初二男生成绩下降很严重怎么办

学习道路上注定不可能一帆风顺，学习再好的孩子，也难免会出现成绩下滑的情况。但有些孩子能够尽快调整好学习状态，发现自己学习中的问题，在下次考试中取得更好成绩；有些孩子却会因为一次成绩下降而萎靡不振，学习只会越来越差。

初二学生成绩下降怎么办？

第一、分析成绩的“含金量”。

不要强调分数的高和低，要看成绩的“含金量”。是死记硬背拼的记忆，还是理解了实质手到擒来？是独立思考的胜利，还是不同等级的模仿？此时，需要引导孩子格外关注的是学习方式，思维的深度。

第二、激发孩子内在的学习动机。

初二如何在短时间内提高成绩，很多时候往往家长在帮着孩子上学，这种做法是不明智的。激发孩子内在的学习动机提高孩子学习的自觉性才是硬道理。提高孩子自主学习能力要学会预习、复习、记笔记、纠正错题，让孩子养成良好的心理素质正确对学习和生活上的挫折，要有不服输的心态，养成良好的作息习惯按时休息。

第三、制订合理的计划。

孩子的学习缺乏目标不知道每天应该干什么，看似每天学到很晚其实只完成了家庭作业，其它时间都在神游的状态。所以家长有必要为孩子制订一个计划表，具体到时间段几点到几点要做什么。让孩子明确每天的学习任务，增加孩子的紧张感。

第四、角色自我转换。

初一是小学到初中的过渡期，但是到了初二、初三年级学生将要学习的内容和课程难度会提升，孩子自身的学习方法以及教师的教学方法都会发生很大的变化。所以学生是否能适应以及适应速度的快慢等，都是将引起孩子成绩的突变的一重要原因，所以家长应及时的让孩子把心态和身份调整到初二阶段。

初二学生成绩下降的原因：

原因一：缺乏意志力。

由于学生刚进入初二，心理发展不成熟，对自己的认识不足，困难面前，找不出或不想找解决问题的方法，采取自我安慰，自我放弃。又由于学习的长期性，需要学生坚持不懈地学习，但部分学生缺乏起码的意志和毅力，怕吃点苦，怕受点累，就产生应付的心态，造成学习不扎实，分化下来就是必然的了。

原因二：思维未能及时转换。

初二的学习内容和以前相比有一个显著的变化，就是思维方式由“形象思维”为主，变成了“抽象思维”为主。学生的“思维准备”在小学没能做好，到了中学仍然按小学的思维方式去学习和思考，当然会变得很吃力，于是就被分化下来了。

原因三：青春期烦恼。

初二学生刚进入青春期，心理起伏较大，体验深刻。特别是女生，比较关注自己生理的变化，造成学习不专心。有的学生开始对异性特别关注，注重穿着打扮，与异性交往过密，出现分心。

初二学生成绩下降时家长千万不要这么做：

对孩子不闻不问。

了解孩子的心理，是家长的必修课，对孩子的爱与关怀，要让孩子看得见，这会给孩子安全感，并给孩子一定的压力与动力。让他觉得自己处在安全环境中，会使他心态变得轻松，从而更快地走出失败的阴影，积极的规划并实行自己的进步策略。

打击怀疑孩子的能力。

“你的理解力不行”、“你的思维有问题”、“你的性格不太好”、给孩子做出这样的评价为时尚早，孩子的可塑性很强，凡事皆有可能，需要父母的正确引导。

孩子的成绩总是稳定在前几名，这种情况还是有，但是很少。孩子成绩落后，父母不要打击孩子，埋怨孩子，说孩子这也不行，那也不行，给孩子贴上落后的标签，导致孩子失去自信心，成绩更加下滑，一落千丈。

家长应该静下心来，和孩子一起分析原因，探究孩子的心里状态，家长要督促孩子端正学习态度，明确学习目的，树立学习意识，培养良好的学习品质。

初二孩子成绩下滑严重怎么办？

1、初中阶段也是很主要的学习阶段，一定要把各门功课学好，做到课前预习，上课专心听讲，课后认真完成老师布置的作业。要制定一个学习计划，合理安排好各科温习的时间，适当参加一些课外活动，尽量少打游戏、少玩手机，把大部分时间安排到学习上来，集中精力学好各门功课，随时准备应战中考而努力奋进。

