吃苦的孩子有什么好处

家庭教育不断普及，家长们的教育理念也在不断更新，越来越多的父母不再只关注孩子的学习，将目光放在孩子的社交能力、情商提升等方面的教育。不可否认，情商对孩子的人生起到非常关键的作用，甚至决定着孩子是否能成功。

情商高的孩子有什么好处？

第一、善于处理人际关系。

情商高的孩子懂得为他人着想，懂得换位思考，能够在力所能及的情况下尽量帮助他人。所以高情商的孩子在人际关系中更容易得到别人的帮助和拥护，不仅不会和他人发生矛盾冲突，而且更容易取得各方面的成功。

第二、目标明确，信心充足。

情商高的孩子自我激励能力强。他们平时会制定详细的日程规划，什么时候做什么事情，什么时候达到什么目标，他们心里都非常清楚。这部分孩子平时不需要家长督促，更不会无所事事，虚度光阴，所以长大之后这部分孩子成功的概率非常高。

第三、心理抗逆境指数高。

承受挫折的心理能力更强。由于这部分孩子更加乐观自信，有着明确的人生目标，所以即使在前进的过程中暂时受到了重大的挫折，他们也会正确面对，在短时间内就可以完成心理修复，重新以良好的心态投入到生活和学习中去。不仅不会和他人发生矛盾冲突，而且更容易取得各方面的成功。

情商高的孩子有哪些表现？

第一、有责任心。

高情商的表现在于敢做敢承担，不推卸责任，在遇到问题的时候可以理智分析问题解决问题，正视自己的优点或者是不足。

第二、情绪管理能力好。

情绪在抒发的过程中，不仅是自我状态的一种释放，同样也会成为影响别人的因素。而高情商的一个表现，就是需要让孩子懂得正确地管理自己的情绪，不会为了表达自己的想法而伤害身边的人。

第三、诚实待人。

诚实待人也是高情商的另一个表现方式，家长要让孩子从小就养成真诚待人以及诚实的好品质，并且也要给孩子提供一个好的环境，包括孩子的家长也要身教言行，以诚相待，诚恳待人，这也是高情商的表现方式。

情商高的孩子怎么培养？

第一、培养孩子的自信心。

孩子受挫后家长要适当鼓励孩子，不要给孩子太大的压力，不要让孩子感觉到自卑。孩子小的时候遇到困难退缩，家长要及时给予鼓励，并且要正确引导孩子，遇到逆境能很好生存下来，以提高孩子的情商。

第二、培养孩子的思考能力。

家长要锻炼孩子的自制力，也要培养孩子的思考能力，遇到事情后尽量让孩子自己想办法解决，同时还要培养孩子的耐心，很多孩子遇事后没有耐心碰到看似无解的困难就会停滞不前，家长要正确引导孩子。

第三、培养孩子的社交能力。

锻炼孩子与他人沟通的能力，家长要教会孩子如何和不同的人打交道，增强孩子的合作意识，也要锻炼孩子的合作行为，同时也要教会孩子如何尊重别人，有利于孩子长大后获得更好的人际关系，有利于孩子的学习和事业。

如果孩子多劳动劳动，多锻炼锻炼自己的筋骨，那么他们无形中也增多了运动量，锻炼了肺活量，这对孩子的健康成长是很有帮助的。同时，劳动有时候能够帮助孩子们建立很多良好的行为习惯。

多劳动对孩子有什么好处？

1、培养责任意识。孩子也是家庭的一员，有学习和分担家庭责任的义务和权利。坚持让孩子完成一定的家务，让孩子感受到他们也是家庭的一员，富有照顾家庭其他人的义务和责任。

2、锻炼动手能力。孩子不会做家务是家长的责任，是我们没有给孩子机会锻炼。每天让孩子做适当的家务，从简单到复杂，慢慢锻炼他们的技能，他们能很快学会的。好多孩子面对事情的时候无从下手，就是缺乏家务劳动锻炼。

3、增强自信心。一个除了学习什么家务都不会的孩子是没有足够的自信的。劳动能培养孩子自理、自立、自强，提高独立生活能力，发展进取精神，这是成材的重要因素。每一桩小事的完成都会增强他的自信心。

