孩子上学总哭想妈妈怎么办

孩子从小和妈妈一起长大，自然和妈妈是最亲的，突然离开妈妈去一个新的环境，孩子肯定会想妈妈的，这个是正常的，家长要认同孩子的感受，给足孩子安全感，培养孩子的独立性，早点适应环境。

孩子不想上学说想妈妈怎么办？

1、认同孩子的感受

孩子想家想妈妈，是他的真感受，不会因为我们说一句：“要坚强，你现在是个大宝宝了”，或者是“不要想妈妈，你在这里和这么多小朋友一起玩，多好啊！”他的感受就消失了或者自己排解了。所以我们要认同他的感受，告诉他们：“你想妈妈，妈妈也会想你的。”

2、父母果断送孩子入园

老师们通常鼓励我们和孩子正式告别，拥抱孩子、亲吻孩子，跟孩子说：“现在你在这里和老师小朋友一起玩，妈妈要上班，等妈妈下班就来接你。”然后把孩子放到老师手里，果断地离开。

3、培养孩子独立精神，了解学校环境及教育方向

为了使孩子尽快适应学校的生活，家长还需了解学校的教育目标，适当的培养孩子生活自理能力。帮助孩子学着做一些简单的自我服务，这样孩子不会有过多的顾虑，能帮助孩子更快地适应学校的生活。孩子进入学校后，也许将面临着许多从未经历过的问题和困难，家长还要教会孩子向老师或同伴求助，引导其与同伴建立良好的关系是非常有必要的。

4、经常回味幼儿园趣事

孩子放学在家可以经常和孩子回味上个学年一些有趣的事。在上学期间，父母可以拍些照片，和孩子一起看着照片，讲一讲上学年发生的事情，对孩子来说，能够唤起他们的美好回忆，对幼儿园也更加有感情。

孩子太依赖妈妈怎么办？

1、培养孩子独立能力

孩子太过依恋妈妈其实并不是很好的现象，因为孩子长大后总是要独自面对很多问题的，不能凡事都依赖妈妈。在宝宝还比较小的时期，就要开始训练其独立能力，比如让宝宝玩耍时自己完成游戏，或者妈妈适当地指派孩子单独完成一些小任务等，都可以提高孩子的独立性。

2、增强孩子与别人的信任感

一个家庭的组成不光只有妈妈，还有其他的亲人，我们可以适当的放手让孩子多和熟悉的人慢慢的接触，慢慢的培养孩子对别人的信任感，只要达到一个平衡的效果，那么孩子就不会对妈妈过分的依赖了，也可以慢慢的接受别人。

3、试着放手

很多时候妈妈们总喜欢包揽孩子所有的一切，这是一种爱的表现，觉得这样可以帮着孩子能够的成长，父母的能力是随着孩子的逐渐长大而减弱的，等到孩子长大以后可能父母的能力就不能帮助孩子解决问题了，到时候孩子就会感觉到一种失落，如果说承担不了有可能会变得更加的叛逆。

孩子如果过于依赖妈妈的主要原因是因为孩子没有安全感，所以说我们要改变孩子过于依赖妈妈这个事情，首先要培养孩子的安全感，建立起孩子与父母之间的信任感，同时建立起孩子的自信，只有这样才可以让孩子更好的接纳一个人，并接纳别人，这样才不至于过分的依赖妈妈。

4、给孩子营造安全感

很多孩子依赖妈妈是因为对外界感到陌生害怕，情绪上比较抵触，不敢主动地接触其他人。妈妈一定要让孩子对周围的环境产生信赖感和安全感，既要教育宝宝注意安全防范，又不能以恐吓的方式吓唬孩子。