2、端正学习态度，营造良好学习氛围。由于经济原因，很多家长可能都忙于工作，很少把时间放在孩子学业身上，自然学习上就关心较少，时间长了孩子没有正确的引领对学习也会越来越放松，不上心了。

3、纠正孩子在学习方面可能出现的问题。有些孩子可能会死读书，一股劲的把需要记的东西背下来，没有灵活的背书，只是死记硬背，其实这样子的学习效率并非很好。可能在一段时间内可以记住所背知识，但一定时间后就会把知识“还给老师”。所以从小让孩子学会举一反三很重要，把知识融汇到实践中，从实践中生活中也能学习，这样相信记得住印象会更加深刻，也有利于学习。

4、分析学习差的原因及问题。有些学习差，可能是老师教学方法有问题，导致孩子听不懂，跟不上老师的节奏，从而造成的成绩落后。这种情况，孩子不方便、不敢讲的，作为父母一定要找老师说说孩子的问题， 还可以针对性的让孩子去上辅导班，只要不落下功课，孩子还有继续努力学习的动力。另外一种就是贪玩不爱学习，对学习不感兴趣，家庭父母的问题，影响着孩子的成长。

5、学业成绩不太好，学习习惯一般都不好。而学习习惯的养成绝非一件轻松容易的事。学习自觉性，时间观念，专注度等等，这些都属于学习习惯，而这些习惯现在靠他自己去养成几乎是没有可能的，除非这个孩子是浪子回头，痛下决心。怪孩子毕竟是孩子，自控能力，自觉性都不好，很多习惯是需要在外力的强制中训练才能养成。不要轻易相信释放孩子天性，这些猛药鸡汤的鬼话，孩子的有些习惯必须要强在强制的环境中才能够养成。

初二孩子成绩下滑严重的原因：

1、毅力不足

孩子进入初二后，心理发育还不是很成熟，对自己没有足够的认识，遇到困难时，找不到解决问题的办法，然后就采取自我安慰的办法，放弃或者避开这个问题。但是在学习中，需要坚持下去，打好基础。由于部分初二学生缺乏毅力，害怕吃苦受累，产生应付的心态，导致基础不牢，所以初二孩子会出现成绩下降的情况。

2、学习习惯

现在初中生成绩的好坏不只取决于智力因素。还取决于意志、品德、学习习惯等非智力因素。初中生的学习习惯也是影响成绩的因素，其中学习习惯包括：上课习惯、复习习惯。答题习惯等等。很多初二学生不能抵抗外界的诱惑，所以初二学生自己没有一个良好的学习习惯，这也有可能是因为家长和老师的帮助不够，导致学习成绩下降。

3、青春期

初二学生刚刚进入青春期，心理变化比较大，所以初二学生会过多的关注自身的变化，所以初二学生无法专心学习。也有一部分初二学生开始注重穿着、对异性产生好感，所以有一部分初二同学出现成绩下降的情况。

初二提高学习成绩的方法：

1、学习方式：很多初中生在初二之前的学习时被动的，在初二学习时要将被动转化为主动，初中生应该主动参与到学习中去，提升自己的学习兴趣。

2、学习方式：初中生在初二学习过程中，不能只拘泥于书本中的知识，初中生要尽可能的将自己的思路进行拓展。提升自己的知识储备。

3、学习技巧：虽然初中生学习的第一目的是取得一个好成绩，但是初中生并不能只重视学习成绩，要掌握一些学习技巧。不能考死记硬背去学习，初中生要将学习到的知识转化为自己的东西，将这些知识刻在自己的脑海中，进行灵活运用。

初二是孩子们成绩波动比较大的一个时期，有的突发上升，有的保持稳定，有的大幅下滑，最终导致了初三的“天上地上”。其中，最让家长惊心的是此时的成绩大幅下滑。

孩子初二成绩下滑严重怎么办？

1、与班任老师积极勾通，找出孩子学习不好的症结所在。做为家长，不仅只是做到孩子的后勤保障就可，平日也要关注孩子成长的每一个瞬间，关心孩子的心理变化。与老师加强勾通。现在孩子都聪明绝顶，智商超高。学习不好，也许是上课没做到精力集中，也许哪个学科有短板，产生了厌学现象，也许是与老师、同你勾通不畅？所以你要与老师沟通。