4、决断力。多做家务的孩子比不做家务的孩子用更好的决断力。因为他们从小就知道怎么做事，怎么解决问题。

5、集体意识。因为一些家务是和父母一起完成的，需要彼此配合，自然会有集体感。

6、保持家庭的和谐。如果家长能在周末或者其他空闲时间，和孩子一起完成一项复杂的家务，教孩子做这些家务的方法，一家人就会有更多的交流的机会，孩子的能力也得到锻炼，一家人其乐融融。

7、建立起生活的幸福感和自信心孩子完成了某项家务，如果能得到父母的表扬，他们会格外高兴，靠自己的力量完成任务，他们觉得自己也能做到，会对生活更有自信。

8、让孩子感受到成就感孩子完成一项家务，是很有成就感的。觉得自己靠自己的能力完成了一项任务。劳动能锻炼孩子吃苦耐劳、克服困难的意志力，养成勤俭节约、艰苦朴素的好作风，使孩子具有良好的社会适应能力，有利于日后的生存发展。

9、劳动可以改善呼吸和血液循环，促进生理的新陈代谢过程，还能调节大脑疲劳，有利于大脑的发育。可见，劳动不仅能强身，还能益智。

10、劳动中孩子要进行安排和计划，可以培养孩子的分析、判断能力，发展创造能力和动手能力，有利于孩子搞小创造和小发明。不少这方面的佼佼者都深有体会。

责任感是一种有担当，负责任的态度。是个人品德的重要组成部分。家长应该重视孩子的责任感的培养，培育孩子的责任感让孩子越来越独立和坚强。培养孩子的责任感不是一蹴而就的，很多时间都从身边的小事抓起，父母做好表率，从而有更好的责任感环境提供给孩子，孩子在这环境下会慢慢地受潜移默化。

培养责任感对孩子有什么好处？

1、有家庭归属感

家长培养孩子的责任心，将会让孩子对家庭更有归属感，他们能够意识到自己也是家庭当中的一分子，和父母一样需要去维护这个家庭。而且要为家庭的幸福而做出努力，这样的孩子跟父母之间的情感会更加亲密，他们能够感受到父母对自己的付出，也愿意去付出自己的能力来带给父母快乐。

2、提高内心驱动力

有责任心的孩子往往具有着很大的内心驱动力，因为他们有着责任意识，知道自己既然接纳了任务，就一定要准时地完成。这样的孩子会更加具有效率，无论是在学习还是在与他人相处的过程当中，都会自发地去规范自己身上的不当行为，很少会出现破罐子破摔，或者是分心走神的现象。

3、勇敢面对挑战

拥有责任心的孩子，内心往往有着很大的目标，为了目标的完成，孩子能够勇往直前的去面对挑战，不会轻易的被困难打倒，这样的孩子在成长中可以勇敢地面对困难，而且也能够有着很好的规划性，最终会变得非常优秀。

4、激发创造力和想象力

想象比知识更重要，因为知识是有限的而想象概括着世界的一切，并且是知识的源泉。孩子的成长离不开责任感的培养，一个在活动中缺乏责任感的孩子，不会对新鲜事物感到惊奇，也缺乏创造力和想象力。想象力与创造潜能，只能借助创造意识和欲望才能释放出来。

5、塑造正确的价值观

养成承担责任的习惯会让人得到锻炼，能够主动接受命运的考验，主动对自己所做的事情负责，也就能够更好地处理好事情。培养责任感应该从日常小事做起，从在家庭中为自己负责和关心他人开始，到集体荣誉感和社会公德，从而养成富有责任感的做事习惯。一个人只有具备了较强的责任心，才能凡事都尽到自己最大的努力，才能百折不挠地去奋斗，并最终取得一定的成就。

怎么培养孩子责任感？

1、多给孩子实践的机会

要培养孩子的责任感，就必须让孩子实际承担责任，让孩子在参与中培养责任心。父母要给孩子机会，让他对家庭、父母、家人承担一些责任。只有多为孩子提供实践的机会，孩子才能逐渐提高自身的责任意识，孩子通过做事就会得到对“责任”的一种宝贵的心理体验，这样的心理体验多了，孩子的责任意识自然得到强化和提高。

2、鼓励孩子做事情要有始有终

孩子好奇心强，什么都想去摸摸、去试试，但是随意性很强，做事总是虎头蛇尾或有头无尾。所以交给孩子做的事情，哪怕是很小的事情，爸爸妈妈也要有检查、督促以及对结果的评价，以便培养孩子持之以恒、认真负责的好习惯。