每个孩子上学都会产生分离焦虑，家长不要因为孩子哭闹而感到不耐烦，要细心的、慢慢的引导孩子，让孩子尽快地度过这个分离焦虑期。

孩子上学总哭闹家长怎么办

1、锻炼孩子的独立能力

作为家长，在孩子还没有进幼儿园之前，要先锻炼孩子的独立能力，比如说带孩子去陌生的环境玩耍，让孩子锻炼接触新环境的适应能力。其次培养孩子独立吃饭，独立上厕所等，小孩子独立能力的提高，有利于孩子在幼儿园各方面的适应。

2、有足够的耐心

在孩子哭的时候，一边耐心的开导孩子，一边和幼儿园的老师说说孩子的情况，并让老师邀请其他小朋友来和自己的孩子互动，让他逐渐消除恐惧心理，慢慢融入到其他的小朋友中去，家长这时必须有足够的耐心，多陪孩子一会，起码在孩子不哭平静以后再离开，不要放下孩子就走，这样孩子会哭的更厉害，下次再送的时候更困难。

3、提前沟通让孩子有心理预期

送孩子的时候提前几天要与孩子多交流，告诉孩子妈妈为什么送他去幼入园，爸爸妈妈要上班挣钱买好吃的，没有人陪他，所以要去幼入园，并告诉他幼入园的一些情况，有好多小朋友，有老师领着小朋友做游戏等等，最后告诉他妈妈会在几点去接他，这样会让孩子慢慢接受去幼儿园的事情，有一个心理准备期，送到幼儿园的那一天不至于接受不了而大哭。

4、鼓励孩子多交朋友

幼儿园里的小朋友对于孩子来说是相当重要的。有朋友的陪伴，他就不会对大人离开身边的事情念念不忘了。因此平时可以邀请其他的小朋友和其家长到家中来玩，以促进孩子们之间的友谊。

孩子上学哭闹的原因：

1、因为孩子不熟悉幼儿园，他到了一个陌生的地方，他心里肯定是害怕的，这样的情况下，孩子产生哭，其实就是为了宣泄他的恐惧感。其实这样的情况下，我觉得孩子哭出来相反是一件好的事情，最起码他的心情可以得到宣泄得到释放，如果孩子长久的把这些事情憋在心里，非常容易给孩子造成身体和心理上的伤害。

2、因为幼儿园里面太约束了，孩子在家里的时候，相对来说是比较轻松自由的。那么他到了幼儿园之后，干什么都要听老师的话，要遵守幼儿园的规矩，所以说会有很多孩子不适应而导致不愿意去上幼儿园。

3、在幼儿园里面肯定受到了委屈，所以说他一要上幼儿园，就产生恐惧感，就不愿意，所以他才会哭的。这种情况下家长首先要了解造成孩子哭的原因，并且帮孩子解决这个问题，那么他上幼儿园哭的问题也就解决了。

现在受应试教育的影响，很多孩子因为学习压力大、晚上睡的晚、早上睡不醒而哭闹着不想上学。很多家长在听到孩子不想上学时，都会通过打骂来教育一番，然后继续把他送到学校里。这样的做法不仅让他更加的厌学，甚至还让他找各种理由来跟老师请假，对于改善孩子的情况没有任何帮助。

孩子不爱上学总哭怎么办？

1、提供优秀装备。

想让孩子提起对学习的兴趣，那么可以从和学习相关的物品下手，比如精致小巧的文具，或者充满趣味的书本，让孩子发现学习的乐趣，从而更享受学习的过程。其中和孩子亲密接触的，除了笔具，就是美观可爱的书包啦！一个外观童趣十足的书包，能在上学路上和放学路上，为孩子带来愉悦的心情，从而提起对学习的激情。

2、注意营养均衡。

想要孩子上学好，营养也是很重要的一方面，在孩子正在成长的时候，抓住这个关键期，给孩子提供营养均衡和对智力发育有帮助的食物。

3、营造舒适环境。

孩子除了周末，周一到周五不是在学校就是在家里，尤其是在学校只顾学习，回到家就开始做作业，一坐就是晚上。所以家长可以为孩子营造一个良好的学习氛围，一盏明亮的台灯，或者充满趣味的学习工具，都能辅助孩子更好的学习。

