三年级成绩下降是怎么回事

孩子在三年级时，正处于十岁左右，这个时候的孩子正在从“儿童”转变为“少年”，孩子越来越有主见，在心理和意志上会发生一些巨大的变化。若家长们没有正确的引导和处理，当孩子情绪不稳定的时候，就很容易出现成绩下滑的现象，这将会给孩子带来不可估量的后果。

三年级成绩下降是怎么回事？

第一，超前教育。

很多家长，担心孩子小学跟不上，在孩子上幼儿园的时候就让他们学拼音、汉字、计算、英语等等。这种方法的确可以帮助孩子占得先机，在一、二年级时显示出优势。可是，时间长了，孩子会觉得重复学习没有意思，逐步失去了学习兴趣。进入三年级之后，他们的厌学情绪就出现了。

第二，没有养成好的学习习惯。

一二年级的知识简单易懂，背背读读就好了，作业也有家长专门辅导，做作业拖拉磨蹭，但是因为作业量小，拖拉的时间也不会太长，往往引不起家长的注意，导致孩子逐渐养成不好的习惯。到了三年级后，学习内容丰富了，学习科目也多了，这时候，成绩开始拉开差距。

第三，教材内容难度增大。

三年级现象和学校的教材、试题设置有很大关系。从教学内容上来看，进入三年级后，学习的内容确实在逐年增多增大，而且开始真正考察孩子的应变能力、自我学习能力。以数学为例，逐步加入应用题，难度增倍。语文阅读量增多，开始加入多“语段”的学习，三年级下学期还会要求学生自己寻找写作的题目和内容，难度上会有一个较大的提升。

第四，看图写话升级为作文。

学习难度的提升，主要表现在阅读和写作上。一二年级的看图写话，写几句也可以，基本上不会超过150字；但到了三年级，要写成篇的作文了，字数起码要在200字以上。孩子在课外阅读方面不仅需要有一个量的积累，还要学会灵活运用。

第五，思维转变。

从9岁左右开始，孩子的心理发育开始从形象思维向抽象思维转变。对应于这种变化，小学一二年级课本上有大量图画，而到三年级，图画突然减少，这种差异影响学习效果，并很快表现在考试成绩上。

三年级成绩下降怎么提高？

一、父母可以帮助孩子改善心态。

在三年级时期，因为成绩的直线下滑许多孩子可能会出现焦躁不安的现象。甚至有一些会出现过分消极的情绪，认为自己没有未来，此时父母应该帮助孩子调整自己的心态，鼓励孩子。

二、积极关注孩子学习，配合老师，帮助学生养成好学习习惯。

当孩子成绩下滑时，家长应严密关注孩子的学习情况，积极寻找老师了解上课是否认真听讲和积极发言；另外也要注意观察孩子是否认真完成作业和理解老师所讲内容。

如果出现上课不听讲，家庭作业不会做的情况，就要引起重视，争取老师的帮助，养成认真听讲，不懂就问的良好的学习习惯。

三、加强与孩子沟通交流。

孩子读三年级，有了更多的朋友，慢慢的想法也变得更多了。父母这时候要多和孩子进行沟通交流，引导孩子学会在玩和学习中做好平衡，不能因为玩而耽误了学业。当然，也不能因为怕影响孩子学习，取消所有孩子的娱乐活动，这又会走向另一个极端。父母可以给孩子制作个作息时间表，规定什么时间段应该学习，什么时间段可以玩，什么时间段要上床睡觉等等。

四、要加强对孩子学习的辅导。

小学三年级作为孩子学习过程中的转折期，对于学习知识点难度突然增强，孩子会一时间难以适应。除了老师在学校给孩子讲解外，回到家中父母要给孩子多辅导作业。特别是对易错难懂的知识点，要多讲解几遍给孩子听，增强孩子对知识点的掌握能力。

五、多发展孩子兴趣爱好。

其实，除了学习成绩很重要外，引导孩子发展广泛的兴趣爱好也很重要。这不仅可以促进孩子全身心发展，还可以将孩子的注意力吸引到有意义的事情上来。比如，可以让孩子参加钢琴、舞蹈、画画、书法等兴趣爱好班，让孩子发展多种爱好，培养孩子在其他方面的能力，这对孩子选择今后的人生道路也是有极大的作用。