3、要培养孩子的学习义务感

家长要使孩子懂得，搞好学习是他们的头等大事。学习的义务感表现在孩子上课听讲、完成作业、进行预习、复习的态度和学习成绩等方面。如果孩子能认真、严肃、主动、愉快地对待学习并能取得较好的成绩，就说明孩子的学习义务感较强，否则就是学习义务感不强，应该引起家长的重视。

4、父母做榜样

父母是孩子最好的老师，父母对工作、对生活、对他人有责任心，言出必行，有诚信，有担当，孩子模仿大人，责任心强。孩子的为人处事、行为性格和家长有很大的相似之处，父母勤劳能干，工作用心，对家庭负责，孝敬父母，疼爱管教孩子，孩子看在眼里，知道责任到底是一种什么样的表现，孩子也会成为一个有责任心的人。

决定一个孩子是否自信的因素，通常在于父母的教育，以及他们从小所生长的家庭环境。我们时常看到自信的孩子在面对生活时充满热情，即使处境不妙，也依旧能保持乐观积极的心态，最终都能克服困难，在逆境中磨炼自己，并获得进步。

自信的孩子有什么好处？

1、自信的孩子勇于面对困难。

很多缺乏自信的孩子在做事时会犹豫不决，不敢去做。而有自信的孩子做事的时候表现的更加勇敢，面对遇到的困难和挑战也不畏惧。能够更好的将自己展示出来。

2、自信的孩子更容易成功。

自信的孩子即使不是特别优秀，也会相信自己，去为自己的梦想而努力，最终很大机会也会获得成就。而自卑的人很多时候会因为没有自信而使自己的能力被埋没。

3、自信是健康的心理状态。

自信心是相信自己有能力实现目标的心理倾向，是推动人们进行活动的一种强大动力，也是人们完成活动的有力保证，它是一种健康的心理状态。

4、自信的孩子有良好的人际关系。

自信的孩子在人际交往中常常会得到更多的认可，并且懂得去尊重别人。在不断与人交往的过程中孩子会学习到更多为人处世的方法，人际关系也会得到扩展。能够促进自己向更好的方向发展。

自信的孩子如何培养？

1、恰当的挫折引导教育。

在生活中，我们经常会有这样的情境：孩子因为搭建积木不好看而在生气，特别是还看到旁边的小伙伴搭的不错，更加是要哭的样子。这时父母可以这样做：首先平静孩子的心情，然后和孩子一起找找搭的积木不好看的原因是什么，鼓励孩子继续，最后搭好积木。在这个过程，让孩子认识到，不用发脾气他也是能做好，重拾自信，也学会了找原因。

2、及时肯定和赞扬孩子的良好行为。

人的自信需要外界的认同和赞赏。某一行为倘若得到外界的肯定，人的自信也会由此大增。孩子正处于自信形成的过程中，更离不开成人的肯定和赞扬。

3、让孩子适当参与安排家庭事务。

偶然请孩子当爸爸妈妈，让他们安排一次周末的游玩计划或者某个日常购物的计划，同时还能让他们参与讨论，了解下家里的经济情况，了解什么样要求合理。这时，孩子还能抑制自己不合理的要求，经济条件的好是没有上限的，从小就灌输孩子正确的思想，让孩子学会满足。这样，孩子从参与安排家庭事务中能学到许多东西，会更加懂事，也更加会有主见。自信心也会更加坚定。

4、让他们自己解决问题。

如果你为你的孩子做了艰苦的工作，那么他们永远不会发展出自己解决问题的能力或信心。父母的帮助可能会阻止孩子从自我帮助中获得自信，也会妨碍他们自己去发现问题。换句话说，最好让你的孩子得到不及格或者受挫几次，直到他们真正学会了如何解决问题。

每一个家长都希望可以给孩子最好的关怀，怕他们受到伤害，但是同样需要培养的是孩子的自主、独立的意识，这比无微不至的关心更有助于孩子的成长。

越早独立的孩子有什么好处？

1、学习积极主动

独立性好的孩子，其学习的积极性好，主动性好，他们懂得为自己的事情负责的规矩。属于班上“爱学习”的孩子，是老师们喜欢的、家长放心的类型。养成这个学习积极主动的好习惯，离不开独立性的参与。