4、经常外出探索。

常常闷在家里的孩子是没有探索的欲望的，而且让孩子单独出去玩，家长也是不放心的。这时候可以家长陪同孩子一起出门玩耍，这样不仅能带给孩子更多陪伴，还能带他去更远的地方，开开眼界，放松身心。不过在游玩过程中，需要注意安全。

孩子不爱上学总哭家长怎么处理？

一、家长要做到平静。

家长的情绪不要急躁，我们都想孩子快快乐乐的上学，所以面对孩子哭闹时，我们会有急躁的情绪，这也是可以理解的，但面对孩子哭闹，我们要保持平静，如果父母也急躁，愤怒，孩子会更加的焦虑。

二、作息要规律。

孩子晚上睡的太晚，早上肯定起不来，即使把孩子叫醒了，孩子也会哭闹，成人睡不好，精神也不会好，何况孩子呢？当孩子要上学时，就要提前调整孩子的作息习惯，尽量让孩子睡足8小时，最好不要让孩子熬夜，尽量在9点之前就要睡觉，这样在第二天6点左右起床时，孩子不会因为没有睡好而哭闹。

三、在家中不要用去学校来吓唬孩子。

很多家长会在孩子不听话时，用“再哭就送你去学校”“再不听话就让你去找老师”等等言语吓唬孩子，往往成人不经意的话会让孩子对学校，老师产生恐惧心理，时间长了孩子也就会哭着闹着不去学校了。

四、多带孩子到小朋友多的地方。

多带孩子到小朋友多的地方，让孩子与其他小朋友玩耍会帮助他适应学校的生活，有很多孩子不想上学是因为他不会和别的小朋友交往，当孩子在学校有好朋友时，会很乐意去学校的。另外就是孩子在与其他孩子交往时，父母不要干涉，让孩子用他自己的方式去交朋友！

五、让孩子学会简单的生活技能。

孩子上学哭闹，很大原因是因为在学校遇到了困难，小孩子在去上学之前最好教给孩子一些独立的生活知识，比如自己穿衣服，自己大小便的，如果到了学校还不能独立的话，可能会给自己的孩子或者老师带来一些不必要的麻烦。而且当孩子看到别的孩子都会，他自己不会时，对孩子也会造成自卑，懦弱等心理影响。

六、多与老师沟通。

在开学时可以先跟孩子的老师沟通一下，把孩子的一些情况向老师介绍介绍，特别是孩子一些特殊的地方，比如孩子有没有过敏史，对什么过敏，孩子的一些生活习惯，等等，这样会让老师提前做好准备。可以在一些特殊的方面，对自己的孩子有针对性的照顾一下，也会更好的去教育他。

相比较爸爸妈妈来说，家里的老人往往对孩子更加溺爱。尤其是现在隔代教育的家庭越来越多，经常会看到父母忙于工作，老一辈人带孩子的情况出现。这时候，孩子对父母的感情难免就会变淡，而爷爷奶奶的溺爱也会让孩子任何事都依赖老人。

孩子只要奶奶不要妈妈怎么办

1、妈妈要对自己有自信

作为把孩子带到这个世界来的人，你们和孩子之间有着别人无法代替的联系。只要你勇于接纳孩子的感受、理解孩子的需求、让孩子感到被尊重、被爱，孩子和你之间的关系就会是健康而亲密的。

