六年级可以谈恋爱吗

六年级的孩子已经一只脚迈入青春期，再加上现如今网络发达，很多孩子很小就接触到外面的世界，也变得早熟，小学生早恋的情况就更加普遍。家长得知孩子谈恋爱的时候，也不必太过着急。孩子还小，这只是成长过程中的小插曲。

发现六年级的儿子谈恋爱了怎么办？

1、稳定心态，正视“早恋”。

发现孩子早恋，家长要平稳心态，不要过度焦急、上火，也不要对孩子打骂，更不要强行去阻拦拆散二人。青春期正值叛逆期，越是阻拦越是会激发孩子的逆反情绪，做出不可挽回的叛逆行为。

2、和孩子平等对话，搞清楚孩子早恋的原因。

对待孩子早恋的问题，家长应该放下架子，和孩子进行朋友一样的平等的对话，主要搞清楚孩子为什么早恋。其实很多时候孩子早恋是比较盲目的，可能仅仅是朦胧的好感，或者是受其他同学的影响，还可能是因为好奇。

3、规范孩子谈恋爱的方式。

孩子早恋，未免会有很多不成熟的举动。比如，有些孩子谈恋爱就是买买买，送送送。家长不妨告诉孩子，两个人相处，心灵的沟通才是最重要的。两人可以互相探讨生活中的麻烦、学习上的压力、对未来的打算等等，共同努力，培养稳固而长久的情感。

六年级的儿子谈恋爱的表现：

1、手机不离手，在家长面前躲躲闪闪。

当孩子玩手机出现不离手，而且在家长面前躲躲闪闪的情况，这就要引起家长的注意了，这多数是孩子早恋了，用手机和另一半聊天害怕家长看见。

2、突然注重外在形象。

当你的孩子突然间开始特别在意自己的外在形象，注重自己的仪容仪表，那么可能意味着你的孩子早恋了，或者有恋爱的倾向了。因为人只有在自己喜欢的在意的人面前，才会特别注重自己的外在形象。这是人的普遍心理，孩子当然也不例外。

3、在家里经常发呆傻笑。

孩子在家里经常发呆傻笑，这是早恋很明显的一个表现，一个人无缘无故不会发呆傻笑，总是有了美事才会有这样的表情，而作为学生基本不会有这样的表情，如果有基本是早恋了，在幻想和另一半的美好事情，或者是憧憬自己的未来。

六年级的儿子谈恋爱的原因：

1、自我意识增强。

老师、家长多数时间都无法认真听取男孩的心声，甚至认为男孩的言语只是年少轻狂的表现。家长、老师往往不分青红皂白横加指责，导致沟通不畅。男孩在失去沟通对象的情况下，又急需得到他人的理解和认同，便会在异性中寻找寄托，从而产生早恋。

2、同学因素。

有些早恋是因同学间的“起哄”促成的。青春期的孩子渴望得到别人的关注，获得他人特别是异性的喜欢是正常的心理反应。在学校班里，如果两个同学关系比较近一点，就会出现被一些同学起哄的情况，往往会弄假成真。

3、家庭教育缺失。

早恋的男孩往往缺少家庭关怀。有的父母只知道忙着赚钱，根本没有意识到青春期的男孩情绪起伏不定，满腹心事无处诉。男孩在家庭中得不到宣泄，只好找同龄人沟通。男孩女孩之间一交流，找到了共鸣，就会产生一种好感，心理上互相依赖，时间一长，就转化成了早恋。

既然家长只是发现孩子谈恋爱的迹象，那就是还没确定孩子是真的恋爱了。这时候，无论家长多紧张，都不要随意给孩子贴“早恋”的标签。孩子才读小学，年纪还小，思想不成熟。家长应该适当引导孩子，才能让孩子健康成长。

小学六年级孩子有谈恋爱的迹象怎么办？

1、千万不要打骂孩子。

孩子在青春期会很叛逆，父母的打骂换来的只能是孩子的反抗，得知孩子恋爱，家长应该进行亲切的询问，了解到孩子为什么会和女同学过分交往，切记不可强迫和威胁孩子。

2、尊重孩子的隐私。

青春期的孩子更为叛逆，这时孩子开始有了独立性，所以，要针对孩子的隐私给予孩子一定的空间。比如进孩子房间要记得敲门，不要随手拿孩子的东西去看，这些都会让孩子非常介意。所以，即使对于孩子早恋的情况，父母有所察觉，也不要直接去向孩子打探。