2、自立的越早，孩子认识自我和社会就越早

独立的尝试、努力、挫折、失败、成功等体验，能帮助孩子更加深刻的认识自我和社会。就像登山一样，只有亲自登上那个高度，才能看到那个高度的风景一样，只有体验了努力的艰辛、挫折与失败的打击、成功的喜悦才能更加深刻的认识自我和社会。独立的越早，自立的越早，孩子认识自我和社会就越早。

3、自理能力强

独立性好的孩子，他们一般从小的时候就具备很强的自理能力：会说话了就自己表达，会吃饭了就自己吃饭，会做事了就自己去做，会穿脱衣服了就自己穿衣服穿鞋子，会擦屁股了就自己去大便，会玩耍了就自己和小朋友玩耍，会学习了就自己去学习。

4、自立越早，孩子获得自信越早

自立能帮助孩子通过实践不断地自我完善、自我提高。每一次的自我完善与提高，都能让孩子看到更加完善的自己，这样不但能给孩子更大的自信，也能给孩子更多的自我价值认同，促使孩子发现更高层次的自我发展问题，通过这些问题的解决，孩子就能爬的更高、走得更远。所以，孩子自立的越早越好。

5、早点自立，能给与孩子更多的勇气和能力

一次次的从失败到成功的实践，会给与更大的自信和能力。自信和能力会在更多的实践中变得越来越强。通过这一次次的加强，孩子逐渐会得到面对一切的勇气和能力。如果能早点自立，这种勇气和能力会更大！

6、为以后的工作生活打基础

培养孩子独立的好处非常多，不管是男孩，还是女孩，将来长大后，面临社会，走向世界，面向工作，与人交流也好，与人交易也好，都要能做到独立的去独当一面，不能一直依靠父母，将来长大后，还要结婚生子，能独立地照顾好自己，做好事情之外，还得照顾好妻儿老少，不管亲情也好，友情也好，都得自己独立的去完成，才能在社会上站得住脚，去勇敢的独立的去完成家长，和领导交给的各项任务。

这个问题不仅困扰着初中学生，更困扰着家长。面对不如意的成绩，有一部分初中生会选择辍学，但是对于未来，他们也是非常迷茫，不知道该如何选择。在这一点上，家长应该起到很好的主导作用，用正确的社会观和价值观去引导孩子。

初中不上学的孩子有什么出路？

1、选择技校

如果想尽快就业，去技校学一技之长也不错，社会技术工的需求还是比较高的。主要是家长要帮孩子选一所靠谱的技校，如果只是送孩子去学校里玩，那还不如直接把孩子送去熟人那里打工。

2、外出打工

如果孩子实在不愿意上学，那就只能外出打工了，就算要外出打工，我们在选择工作的时候也要注意，可以选择一些发展空间比较大的行业，上升空间比较大的岗位。学历资历不够，我们就长经验，等你在这个行业有了一定的资源和经验之后，你也能有一番作为。

3、创业

如果家里有一定的资金或资源，可以尝试创业，趁着年轻可以多闯闯，多长一些经验，可以先从一些小成本的项目开始做起，试错成本较低，在这个过程当中，你也能够收获经验，获得成长。

初中孩子不上学怎么办？

1、尊重孩子

父母不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，父母应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对父母的抗拒心理。

2、找到学习动机

帮助孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。根据马斯洛的需要层次理论，除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。

3、有适当的学习目标

厌学的同学要给自己定一个适当的学习目标，刚开始目标不要过高，过高的目标容易使自己产生较大的心理压力，当然，目标太低则起不到应有的激励作用。所以，同学们确立学习目标必须要根据自己的实际情况来定。

初中孩子不上学的原因：

1、家庭原因：家庭经济困难、家庭矛盾、家庭关系混乱等，是孩子逃学不上学的常见原因。

2、学习原因：学习成绩不理想、学习压力过大、学习兴趣不足等，也是孩子逃学不上学的原因。

3、心理原因：孩子自卑、焦虑、抑郁、孤独等心理问题，也是孩子逃学不上学的原因。

从孩子心理发展来看，青春叛逆是每一个孩子都要经历的成长过程，但因每个孩子的个性及成长环境不同，会出现叛逆强弱之分。有些家长平时很少陪伴孩子，对孩子完全不了解，在教育孩子时自然会寸步难行。孩子面对这样的父母，也很难信服父母的话，顶撞父母也是常有的事。虽然每个孩子都有所不同，但在青春期，他们存在一些共同的特征。