2、注重基础知识的巩固和复习。初二的学习内容是初一的学习内容为基础。如果初一，没有打好基础的话，那么在初二学习的时候肯定会显得非常吃力，所以说要想提高成绩。首先就要注重基础知识的巩固。在学习的过程当中，如果在哪里知识点比较薄弱的话，这需要学生及时的去翻看课本查看教材。找到相应的知识点，以便查漏补缺。

初二知识点比较多，而且知识点在中考中的比例也非常大。这就需要学生在学习相关内容的时候一定要打牢基础。回归课本注重教材，将课本中的例题理解掌握，同时要加强课后的练习，在练习中不断地去总结学习方法和做题技巧。以便能够巩固基础知识。

3、学习是比较辛苦的脑力劳动，对于成绩落伍的学生要想赶上去，就更加辛苦，因此必须有毅力，有吃苦耐劳的精神，害怕吃苦，又想有个好成绩，对于百分之九十九的学生几乎是不可能，只是方法得当可少走点弯路，所以具备吃苦耐劳的精神很重要，同样这种精神也是人的一生中最宝贵的精神。

4、父母也要激发孩子对读书的兴趣，要多多鼓励孩子，赞扬孩子。因为每个孩子都需要得到别人的肯定，同样一句话说得好，孩子也会接受，说得不好，反而会引起孩子的不满，少指责，多表扬，这样才更有利于孩子学习。只有孩子真正认识到学习的好处，孩子们就会更有信心，更加努力去学好各门功课。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。学习也是如此，都是靠平时一点点积累而成的。所谓天才就是重复最多次数、最勤奋、最努力学习的孩子。

5、注重良好学习习惯的培养。学习习惯在学习过程当中起着至关重要的作用。尤其是在初二期间，一定要认真地紧跟老师思路，随时记录课堂笔记。课下注重知识的预习和复习，除了按时完成老师交代的作业，如果有时间的话可以加强练习。那么在练习的过程当中需要学生。要善于总结归纳相关知识点的联系性。

孩子初二成绩下滑严重的原因：

1、学习习惯

现在初中生成绩的好坏不只取决于力因素。还取决于意志、品德、学习习惯等非智力因素。初中生的学习习惯也是影响成绩的因素，其中学习习惯包括:上课习惯，复习习惯。答题习惯等等。很多初二学生不能抵抗外界的诱惑，所以初二学生自己没有一个良好的学习习惯，这也有可能是因为家长和老师的帮助不够，导致学习成绩下降。

2、青春期

初二学生刚刚进入青春期，心理变化比较大，所以初二学生会过多的关注自身的变化，所以初二学生无法专心学习。也有一部分初二学生开始注重穿着，对异性产生好感，所以有一部分初二同学出现成绩下降的情况。

3、用脑过度

现如今，孩子们的学习负担越来越大，各类补习班和兴趣班占据着孩子们的课余生活。在学习之余，大脑无法通过其他方式进行压力的释放，进一步的导致孩子用脑过度，并对学习产生厌烦的情绪，长此以往，就会使成绩下降。

4、营养摄入不足

孩子营养摄入不足会导致其身体成长缓慢、思考能力迟钝等问题，在学习上，会表现出注意力不集中、逻辑不清晰、思维迟钝等，对学习的成效造成深入性的影响，使孩子的学习成绩滑坡。

初二是一个承上启下的阶段，一方面这个阶段孩子的学习成绩与初一息息相关，一方面这个阶段孩子的学习成绩影响着他们初三的学习状态。当发现孩子初二成绩下降的时候，家长要重视起来，并与孩子取得良好的沟通，要找到他们成绩下降的原因。

初二成绩突然下降怎么办？

1、接纳孩子。

接纳孩子的成绩，肯定孩子的学习意愿和为学习付出的努力。孩子的问题主要因为进入初二后，课程难度、知识量猛然加大，孩子一时没有适应造成的。

2、激发兴趣。

在快乐中学习的孩子不仅效率高，而且不容易疲劳和倦怠。培养孩子的兴趣，千万不能强迫孩子学习。家长要懂得让孩子自己去发现学习中有意思的东西，这样才会使孩子的学习保持长久的热情。