比如当孩子说「不要妈妈」的时候，妈妈们可不要太在意，孩子才两岁呀，会说的话非常有限，更不懂说出来话会给别人什么感受。

他也许想表达的是：我也很爱妈妈，不过我更习惯奶奶陪我睡，奶奶知道我睡觉时候爱听哪首歌、被子要盖成什么样……

与其暗自伤心，不如想办法解决这个问题——肯定老人孩子带得好，在老人哄孩子睡觉的时候也在旁边陪着，了解孩子的睡眠习惯等。

2、如果妈妈想接手，要循序渐进

孩子已经习惯了和奶奶一起做事情，如果妈妈想接手，就得一点一点来。

不仅陪孩子睡觉是如此，喂孩子吃饭、带孩子出去玩等等的时候都可以先和老人一起做，再慢慢自己接手。

如此不仅孩子会越来越能接受妈妈的存在，老人也会对妈妈越来越放心，在你有时间的时候，把孩子交给你。

千万不要因为看到孩子和奶奶更亲而心里一直不舒服，甚至是说奶奶的坏话，希望孩子疏远奶奶，这种对奶奶的不接纳，最终会导致孩子为了保护自己和奶奶的关系，不得不把妈妈往外推，让妈妈变得更「不亲」。

3、找奶奶帮忙

就目前孩子还是和奶奶更亲近的话，奶奶说的话孩子更容易听进去。这时候可以提前和奶奶商量好，在适当的情况下让老人多引导孩子与妈妈相处。

有些老人会当着孩子的面对外人说：“我们家孙子不喜欢妈妈就喜欢奶奶！”虽然这是让奶奶很自豪的事，但是这样说就等于告诉孩子，你就应该喜欢奶奶不喜欢妈妈！这样对孩子的身心发育是极其不利的！让孩子和妈妈疏远对孩子没有半点好处！妈妈一定要提前和老人说好，让他们在孩子面前多鼓励孩子和父母相处，多在孩子面前表达父母对孩子的爱，而不是加以否定。

4、扩大孩子的朋友圈

孩子最多的还是家人的陪伴，孩子的眼里只有亲人。随着孩子的成长，他们会表现出对社交的强烈需求，这个时候，家长可以带孩子去参加一些朋友聚会，让孩子多去接触别的小朋友，包括别的叔叔阿姨，让孩子知道人与人之间的关系是多样的。

当孩子表现出和别的伙伴一起玩的欲望时，家长要在旁边帮助他，教会孩子如何与小朋友对话，如何交换玩具，让孩子充分体验与朋友相处的快乐。

让孩子体验多样的人际关系，也能让他们正确认识和家人之间的亲密关系，是让孩子更快的脱离家人的怀抱，独立起来最好的办法。

现在让老人帮忙带孩子是一种很普遍的现象，很多家庭生了孩子之后，经济压力变大，夫妻双方不得不去上班赚钱，然后孩子就交给家里的老人去照顾。有的会把孩子送回老家，有的父母想让孩子陪在自己的身边就让老人来家里照顾孩子，这就导致了宝宝只要奶奶不要妈妈的现象。具体来说有下面三个原因：

妈妈工作忙

妈妈由于工作忙，每天陪伴宝宝的时间有限，而给宝宝穿衣吃饭的任务都会由奶奶来完成，人与人之间的感情都是在日常琐碎的小事中培养起来的。奶奶每天喂宝宝吃饭，陪着宝宝玩耍，她就会成为宝宝最熟悉的人，宝宝自然就会和奶奶更亲近。所以妈妈平时工作忙的话，在下班之后或者周末要多抽时间陪着宝宝，给他穿衣服，喂他吃饭，这样宝宝就会逐渐和妈妈亲近的。

老人溺爱孩子

我们常说的隔代亲，现在就起作用了，奶奶总是很溺爱孩子，平时照顾孩子也是只要孩子想要的，想买的奶奶都会满足。奶奶带孩子出门，带回来一堆新玩具是在正常不过的了，也许刚开始奶奶也会拒绝给孩子买，但是看到宝宝稍一撇嘴，立马就心软，然后宝宝就得逞了。如果家里老人溺爱宝宝的话，妈妈看到一定要阻止，不然他长大养成坏习惯会很难改掉。

