长不妨给孩子讲一些故事，比如经典的狼来了的故事，让孩子知道撒谎的坏处，通过故事教育，对孩子的‘触动比较大。在讲故事时，应该声情并茂一些，让孩子容易理解。

5、对于这个年龄段孩子的哭闹问题，家长要注意

四岁宝宝的哭闹往往都是带有目的性的，比如想妈妈了、想吃某个零食、想去某个地方玩等等。家长应该注意，在孩子哭闹时不要过于关注，也不要有明显不同于往常的反应。否则孩子会变本加厉的哭闹的，不达目的誓不罢休。相反，如果家长装作没事一样，自己忙自己的，孩子哭一会儿就自觉没趣，慢慢就不哭了，以后也就很少用装哭来满足自己的需要了。

5、创造良好的家庭环境

四岁的宝宝很容易受到家庭环境的影响，并且环境对宝宝认识世界、判断是非等具有非常重要的作用。所以建议父母创造一个和睦、协调、温馨等的家庭环境，使宝宝受到潜移默化的熏陶。

6、让宝宝学会独立自主

从小培养宝宝的独立自主，对于其未来的发展有很大影响。家长需要尊重孩子以及各种需要，尊重孩子的兴趣爱好，鼓励他们表达自己的思想和感情，遇事要多听他们的意见，允许他们自己选择和决定，容忍孩子有与自己不同的见解。

7、注重培养宝宝的兴趣爱好

父母不应该对宝宝有过高的要求，要侧重培养他们的兴趣爱好，启发宝宝的思维，对孩子的问题要认真回答并引导孩子独立思考，这样才能真正发掘宝宝的兴趣，使宝宝健康快乐地成长。

不管四岁的孩子是否已上幼儿园，都要让他处理自己的事，培养其独立意识。

1、饮食

能够正确地使用筷子吃饭是5岁以后，4岁儿虽然还不太会拿筷子，但也要让他经常使用，以渐渐学会正确的方法。另外，还要让孩子养成饮食有规律。

2、排泄

到了4岁左右，排泄的习惯会逐渐养成，幼儿若在半夜上厕所，家长要从旁给予协助。另外，幼儿到4岁的阶段会慢慢对上厕所感到害羞，这时父母可以把握机会教导他，不该在别人面前说出“我想尿尿”“我想大便”等不文雅的话。

3、穿衣

这阶段的幼儿对于脱衣服会显出很高的兴致，但若脱不好还会发脾气。这时候父母可以教导他们穿衣服的顺序、衬衫和毛衣前后的区别、扣钮扣的顺序及收拾换下来衣服。

4、清洁

尽管容易把衣服弄脏，但爱干净也是4岁儿特征之一。在这个阶段，父母应开始教会孩子如何漱口、刷牙、洗脸、擦鼻涕、梳头、洗澡等，同时应该培养孩子讲卫生、爱干净的好习惯。

4岁的孩子作为社会的特殊群体，理应受到大人更多的呵护，其身体抵抗力较低，自制力较差，很容易受到疾病的侵袭和意外事故的伤害，因此，大人可以为孩子购买一份保险，为孩子提供健康保障。

如何教育是家长朋友们最关心的事情，孩子的教育要讲究方法，选择正确的引导方式，才能帮助孩子得到最好的教育。所谓最好的教育，并不是上最好的学校，找最好的老师，其实好的父母，好的引导才是最好的教育。

孩子高三会有非常大的竞争压力，到了这个时候，很多同学面对高考会有一种害怕的感觉。害怕高考考砸，害怕“失败”。就是这种焦虑的情绪影响孩子学习的心态，导致孩子一遇挫折或失败就丧失信心，出现厌学情绪。对此，作为过来人的家长希望能够用自己的经验开导好高三的孩子，让孩子对学习和高考有一个正确的认识。

孩子高三厌学怎么引导？

1、父母引导孩子放松

父母应该引导孩子放松，接受这些问题，对自己有一个客观现实的评价，这可以帮助他们的孩子感到无能为力，找到希望和动力，然后重建他们的信心。对学习的厌倦感会减轻。家长应多阅读有关家庭教育的报纸、杂志和专业书籍，提高教育水平，缩短与孩子的距离，帮助解决孩子的厌学问题。

2、耐心交流

高三孩子不想上学也是叛逆心理的一种表现，家长要耐心的与孩子交流，搞清楚孩子为什么不想上学，比如孩子考试没考好，对哪一门课学不进去成绩差，或者是和同学吵架闹矛盾等等，这些原因都会使孩子不想上学。家长要帮孩子解决了这些问题，孩子就会高高兴兴的去上学。

3、让孩子知道上学的重要性

高三如果孩子单纯的不想上学的话，你可以告诉孩子，爸爸妈妈在你这个年龄段也是需要上学的，每个人都需要上学学东西长知识。如果你不去上学没有文化，长大以后找工作只能找一些比较累的工作，但是如果你上学以后有可能会找到一个比较清闲的工作，这样对你以后会有帮助的，虽然现在比较苦，但是以后会有回报的。

4、辅导学生提高学习能力

很多厌学的学生一般都是由于学习跟不上，经常受到老师的批评，家长的责怪以及同学们的轻视。索性破罐子破摔，经常逃学，在外“鬼混”。家长要及时想办法，辅导学生的学习，只有学生学习提高了，才会使他们变得自信起来，那么学习的兴趣自然而然就会产生。

孩子高三厌学的原因：

1、繁重的学业压力和考试压力：高中学生面临着大量的学科学习和考试，学生可能会感到压力过大，难以承受，从而导致厌学。

2、教育体制和教育模式的问题：有些学生可能觉得高中教育模式单调枯燥，难以激发学生学习兴趣和积极性。

3、缺乏学习目标和方向：有些学生可能缺乏对未来学习与职业方向的明确规划和目标，感到无所适从，从而导致厌学。

4、家庭环境和心理状态：一些学生可能因为家庭环境不稳定或者心理状态不良，难以专注于学业，从而出现厌学现象。

孩子高三厌学的表现：

1、轻度厌学

主要表现为不喜欢学习，对学习有抵触，上课注意力不集中，课下不完成作业、抄作业或者应付作业等。轻度厌学，主要表现在思想上的抵触。

2、中度厌学

将思想上的抵触付诸行动，出现上课不听讲，经常出现迟到甚至旷课等违纪现象，人际关系也会随之出现问题，不再是尊重师长，团结同学的好学生了。

3、高度厌学

有思想和行动，发展到了心理问题，对学习充满了恐惧，心理上十分自卑，不愿再回到学校，不敢面对老师和同学，这类学生往往会休学或者退学。