三年级是小学阶段最重要的一学年，很多孩子在这时期都会出现成绩的分水岭。有些孩子成绩下滑，可能是因为没有养成良好的学习习惯，或者对学习方法一窍不通。家长应当帮助孩子一起发现学习中的问题，并且和孩子共同解决。

三年级成绩下降的原因：

原因一：学生的学习态度逐渐不端正。小学一二年级时学生的年龄和胆子都比较小，而且也害怕老师。但是随之年龄增大，学生的胆子变大，也摸清楚了老师的性格。因此部分学生就得过且过的学习，愈来愈厚脸皮，作业不好好完成，老师家长批评也是根本不在乎。

原因二：学习难度更大。比如说数学的学习难度更大，小学一二年级时主要是学习具体形象，但是升至三年级时，学习内容逐渐过度到主要学习抽象概括推理，因此对于那些思维能力差的孩子自然就无法很好的适应了。

原因三：学前老本被彻底吃完。其实小学一二年级时所学的大部分内容，幼儿园时期就已经大概学过了，比如说二十以内的加减法。但是升至三年级之后，就跟其他同学处于同一起跑线，学习能力较差的学生自然就跟不上学习、成绩下降了。

原因四：孩子到三年级的时候，比起一、二年级年龄更大，玩心也更重了。小学一、二年级的时候，孩子年龄还偏小，注意力还集中在上学读书这件事情上，但随着孩子年龄增长，在学校认识的同学越来越多，经常和同学玩的次数也越来越多,孩子的心就会变得越来越野，玩心也越来越重。随之，孩子花在玩的时间上会更多，花在学习的时间上变得更少。

三年级成绩下滑怎么教育？

第一、帮助孩子培养良好的学习习惯。

在孩子刚进入小学时，家长们就应该注重孩子学习习惯的培养。比如，学习之前要把需要的资料和工具准备好，放学之后先写作业再玩耍，学习的过程中要专注，字体要工整，书面要整洁，当天的任务当天完成，做好预习和复习等。一旦孩子养成了好的学习习惯，他们就更能保持学习的热情，也比较容易取得好成绩。

第二、自觉学习。

三年级，面对繁重的课业压力，很多孩子会产生厌学的心里，这是由于孩子还没有自觉学习的习惯。父母应该在孩子学习之初，就帮孩子养成学习的自觉性，比如和孩子一起制定每天的作业时间表，设定每个学期阶段性的学习小目标，孩子有了学习自觉性以后，遇到困难也会迎难而上。

第三、不懂就要问。

孩子在学习阶段，遇到困难时很正常的，遇到困难不怕，要勇敢的面对它，让孩子遇到不会的问题，开口问出来，而不是憋在心里。如果不懂得提问，不懂的问题越积越多，考试时一下子显露出来，对孩子的打击很大。

第四、要帮助孩子树立学习的信心。

孩子考出好成绩时，家长要给予鼓励，但要注意的是，不要总是说“你真棒”这一类的话，而是要夸赞具体行为。比如，可以夸奖孩子每天都按时完成作业，写字很好看，遇到难题会认真思考，有助于他们保持这些好的学习行为。

三年级确实是整个小学中比较重要的一学年，不过，家长也不用对孩子的成绩过于敏感。学如逆水行舟，不进则退，孩子的成绩出现起伏也是正常现象。家长应当关注到孩子成绩背后的问题，而不是只关注卷面上的数字。

三年级成绩下滑怎么办？

第一：家长不能一味地指责孩子。

家长要学会控制自己的情绪，并努力安抚孩子的情绪，帮助孩子重拾学习的自信心，这样做才能让孩子尽快振作起来，努力提高学习成绩。

第二：家长要仔细分析孩子成绩下滑的原因。

如果孩子的所有学科成绩都不理想，家长则要引导孩子反思自己的学习习惯是否存在问题，尤其要关注听课效率。如果孩子存在严重的偏科问题，某些学科的成绩特别落后，家长则要引导孩子在这些学科上多花时间，不仅要仔细梳理基础的知识点和解题方法，还要养成整理错题本的习惯，这样做才能针对自己的薄弱环节进行查漏补缺，有效提高学习成绩。