教育方式严厉

相对来说，妈妈在教育宝宝的时候会更加有原则。如果宝宝做错事的话妈妈会立刻阻止并且批评他，哭闹在妈妈这里是没有用的。对于宝宝来说，只要做事情不合他的心意，在他的眼里就都是“坏人”，他自然就会疏远。平时妈妈在教育他的时候一定要采用相对温和的方式，宝宝如果记恨妈妈的话，会让他形成心结，然后对妈妈越来越疏远，情况会更加糟糕。

其实不用太纠结宝宝跟谁亲，一般孩子到了三岁以后大一点了，知道了妈妈的重要性，就会回到妈妈身边，上学以后，学校的亲子活动或者同学之间的谈话也会强化妈妈的身份。孩子没有奶奶不奇怪，可是没有妈妈就会感觉很奇怪，在很多事情上还是需要妈妈出面的。作为妈妈，需要做的就是坚持，坚持多陪伴孩子，有质量的陪伴和教育。

之所以会出现孩子依赖奶奶，不要妈妈的情况，大多数时候是因为，妈妈缺席了孩子自小以来的成长，一直以来都是奶奶陪伴孩子，孩子自然和奶奶更亲。这样的情况多出现在“隔代教育”的家庭当中，最近也受到了许多父母的关注。

孩子依赖奶奶不要妈妈怎么办

1、经常陪着睡觉，能与孩子更亲近

对宝宝来说最好的选择是从小跟着妈妈睡。宝宝出生后在妈妈周围能感觉到胎儿时期熟悉的气息，这能帮助孩子重新获得安全感。

尤其是在晚上睡觉，是心理防线最低的时候，在妈妈身边能够充分消除宝宝内心的不安与恐惧。

反之，比如小娟的女儿在奶奶的长时间陪伴下，不管是体感还是体味，宝宝最熟悉的已经发生变化，她的安全感已经转移到了老人家身上，并产生了依赖，自然在宝宝心中的排序就会升高。

2、陪孩子好好玩耍，也可以更好地亲近孩子

小娟后来问过小姑子，为什么女儿从小都和她很亲近。小姑子不假思索地问答：“每次见到她，我就切换到小朋友模式，陪她玩，我们一起都玩得很开心呀！”

随着感官功能逐渐发展，宝宝对周围的事物产生了强烈的好奇心，小小年纪的他们变得好动，通过“玩”来认识这个世界，也在玩的过程中长大，玩就是他们最大的生活主题。

经常跟孩子一起玩，把孩子当成朋友相处，会增加孩子跟自己的共同语言，让孩子感觉到彼此之间有共同的爱好，当然孩子容易记住自己，跟自己更亲昵了。

我们常说陪伴是最长情的告白，无论是大人还是幼儿，我们的心中有杆秤：高质量的陪伴，是培养感情的重要一环。

3、尊重孩子的情绪和判断

“孩子不要妈妈”不是犯错，妈妈不应该责备孩子，更不要打骂孩子。

威逼利诱也不是好办法，“你不要妈妈，妈妈就去做别的小孩的妈妈”、“快说要妈妈，妈妈这里有好吃的”。这么一来，你和孩子之间就只剩下算计与交易。

更别情感绑架，“妈妈这么辛苦都是为了你，你还这么讨厌妈妈，你对得起妈妈吗？”负罪感强烈的孩子将来更容易形成“讨好型”人格。

朋友芬芬家的小孩圆圆属于“没有礼貌”且“慢热”型，但芬芬从没有责备孩子一次几个朋友带小孩出游，芬芬也把圆圆带出来了，当别人家的小孩都纷纷嘴甜得叫“叔叔阿姨”的时候，圆圆叫了其他人，唯独没有叫于莉，一时场面尴尬。