青春期孩子有什么表现和特征？

一、反抗性极强，常常爱激动，乱发脾气，与大人唱反调，自我意识开始树立，做事要按自己的意愿办。

二、变得经常注视自己，虚荣心很强。

三、兴趣爱好突出。孩子在青春期开始建立自己的兴趣爱好，例如音乐、书法以及其他的创造性工作。这些爱好帮助他们在发展个性的同时获得自我满足感。

四、不安全感增强。青春期孩子对未来充满了不确定性，对于学业、爱情和未来的工作都感到不安全，这时需要父母和老师给予鼓励和支持。

五、自卑感增强。孩子们对自己的审美标准和自我期望比较高，当自己达不到期望时，很容易出现自卑感，影响心理健康。

六、对异性异常关心，出现早恋的倾向。

七、视野开阔，观察力加强，感受力提高。

青春期孩子怎么教育？

1、首先家长要改变以往的教育方式

青春期孩子任何惩罚教育，说服教育，基本上是没用了。但也不是说我们就束手无策，只能听之任之，我们需要做的是尝试着去理解他，帮助他，赞同他，以朋辈的心态与他交流，走进孩子的心里倾听孩子内心的需求。如果还是居高临下的要求这要求那，得到的结果必然是鸡飞狗跳不得安宁。

2、理解接纳青春期叛逆。

把青春期孩子比喻成“死鸭子嘴硬”并不过分，因为他们不肯推翻自己追求独立的宗旨，但又时刻需要父母的帮助。作为父母，我们要清晰地认识到这一点，并且理解孩子这个阶段的心理冲突。

3、尊重孩子的独立性。

青春期是孩子开始追求自主权和独立性的时期。家长应该给予孩子更多的自主权，让他们有机会自己做决策，并承担责任。这样可以培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。

4、建立良好的沟通渠道。

青春期孩子可能会面临烦恼、困惑和挫折。家长应该积极倾听孩子的心声，理解他们的难处，并给予正确的指导和支持。在沟通过程中，家长要保持冷静和耐心，尽量避免批评和指责。这有助于建立家庭中坦诚和谐的氛围。

5、多表扬，多肯定。但是基本原则还是要有的，千万不要太宠孩子，以免适得其反。

6、切忌唠叨。当孩子想出去玩的时候，嘱咐一句注意安全；当孩子满头大汗回来，问几句是否开心。交流可以更加简单，孩子也是能够感受家长的爱的。

7、学会适当的放手。

孩子进入青春期后，比较渴望自由，渴望独立，如果父母总是把他当做小学生一样，会让他越来越反感的，尤其要学会尊重孩子，让她有自己的隐私，偷看日记，聊天软件等行为只会更加激化你们之间的矛盾，严重者甚至会导致孩子离家出走。

8、学会缓解孩子的压力。

本身他们已经有很大的学习压力了，回到家后父母如若再施加压力，会让孩子变得越来越烦躁，学习固然重要，但也应进行适当的放松，可以进行适当的体育锻炼，如跳绳，跑步等，要知道，没有健康的身体体魄，就没有健康的心理状态，身体是革命的本钱。

青春期孩子叛逆期怎么沟通？

首先，要了解孩子，孩子再小也是人，而人的共性是家长不能忽视的根本。

青春期孩子“叛逆”的特点就是①听不懂②不理解③不愿听④不接受⑤不行动。

青春期孩子渴望什么①被了解②被理解③被认可④被欣赏⑤获共鸣

其次，花时间来放松自己，抛弃一切不切实际的愿望，你能放松下来，孩子的叛逆才会减轻。

第三，对叛逆期的孩子表示理解。

第四，与孩子沟通时避免大喊大叫。

第五，换位思考，面对孩子让你不理解的行为和想法，换位思考下为什么会这样，理解了才能找到问题的原因，有针对性的处理。

第六，多陪伴、倾听和鼓励孩子。青春期是少年往成年的过渡期，很多事情无论对错孩子都会有自己的想法和意见，可能会家长意见相反，但家长要多倾听孩子的想法，正确的给予鼓励，错误的也要多倾听、给孩子分析利弊，不能一味否定。