第三：家长应该积极参与孩子的学习和生活。

家长的参与可以让孩子感受到家庭和谐的氛围和父母的爱。家长可以和孩子一起制定学习计划，共同制定目标和计划，这样可以帮助孩子提高学习效率，也可以增强家庭的凝聚力。

三年级成绩下滑的原因：

原因一：没有养成好的学习习惯。

一二年级的知识简单易懂，背背读读就好了，作业也有家长专门辅导，做作业拖拉磨蹭，但是因为作业量小，拖拉的时间也不会太长，往往引不起家长的注意，导致孩子逐渐养成不好的习惯。到了三年级后，学习内容丰富了，学习科目也多了，这时候，成绩开始拉开差距。

原因二：教材内容难度增大。

三年级现象和学校的教材、试题设置有很大关系。从教学内容上来看，进入三年级后，学习的内容确实在逐年增多增大，而且开始真正考察孩子的应变能力、自我学习能力。

原因三：思维转变。

孩子的心理发育开始从形象思维向抽象思维转变。对应于这种变化，小学一二年级课本上有大量图画，而到三年级，图画突然减少，这种差异影响学习效果，并很快表现在考试成绩上。

教育三年级孩子成绩下滑问题时容易进入的误区：

误区一：激将法。

很多家长爱语言刺激孩子，尤其是当众指责孩子，比如：你怎么笨的跟头猪一样。不好好学习以后就当要饭的。他们本意可能是想刺激孩子，让他们好好学习。我可以肯定的告诉这类家长，这个方法不仅起不到效果反而会让孩子真的变成你说的那种人。

误区二：急于求成。

这个时候，如果家长想的还是怎么让孩子学习有拼劲，要攻克难题，要有专研精神，完全不现实。孩子爬都还爬不好时，你要她站起来想怎么跑更快，可能吗？

误区三：指望孩子自己提升成绩。

家长很喜欢把问题归咎在孩子自己身上，这样就可以撇清自己作为家长的责任。开小差不听课是孩子的问题，家长就真的一点办法都没有吗？家长真的绞尽脑汁的想过各种办法帮助孩子吗？

"三年级效应”指的是：孩子在小学一、二年级的时候非常优秀，但到了三年级后，成绩不断下滑，甚至出现厌学情绪。各位家长一定重视起来。很多家长会发现，孩子刚入学时，上一、二年级很容易就得高分，90分、100分拿的很容易，但是到了三年级，就突然降到70、80分了，并且很难再上90，而且不是一个两个孩子是这样，这是一个普遍现象。

三年级孩子突然厌学怎么回事？

1、 父母对孩子过于溺爱，孩子的心理承受能力弱，缺乏自信，逃避现实。每个孩子都是父母手中的宝，平时过于溺爱，任何事情父母都会替孩子办理好，孩子从未遇到过挫折，当孩子在升入三年级的时候，由于学习压力超出了学生承受能力，学生自信心受到严重打击，对自己没有了信心，学生就会对学习产生厌恶。

2、家庭教育与学校教育脱节，父母未能及时调整教育方式。孩子在一年级和二年级的时候，所学的知识点比较简单，甚至有些学生在幼儿园时期就已经学会了。当孩子升入三年级的时候，知识点突然加深，题目难度突然加深，学生在学习的时候就会感觉非常吃力。而父母在教育子女的时候仍然按照之前的方式去教育孩子，与学校教育出现背离的情况。

3、 父母缺乏对孩子的了解，对学校教育更是处于朦胧状态。当孩子成绩下滑的时候，总是认为孩子没有认真学习，从未站在孩子的角度去考虑问题，没有考虑过外部环境对孩子的影响。

三年级孩子突然厌学怎么办？

1、不给孩子太大压力

虽然每位家长都希望自己的孩子能够优秀，都能够成为别人口中所羡慕的别人家的孩子，但是小孩子自己也是有压力的。现在很多孩子都已经意识到了学习的重要性，那么家长就不要总逼迫孩子去学习，应该和孩子好好的去沟通，让孩子在轻松的状态下去学习，这样效果会更好。

2、多给孩子鼓励

很多家长只能够接受孩子成绩上升，不能够接受孩子成绩下滑，一旦孩子学习成绩不好了就开始打骂，但其实这样对孩子的打击是很大的。但是每个孩子的个性不一样，他们都有着自己的发光点，所以家长应该发现孩子的长处，并且经常鼓励孩子，让孩子树立更好的自信心。