3、给孩子一定的活动空间，不要把孩子看得太严。

有时候孩子的交往不一定就是恋爱，不过是朦胧的好感而已。往往是家长的多心和高压促进了孩子的逆反心理，催熟了早恋的禁果。越得不到的东西，诱惑力越大。如果家长把它看得很淡，孩子们的相处就会很自然。

小学六年级孩子有哪些谈恋爱的迹象？

1、情绪变得不稳定。

如果你的孩子情绪突然变得不稳定，因为一件小事就生气，因为一句无关紧要的话就闷闷不乐，那么这也可能是恋爱的征兆。

2、行为神秘古怪。

当孩子恋爱不想让家里父母发现，首先在行为上就会变得很古怪，很神秘。会常常一个人在房间里不爱走动，和家人一起出门的时间越来越少；吃饭时经常看手机，说话变得很少，在发消息时躲躲藏藏等等。如果你的孩子有诸如此类的表现，说明你的孩子可能恋爱了。

3、孩子喜欢一个人待着。

当孩子心里有了一个喜欢的人，他们就会变得神神秘秘，生怕被大人知道。所以孩子在家里的时候，也会变得不太喜欢和父母说话，总是一个人躲在房间里。

小学六年级孩子谈恋爱的原因有哪些？

1、缺乏关注。

孩子进入青春期后，对情感的敏感和需求是比较强烈的，他们一般没有真正的生理需求，而一些行为诸如亲吻和拥抱也只是“不好拒绝”而已。这种情况之所以发生的原因是孩子缺乏关注，有可能是家长，也有可能是老师。介于这样情况的孩子，在家里没有交流，在学校没有沟通，孩子会因缺乏倾诉对象而自己去寻求，一般都会找异性同学。结果就会被家长误认为是“早恋”。

2、不爱学习。

学生理应以学业为重，过早把时间和精力浪费在谈恋爱上，荒废学业耽误青春。在最好的年纪做最应该做的事情，才是学生的正确所做所为。但有些不爱学习的女生却不是这么想的，看到有情侣在自己面前“撒狗粮”，内心也跟着蠢蠢欲动，立刻找个男生来谈恋爱。

3、父母行为。

父母的一些行为会对孩子产生一些性方面的刺激。如住房条件有限的家庭，父母的新生活被孩子看到；父母行为轻浮，说话带“黄”等，使孩子过早地被刺激，促使孩子进行模仿。这种原因导致的早恋有明显的特点，张扬，追求时效，影响较大。

现如今，网络几乎普及到每家每户，孩子也都可以接触到手机。受环境因素影响，早熟的孩子越来越多，小学六年级的孩子谈恋爱，也不再是稀罕事。更何况，这时期的孩子即将进入青春期，对异性萌生好感也正常。我们与其视早恋为洪水猛兽，不如抓住这个机会，引导孩子正确认识恋爱。

儿子六年级谈恋爱了怎么办？

一、细心观察正确引导教育

家长在生活中要细心观察孩子的日常行为，一旦发现孩子表现出“早恋”行为要及早进行教育，不必小题大做，但也不可任其发展。小学生年龄小是懵懂的，对于恋爱这些事情他们根本就不懂，很可能只是处于对于异性的好奇和模仿。家长不必过分紧张、担忧，从正面用他们能接受的方式告诉他们的做法是不合适的，引导孩子看适合他们年龄段的电视、书籍，让孩子正确正视自己的行为，主动改正。

二、别轻易给孩子贴上早恋的标签。

早恋在孩子、家长、老师的角度看来都是不对的，因此，对于这个词语，孩子是比较排斥的。很多时候孩子之间也许只是单纯的朋友关系，也许只是有那么一点点对异性的好感，一旦被贴上早恋的标签，很多孩子会破罐子破摔。

三、鼓励孩子多参加课外活动。

多带孩子参加课外活动，培养孩子的兴趣爱好，这样也可以有效的分散孩子的注意力。对于小学生而言，他们的喜好并不稳定，性格也还没有固定，所以适当的让孩子们多参加一些课外的活动，也会帮助孩子们更快进步，不再专注于其他事。