于莉使劲浑身解数讨好圆圆，她就是不叫人。

直到最后告别的时候，她才甜甜地叫了句“于阿姨”。

后来，我们才弄清楚， 圆圆讨厌大声说话的人，因为在她看来说话声音大就是不友好，而于莉恰巧是我们这几个朋友里说话属于“炮仗”型—又响又快。

后来，我问芬芬：“圆圆这样，你也能忍住不管管？你是怎样做到淡定的啊？”

芬芬很骄傲地说：“当妈的啊，得惊喜孩子有自己的主见与判断，圆圆这样做，说明她在观察和思考，我不仅淡定我还开心”。

是啊，孩子不是家长的附属品，什么都要臣服于你的权威，我们应该尊重孩子的情绪和判断。

当他情绪反映强烈的时候，那就让他和他想要的人在一起吧。

也许是因为当妈的最近比较严格，也许是因为和奶奶在一起意味着可以多玩一会儿再睡觉，也许是因为爸爸更有趣，能和他一起“疯”。

当他感觉更好的时候，他会成长得更好。

那么孩子跟老人生活，到底会影响孩子哪些方面呢？

1、独立性差。

说到独立性的培养，家长必须要让孩子们自己的事情亲自动手，甚至还要让孩子帮助家长做一些事情，然而老人带孩子，多半会给孩子打理好一切，衣来伸手、饭来张口，孩子们习惯了这种生活，到了幼儿园以后，他们会缺乏动手能力，根本没有独立性可言！

2、孩子容易缺乏安全感。

父母经常不在身边，长期跟爷爷奶奶一起生活，加上爷爷奶奶对孩子的过度溺爱，会让孩子过度依赖，当爷爷奶奶突然不在身边的时候，会让孩子产生焦虑的心理，很容易缺乏安全感，因此就会出现焦虑不安，大哭大闹的现象，对孩子以后的发展也是非常不利的。

3、体质变弱，影响身体的正常发育。

大家都知道，孩子需要长时间的睡眠才有利于身体的正常发育，不管是身高、身体素质、还有抵抗能力，都跟充足的睡眠有一定的关系，然而老人的睡眠时间却很短，孩子长期跟着老人就会和老人养成一样的作息规律，很难保证孩子充足的睡眠时间，久而久之，会影响孩子的健康发育。

那么，隔代教育真的没有办法解决吗？

答案是：并不。

首先，寻找合适的平衡点。

祖辈在养育宝宝时最好用理智控制感情，分清爱和溺爱的界限，爱得适度。父辈也是如此，要权衡自由与规则之间的界限，不能给了自由而缺乏规则。否则，没有规则的环境并不能帮助宝宝获得更好的发展，相反，一个缺乏规则的环境反而会带给宝宝更多的不安全感。此外，祖辈和父辈之间很容易争抢宝宝的爱，出现亲子嫉妒的现象。宝宝本质上是一个独立的个体，不依附于任何人。因此，无论祖辈还是父辈都要冷静地看待宝宝，积极创造机会，让宝宝有更多的机会尽可能多接触家庭里其他的成员，努力营造一个有利于家庭教育的和谐温馨的家庭氛围。

其次，承担必要的责任。

年轻父母不管多忙都要尽量多抽时间与宝宝在一起，不要以忙为借口，把对宝宝的教育权、抚养权完全交给祖辈。如果父母长期忽视宝宝渴望跟父母在一起的这种心理需求，他的心理健康就会受到影响，比如，宝宝可能变得非常缺乏安全感，对周围环境和人群缺乏信任，并且，为了获得父母更多的关注，他也可能出现更多的问题行为，让父母头痛不已。