3、每天跟孩子有聊天的时间

就是让孩子每天很习惯的跟你倾诉，这就是亲密的亲子关系的建立，这个功夫要下在平时，孩子愿意跟我们说，愿意吐槽，说明这是件好事，他愿意跟我们说，相信我们，就说明情绪有一个出口。

4、不要总是安排孩子的生活

讨厌学校的孩子只是精疲力竭，他们被学校的要求、课外活动等压得喘不过气。他们可能身心疲惫，睡眠不足。这会影响他们的情绪，使他们更容易消极地看待情况。青少年需要时间去思考、反思、探索和梦想。尽你所能确保你的孩子的生活没有被过度安排。随着时间的推移，你会看到他对学校的态度有所改善。

小孩三年级学习成绩差怎么办？该如何补救！家长在辅导孩子学习的时候可以准备一套家长辅导专用教辅书，尤其是同步课本的，可以帮助各位家长提高辅导效率。

小孩三年级成绩越来越差怎么补救？

1、找到适合孩子的学习方法

当孩子需要提高语文成绩时，不妨多买一些绘本故事送给孩子，陪孩子亲子共读；玩玩查字典、成语接龙、组词、讲故事的游戏，也能让孩子发散思维。当孩子需要提高数学成绩时，不妨先跟孩子复习课本知识，再从作业里挑出问题给孩子做，把作业当作辅导工具。

2、不要拿其他孩子作比较

很多家长（包括老师）喜欢拿成绩好的孩子跟自己的孩子作比较，自以为这样能刺激孩子努力学习，其实这是非常不妥当的。因为每个孩子都是独一无二的，不能拿别人的部分优势来刺激自己的孩子，这样不仅打击孩子的自信，还会让孩子养成攀比心理。最好的做法是拿孩子的过去跟孩子的现在对比，然后告诉孩子有多大的进步，会让孩子充满信心。

3、阅读可以提高孩子的学习成绩

阅读量大的孩子，理解能力强，知识面广，等上了高年级，不管是学语文还是学数学英语，甚至其他学科，都会有很好的基础，再加上阅读还可以激发孩子的学习兴趣，增加孩子的学习内驱力。那么对于孩子来说，学习成绩也就会自然而然得到提高。

小孩三年级成绩越来越差的原因：

1、孩子的学习方法不正确

其实有的孩子并不是不喜欢学习，他们每天都学得非常的认真，甚至花费的时间要比那些成绩好的孩子还要多很多，但是问题就是不管孩子再怎么努力，怎么都看不到他成绩的进步呢？其实做任何事情都要讲究一个方法，学习也是这样，如果始终找不到学习的正确方法，那么即便花费再多的时间都是枉然。

2、学习态度

如果孩子上课总是说小话、不听讲，扰乱课堂秩序，就错失了最重要的学习内容。这点在高年级学习中最为致命。如果孩子总是不做作业，家长又不管的话，孩子很容易就养成散漫的习惯。

3、学习马马虎虎

上课时忘带课本和学习用具，抄写中明明是“'b”可抄下来就变成了“d”，作业经常能以最快的速度完成但字迹潦草、错误率高。不少孩子都有马虎的毛病，如果家长不加注意、不予重视，学习效果势必会受影响。

4、缺乏自尊心

很多孩子慢慢长大之后，他们明白了面子的重要性，也希望能够得到别人的赞美。在这个过程之中，别人大都会关注学习成绩，所以孩子就会格外烦躁，但是对于那些缺乏自尊心的孩子来说，即使爸爸妈妈怎么训斥他们，他们也是无动于衷的。在这样的情况之下又不能以这种心理压力去激励孩子，他们自然而然会比那些好面子的孩子弱很多。

三年级是个坎，根据新课标要求，小学三年级需要将英语列入主要的课程当中。很多孩子本来语文数学的基础就弱，学习任务加重后就更加跟不上了。那么怎样让三年级小孩提高成绩呢?