儿子六年级谈恋爱了有哪些表现？

一、过分关注某个同学。

如果发现孩子开始过分关注某个同学， 总是为这个人操心，过生日送的礼物也比较贵重，那么多半是对她有意思，家长要注意引导。

二、反常行为。

当孩子突然和平时的行为举止不太一样时，父母们就要留意起来，比如有的孩子平时爱睡懒觉，但是现在却早早出家门还不吃早饭，还有的孩子放学回来很晚，借口要补习功课。作为恋爱中的孩子们都会在课外创造时间约会，所以父母们发现孩子的时间发生变化，也可以试探着问一下孩子了。

三、情侣物件。

当孩子开始恋爱时，两个人都会很高调，不仅要穿上情侣服装，还有鞋子和其他配件也会是情侣款的。像孩子们平时会用到的笔或是本子等等，两个人都会用同款，在学校里也会常常结伴而行。

儿子六年级谈恋爱的原因有哪些？

一、被迫早恋，有些时候可能只是和女同学说一句话就被别的同学诬陷成他俩恋爱了，久而久之，两个孩子就真的走到一起了。

二、生理发育的影响，有些男孩子上小学就已经开始性成熟了，体内分泌大量的性激素使男性容易兴奋和性冲动所以导致对异性的渴望。

三、因为孩子的攀比心和随大众的心态，有好大一部分男孩子会和同龄人去学去攀比，看别人早恋自己也想早恋，看别人牵小女生的手，自己也想牵小女生的手。

发现孩子早恋以后，如果家长采取错误的处理方法，不仅可能影响到孩子的学习成绩，甚至还有可能激发孩子的逆反心理。有些孩子为了故意和家长唱反调，和恋爱对象私奔，甚至做出一些极端行为，所造成的后果是非常严重的。

六年级女生谈恋爱作为家长怎么办？

1、不要急着否定孩子，智慧疏导比堵截更有意义。

首先家长需要明确一下，有早恋倾向和孩子已经早恋不是一个概念。这个年龄段的孩子，对异性有着朦胧的好感是很正常的一种现象，对他们来说这种好感就是所谓的爱情，于是很多孩子最后走入了他们所想象的“恋爱”中。可是事实上他们对于恋爱对于责任的理解都差很远。

2、经营好亲子关系。

青春期的孩子，总感觉自己已经长大了，很有主见。如果父母因孩子早恋而指责、疏远孩子，他们只好继续在外面寻找温暖。有时甚至会造成孩子表面一套背后一套，当着父母的面乖乖的，实际上已经把早恋转移到地下去发展了。所以做家长的应该尽可能地让孩子感受到爱和家庭的归属感。只要他们内心不缺爱，一般在他们早恋对象闹矛盾的时候，就会选择回归家庭。

3、适当的给孩子讲清后果。

当孩子步入青春期以后，已经是即将迈入青年的标志。孩子有权利决定自己的人生。父母较好的做法应当是给孩子讲清事情的后果，让孩子知道自己的决定会相应的带来什么影响，但是最后的选择权还是在孩子手里。

六年级女生谈恋爱的原因：

1、缺乏安全感。

不少女生在成长过程中缺失父爱，到了青春期后，由于心理上的巨大变化，使得她们对异性有着一种偏执的想了解，想接近，想得到爱护和安全感。

2、周围环境的影响。

有一些孩子在看到周围的同学早恋的时候，他们就会因为自身心智的不成熟而去盲目的跟风，寻找异性来谈恋爱，这就是周围环境对孩子的一种影响。这样孩子的虚荣心就会得到极大的满足，促使着孩子将早恋继续下去。

3、亲子关系的淡漠。

很多孩子之所以会早恋，主要原因就是他们在父母面前没有得到充分的关注与重视。这样的孩子内心极度的需要情感寄托，当有异性对孩子有所关心示好的时候，孩子就会和异性在一起来填补内心对感情的那份需要。

六年级女生谈恋爱的表现：

1、考试成绩不稳定。

为什么早恋是不被允许的？就是因为它会影响孩子们的学习成绩。如果你的孩子学习成绩下滑得非常快，那就应该考虑考虑是不是这个问题。

2、爱打扮。

如果有些孩子平时生活不怎么注意自己的形象，不打扮，如果突然有一天开始打扮起来，开始注重自己的形象，化妆，买好看的衣服，注重自己的发型，那极为可能就是在早恋，男女都一样。