最重要的是两代人统一思想认识。

由于出生与成长的环境和时代有着显著的差异，两代人在教育宝宝的问题上自然也会存在相当大的差距。比如，年轻一代可能更注重宝宝智力培养、个性发展，他们往往会更多地向宝宝传递知识，给他更多自由，让他自由探索；而祖辈们则更看重道德教育，可能就会给宝宝更多的约束。在教育宝宝的事情上，两代人要尽量平心静气多一些沟通，只有统一认识，才能避免在宝宝面前暴露分歧，防止他利用这种分歧要挟父母或者祖辈，引发更多的问题。父母们最好尽量多向祖辈请教，多一些温和的沟通，而祖辈们最好利用各种渠道多接受新思想，学习新知识，用科学先进的教育理念来武装自己。

无论是陪睡、陪玩，还是其他的陪伴方法，良好的亲子关系就在于这些生活细节的累积。

爸爸妈妈们，放下手机、放下工作、放下繁琐的世事，真正的陪伴不一定是要长时间的相处，而是哪怕只是睡前十分钟的一次交流，认真地关注眼前的孩子，真诚地接纳和赞赏，全心地融入他的世界。当孩子重新感受到你真诚的关爱时，你才能走进了孩子的心。

通常高中学习难度较大，特别是高三的孩子，面临着高考的压力，如果孩子学不会，成绩提升不了就会产生无力感，也就容易出现厌学情绪，不想上学了。其实这一问题是常见现象。作为家长，首先要保证的是自己保持冷静的态度，然后对孩子做出正确的引导，鼓励孩子迎难而上，取得成功。

孩子上高三了不想上学了怎么办？

1、引导孩子主动体会学习的快乐，学习终究是孩子自己的事，你说学习是快乐的，是你的体验，最终还是要孩子去认同，当孩子顺利完成一件事时，脸上露出微笑时，提醒他这个放松的感觉，久而久之便会将之固定下来。

2、培养孩子的良好习惯，家长一旦激发出孩子的某项潜能后，就要鼓励孩子长期坚持，不能因为孩子遇到一些挫折、孩子学习任务加重等因素轻易放弃，而是合理安排时间，健康鼓励孩子，让孩子养成持续学习和坚持的好习惯。

3、让孩子做老师，父母可以与孩子一起学习，让孩子做老师去教父母，试着交换一下教和被教的地位，孩子站在教方的立场，会提高其学习的欲望，同时，为了使双方明白，自己必须深入地学习并抓住学习内容的要点，这对于其自身的学习有很大的帮助。

4、帮助孩子建立学习的自信心，一个孩子拥有自信心真的很重要。家长要知道，自信心和成功是相辅相成的，当孩子有了自信心，对于任何事物才会有主动学习的行为。只有孩子感兴趣、爱学习，也就容易获得成功。

5、鼓励孩子制定目标。帮助孩子明确自己想要的目标，以及为实现这些目标所必须付出的努力。这将有助于孩子为未来的挑战做好准备。

孩子上高三了不想上学了的原因：

1、学习压力过大：高三是学生人生中最重要的一年，许多学生为了追求高分，付出了巨大的努力。长时间的学习和高强度的压力导致孩子感到疲惫，从而产生厌学情绪。

2、缺乏自信：有些孩子对自己的学习能力缺乏信心，认为自己无法达到理想的成绩，从而对学习失去兴趣。

3、家庭环境不佳：家庭氛围紧张、父母过于关注分数等因素会影响孩子的学习积极性，使孩子产生厌学情绪。

4、缺乏兴趣：高三的学习内容相对枯燥，如果孩子对所学知识缺乏兴趣，就容易产生厌学情绪。

孩子上高三了不想上学了的影响：

1、学业成绩下降

高中课程紧张，学生必须花费大量时间和精力学习。如果学生不愿意上学，就会减少学习时间，影响学业成绩。这将影响他们未来选择大学和职业的机会。

2、心理健康问题

高中阶段是个人成长和发展的重要时期，如果学生不愿意上学，就可能出现压力、焦虑和抑郁等心理健康问题。这些问题会对他们的身心健康和未来发展带来不良影响。

高三孩子不愿意去上学，作为家长肯定会生气，但要控制好自己的愤怒情绪，要知道打骂解决不了根本问题，只会让孩子更逆反，要做的就是好好和孩子谈谈。认真和孩子一起分析一下学习这件事，然后用正确的道理去引导孩子，让孩子坚持下去。