孩子上三年级了成绩很差怎么办？

1、培养孩子自主学习的习惯

当一个孩子智商上不存在问题的时候，他对于学习、生活是有自己的主张想法的，这也是一个成绩的加分点。但是加分项还得让孩子自己争取，没有成功是不劳而获的。作为父母，要教会孩子养成学习的好习惯，不管学了多少，只要有收获就足够。

2、降低期望，不要焦虑

从家长提问里面的“死不开窍的样子，3年级了还没有一年级文化高”，可以充分感受到家长“恨铁不成钢”的焦虑。可是再怎么“恨”，也不能让“铁”变成“钢”。要炼铁成钢，首先要放平心态，循序渐进。您可以这样想：我的孩子虽然学习成绩差，可是还是老老实实地去上学，不逃学不惹事，也还不错呢。给孩子制订一个切实可行的目标，比如下次比这次每门提高5分，那怕提高1分也是进步。

3、学会鼓励孩子

很多父母看到孩子成绩下降后，第一反应就是想着怎么惩罚孩子，责骂孩子不听课、笨等等，这不仅会导致孩子内心受伤、还会让孩子产生厌学心理。所以作为老师、家长，要学会鼓励孩子继续努力，纠正错误，继承优点，继续发扬。

4、纠错本

为孩子准备一个纠错本很重要，孩子每次有了错题就记在纠错本上，孩子在以后复习的时候看看纠错本，就可以知道自己在哪一块知识比较容易出错，重点复习比较容易出错的地方，孩子成绩能不提高吗？

孩子上三年级了成绩很差的原因：

1、幼小衔接的时候，把一二年级的知识点超前学习了，真正进入一二年级的时候，孩子对已经学过一遍的知识再无兴趣。平时上课也就不会那么集中精力的再一次听重复的内容，但依靠“老本”，同样能够夺得高分。而到真正进入三年级之后，老本吃光了，一旦跟不上老师节奏，成绩急剧下滑也就再正常不过了。

2、大多数地方的英语课程开设都是从小学三年级开始的，所以在增加了主科的同时，孩子们的学习任务也随着加重了。家长过分关心学习成绩，忽略了孩子的学习方法和学习习惯，也是造成孩子进入三年级后成绩下跌的主要原因之一。

3、一二年级语文科目只是简单的看图写话，而上了三年级后，语文作文也就成了很多孩子的痛点。

孩子上课走神发呆，是有多方面因素，各孩子生长环境不同，造成走神发呆原因也不相同。家长多观察，找到原因后，慢慢的引导孩子上课专心听讲。

三年级孩子上课发呆怎么回事？

1，睡眠不足

如果孩子晚上入睡时间过晚或者睡觉时长过短，入睡后频繁惊醒，睡眠质量较差，导致夜间不能够得到良好休息，引起白天精力不充足。上课时则无法集中注意力，可能会表现出上课发呆的现象。

2，多动症

孩子上课爱发呆也可能是多动症，是儿童期最常见的精神行为障碍之一，表现为注意力不集中、过度活动以及情绪冲动等，病因包括遗传、环境等多因素。

3，对课堂内容不感兴趣

孩子对上课内容内容不感兴趣，不够融入教师课堂教学中，觉得很无聊，就走神了。或者是孩子跟不上老师的课堂进度，认为难度很大，有畏难情绪，干脆就放弃了，上课去想起他的事情。

4，处于紧张、焦虑心理状态

部分孩子由于长时间处于紧张、焦虑的心理状态，平时学习压力过大或者家庭氛围过于紧张，父母要求过于严苛，管教孩子的方法简单粗暴，导致情绪和心理发生问题，出现抑郁症早期的表现，可以以上课时发呆作为首发症状。

5，心理有惦记的事

就是有啥事情让孩子时时记挂。像，放学要回家看自己喜欢的动漫，或者喜欢的游戏之类的事物。这会在上课的时候，脑子里面充满那些画面，从而导致孩子上课发呆。

孩子上课发呆该怎么办?

1，如果是学习压力过大，休息不好导致的身体乏力，此时需要让孩子得到足够的休息时间，以期望达到增高学习兴趣，提高学习效率的目的。

2，如果孩子对上课内容不感兴趣，或者因为与父母、同学、老师的人际关系出现问题或者其他不良事件而导致压力过大、情绪不稳，此时孩子的学习意愿比较低、容易分心走神，这需要逐步解除上述因素才能解决上课注意力不集中的情况。

3，带着孩子进行体育锻炼，如果孩子精力特别旺盛，就消耗他的体力，晚上做完作业，小区散步陪孩子聊天的同时，带上跳绳或者篮球……，小区里面锻炼30分钟—1小时，精力消耗完了 孩子的睡眠质量高了白天才有集中精神听课，其实体育训练也是亲子互动的过程，孩子需要家长的关注和陪伴的。