3、零花钱增多了。

比如孩子一个星期只需要10元的零花钱，但是某一天开始，他向你提出增加零花钱的要求，但是你并没有见到孩子买什么多余的东西回来。这个时候，孩子可能“早恋”了。因为孩子“早恋”后，会每天给对方买一些小零食之类的东西。

孩子早恋，不能强硬的表示反对，孩子容易起逆反心理，对于家长的说教式大道理有时候是听不进的。知道孩子早恋不必紧张，可以找个时间跟孩子交流一下，给孩子做个疏导像朋友谈心式交流，让孩子明白青春期是怎么回事，正确的处理好与异性相处模式。

六年级的男孩子谈恋爱了怎么办？

1、我们应该有一种同理心，告诉孩子其实父母也是从这个阶段经历过来的，所以对于孩子对异性萌生情愫这件事，是值得理解的。

2，帮助孩子意识到自己现在这个阶段，不仅心理和生理都还未发育成熟，更别提对两性关系的全面认识以及严肃的选择终身伴侣了。

3，让孩子知道，哪怕自己有了爱慕的对象，但也应该学会理性控制自己的情感。我们可以把对方当做自己的榜样，好好学习甚至是比她更为优秀。因为人往高处走，水往低处流，如果自己因为早恋情愫而影响了学业，那么将来对方只能是越来越瞧不上自己。

4，一定不能用简单粗暴的方法去伤害孩子美好纯洁的心灵。要给他们做正确的心理疏导，树立阳光健康的理念，以免在孩子心里留下阴影，影响他们的人格成长。

造成孩子早恋的原因：

1，因为爱慕导致的早恋。面对异性长相漂亮、身材高挑、有个性、成绩好、品行端正等等，都是孩子欣赏对方，最后发展成为恋人的重要因素。

2，因为好奇导致的早恋。孩子进入青春期后，随着性意识的不断发展，对异性身体、生活、心理和对自己态度的好奇，往往就会让男孩产生想要接近对方的想法，甚至产生性冲动的心理，于是为了满足自己的好奇心，就开始结交异性朋友。

3，受电视剧、小说等影响，模仿剧情而滋生的早恋。在电视剧和小说之中，往往会出现很多甜蜜的情节，这对于情窦初开的青春期男孩而言，势必就会憧憬恋爱给自己带来的快乐。所以，也渴望自己在现实生活中能有一个懂自己的女朋友。

4，因为家长或老师的无端揣测，导致孩子滋生报复心理，从而走向早恋。如果自己稍微跟某个女生走得比较近了，同学们可能就会拿此事开涮，老师也会进行暗示和干预，家长更是火急火燎弄出很大阵仗。于是，本来还算纯洁的友谊关系，在这些外力的趋势下，孩子就容易滋生一种“你越是制止，我就越是要在一起”的报复心理。

遇到这种情况，家长不要急着去否定孩子，急着去给孩子讲一通大道理并严厉的告诫孩子绝对不准谈恋爱，这起不到太大的效果。我们不妨用更理智和更开放的语言去和孩子探讨一下这个话题，让孩子感到自己被尊重，自己的感情被接纳，对自己的状态也能更加了解，可能孩子自己就会从根本上不再一心想着去恋爱了。

六年级孩子谈恋爱如何引导：

1、采取体贴和理解的态度。学会倾听孩子的心声，对孩子的想法进行科学的引导，教会孩子自尊自爱，有效地缓解压力。

2、进行科学的性教育。及时给孩子普及与性有关的知识，使孩子正确认识异性之间的友谊，并理解友谊和爱情的区别。

3、鼓励孩子与异性的正常交往。让孩子学会与异性进行相处和沟通，建立正常的友谊，发展正当的人际关系。

4、积极参加有益的运动。鼓励孩子积极参加学校的集体活动及公益劳动，努力锻炼身体，培养个人的兴趣爱好。

5、引导孩子树立正确的婚恋观。帮助孩子正确看待恋爱和婚姻中蕴含的尊重与责任，将青春的激情转化为认真学习和积极上进的动力。

6、家长要帮助孩子认识到早恋的危害，并加以正确引导。帮助孩子意识到现阶段的首要任务是学习，并帮他们确立长远目标。要让孩子懂得，人的成熟不光是性的成熟，更体现在人格精神等方面，要教育他们将情感集中到事业等更美的追求上来。同时，应为孩子提供丰富多彩的文娱、体育活动和其他有益的社会环境。