高三孩子不愿意去上学怎么办？

1、帮助孩子认清高考的重要性

高考对绝大多数家庭的绝大数孩子来说，是其人生成功的起点、转折点。倘若没有了高考，那么，对于绝大数普通人家的孩子来讲，又能凭什么去闯社会，去改变自己的命运，去实现自己自己的人生价值、人生理想呢？因此，从这个角度来看高考，高考的意义无论怎么说都不过分。这一点，家长同样要联合老师给孩子讲清楚、讲透彻。

2、及时和孩子交流

高三孩子不想上学，一定要活跃的和孩子交流，给他讲不上学的害处，以及上学的优点，给他讲一些案例，最好是讲一些朋友或许亲戚的案例，身边肯定会有的，然后和教师交流，和教师一同去劝导孩子，当然也能够抽一段寒假或许暑假锻炼一下孩子，让他去体验一下挣钱的不容易。

3、调整孩子的作息时间

高三是一个需要付出极大努力的阶段，孩子们需要在有限的时间内完成大量的学习任务。因此，家长需要帮助孩子调整作息时间，让孩子有足够的时间休息和运动。适当的运动可以缓解孩子的压力和疲劳，提高孩子的学习效率。同时，家长也需要注意孩子的饮食和睡眠，给予孩子营养和充足的睡眠时间，保证孩子身体的健康。

4、提供必要的学习资源

在孩子不想上学的情况下，家长也需要考虑孩子的学习资源是否足够。家长可以通过购买相关的学习资料、为孩子报名辅导班等方式，提供必要的学习资源。同时，家长也可以为孩子提供一个安静的学习环境，避免干扰和打扰，让孩子能够专心致志地学习。

5、激发孩子的学习兴趣

孩子不想上学的一个原因可能是因为缺乏学习的兴趣。因此，家长需要通过多种方式激发孩子的学习兴趣。例如，家长可以与孩子一起看相关的电影、读相关的书籍，让孩子感到学习也可以是一件有趣的事情。同时，家长也可以鼓励孩子参加一些与自己兴趣相关的活动，让孩子感到学习与生活是相互联系的，而不是孤立的。

高三孩子不愿意去上学的原因有哪些？

1、家长期望值太高

当前的高中学生的家长们无不望子成龙、望女成凤，对于子女提出不切实际的期望目标，致使不少学生“跳起来也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，难免不灰心气馁，产生厌学情绪，甚而逃避或放弃。

2、家庭教育方式不当

家长过度的唠叨、责骂、猜疑、嘲讽甚至动之以拳脚或不切实际的加大学习量，使学生有可能产生抵触情绪进而演化为厌学情绪。

3、学生对学习认识上的偏差

对发现知识、了解知识、掌握和运用知识的难度估计不足或认识不深，以为轻而易举，结果一旦遇到困难便知难而退。缺乏对学习难度充分认识的心理准备，由此滋生厌学情绪。

高三孩子不愿意去上学有哪些表现？

1、个人心理方面

高中生厌学的首要表现是精神上的疲劳与低落情绪。随着高中课程的逐步深入，难度的攀升，高中生可能会产生疲劳感，缺少学习的动力和兴趣。这会导致高中生的情绪低落，容易出现厌学的情况。此外，缺乏自信心也是一种表现。高中生因为学习成绩不好而丧失自信，导致他们认为学习变得更加困难和枯燥。

2、行为方面

行为上的表现主要是学习和生活不规律。高中生不想去上课，不认真听讲，不完成学习任务。学生不愿意参加课外活动，不愿意与同学交朋友，尽管这些能够丰富学生的课余生活。此外，逃课、旷课等行为也是一种常见情况。