7、以朋友式关系与孩子平行交流。在面对早恋的孩子时，家长最好更感性化一些，将心比心，以减缓他们的心理压力。只要晓之以理，动之以情，因势利导，给予孩子切实有效的帮助，早恋现象以及带来的危害是可以减少的。

8、要尊重孩子的感情，对早恋现象应耐心教育，正确引导，动辄拿起大棒，结果会是压力越大反抗力也越大。切不可训斥、打骂或当众羞辱，否则将使孩子遭到太大的精神痛苦而引发危险的后果。堵不如导。而疏导的良方不外是，培养孩子们多方面的生活情趣，激发他们在学习上的热情。

要告诉孩子，早恋感情虽可贵，但却未必能有结果。要使孩子明白什么是真正的爱情，以后怎样去追求真正的爱情，引导他们处理好理智和冲动、现实和未来的关系。要教育他们正确处理性冲动和爱情以及其他与性有关的问题，努力把原始的性欲冲动引导转化到对学业、事业等更高更美的追求上来。同时应为孩子提供丰富多彩的文娱、体育活动和其他有益的社会活动，还应为青少年创造健康的社会环境，只要“晓之以理，动之以情”，因势利导，给予孩子切实有效的帮助，早恋是可以克服的。

其实我是赞同跟孩子敞开心扉谈一谈的；虽然上六年级，但如今的孩子不同于过去的孩子，他们通过网络等各种渠道所知甚多；不过，虽然他们知识面丰富，但对于所谓的“恋爱”也只是呈现在表面认识上，只不过是学习网络或电视上剧情而已，所以家长不必太过焦虑，只要正确引导，基本没什么问题。

小学六年级孩子谈恋爱怎么教育他：

1、采取体贴和理解的态度。学会倾听孩子的心声，对孩子的想法进行科学的引导，教会孩子自尊自爱，有效地缓解压力。

2、进行科学的性教育。及时给孩子普及与性有关的知识，使孩子正确认识异性之间的友谊，并理解友谊和爱情的区别。

3、鼓励孩子与异性的正常交往。让孩子学会与异性进行相处和沟通，建立正常的友谊，发展正当的人际关系。

4、积极参加有益的运动。鼓励孩子积极参加学校的集体活动及公益劳动，努力锻炼身体，培养个人的兴趣爱好。

5、引导孩子树立正确的婚恋观。帮助孩子正确看待恋爱和婚姻中蕴含的尊重与责任，将青春的激情转化为认真学习和积极上进的动力。

6、肯定孩子的感情，充分信任。当我们发现孩子早恋了或者对异性有好感时，首先不要反应过于强烈或者冷漠，尽量用平时交流的状态和孩子谈这件事情。因为，只有这样，孩子才会感到舒服，他才会觉得这是一件很正常的事情，既不会引起他的反感，也不会引起不安。如果孩子主动告诉我们自己“恋爱了”或者“喜欢谁、被谁喜欢”，我们一定要先肯定孩子的感情，告诉他这是一件值得高兴的事，说明他长大了，也非常优秀。如果孩子愿意聊，我们还可以跟孩子聊一聊他心仪的人是什么样子的，为什么会喜欢他。我们要引导孩子，积极、全面地去喜欢一个人，而不是只看外表。

7、不能因为这段感情，影响学习和成绩。孩子的喜欢有时候是压倒性的，很容易因为太沉迷其中而分散精力。要告诉孩子，好的感情是让人进步的。两个人在一起，应该是互相鼓励，共同进步。

8、要正确处理矛盾和失恋，不要威胁生命安全。很多孩子会因为失恋要死要活的，还有的孩子会做出很极端的事情，所以，平时也要跟孩子多聊一聊这些安全隐患，或者跟孩子一起看一看相关的新闻报道，避免做出极端的事情来。