3、培养意志。

意志是学习中的非智力因素，是后天养成的。培养意志是提高学习成绩，走向成功的关键。中学生容易被英雄人物的高贵品质激励和鼓舞，因此可以给孩子树立偶像。这会使孩子主动追求好的习惯和品质，并通过故事的激励不断修正自己的行为。

4、帮助孩子改变策略主动学习。

帮助孩子养成一下习惯，可大大提高学习效率：课前预习带着问题听课；课后及时复习，提升记忆效果；把学习内容讲出来，增加理解；整理消化错题提升解题能力等。

5、帮助孩子制定目标。

有目标的人生是前进，没目标的人生是流浪。家长帮孩子制定适合孩子的目标，孩子就有明确的方向，就摆脱了单纯兴趣驱动学习的不稳定性，孩子就有了学习稳定的驱动力。

6、可以借助一些培训，提高孩子比较薄弱的科目。

在做这的前提，必须与孩子好好沟通，确定其是否能够自愿自觉参加培训，而不能是家长强迫性的要求，否则达不到效果。

7、和学校老师保持沟通。

学校老师无疑是最了解孩子学习实际情况的人，家长要积极和老师沟通，全面了解孩子在学校的学习表现，并根据老师的评价和建议来找到解决问题的办法，必要时可以寻求老师的帮助。

初二成绩突然下降的原因有哪些？

1、孩子没有好好学习。

进入初二之后，很大一部分同学随着年龄的增长，自然而然的就会对自己的学习产生一定的看法，比如我为什么要学习？这时候如果孩子们没能正确的找到自己学习的原因和动力，自然也就会渐渐不愿意坚持下去，严重的甚至会调皮捣蛋，讨厌学习。

2、没有制订合理的计划。

孩子的学习缺乏目标，不知道每天应该干什么。看似每天学到很晚，其实只完成了家庭作业，其它时间都在“神游”。

3、未能及时自我转换。

初一是小学到初中的过渡期，但是到了初二、初三年级，学生将要学习的内容、课程难度的提升、自身的学习方法以及教师的教学方法等，都会发生很大的变化。学生是否能适应以及适应速度的快慢等都是将引起孩子成绩的突变的一重要原因。

4、受朋友的影响。

孩子到了初中时期，对朋友的认同和依赖越来越重，也就会受朋友的影响越来越大。如果孩子交到一些不爱学习的孩子或者是不努力学习的朋友，很容易导致他的成绩下滑。

初二孩子不爱学习怎么解决？

1、家长必须冷静。

既然孩子出现了这种情况，我们着急也是没有用的，所以我们要做的就是冷静下来，这样才能找到解决问题的真正的方法。

2、对孩子不能发脾气，要心平气和。

对于初二的孩子来说，他们的思想有了自己的思想和主见，他们不喜欢大人过多干涉自己的事情，所以和这样的孩子说话一定要心平气和讲究方法。

3、找到孩子的学习动力。

孩子不爱学习，其中一个原因是因为他们没有学习动力，这个时候就需要家长引导，让孩子在学习的过程中充满自信，让孩子对学习充满动力，这其实，也是一个内驱力的发现过程。

4、鼓励自主学习。

初二的孩子需要逐渐培养自主学习的能力。父母可以鼓励他们制定学习计划，设定学习目标，并自行完成作业。这不仅可以提高他们的学习动力，还能培养他们的独立思考和解决问题的能力。当孩子感到他们在学习中有一定的掌控权时，他们可能更愿意去学习。

5、营造良好的学习环境。

学习环境对孩子的学习效果有很大影响。我们要为孩子提供一个安静、舒适、整洁的学习空间，让他们能够集中注意力。同时，我们还可以和孩子一起制定规矩和时间表，建立良好的学习习惯。在学习环境中，我们可以与孩子共同学习，为他们提供必要的支持和帮助。

小孩初二成绩突然下降怎么办？面对孩子成绩下降，作为家长应该平常心对待。每个人都有自己的路。不要对孩子太苛刻！希望越大失望越大！国家现在缺人，不缺人才！学习的最终目的还是为了生存。生存的路有很多条，只是过程不同，结果都是一样的！所以说，要用平和的心态面对任何事情的发展！

具体来说，小孩初二成绩突然下降怎么办，以下几点建议供家长参考：

1、学会接纳孩子。作为家长，要接纳孩子的成绩，肯定孩子的学习意愿和为学习付出的努力。孩子的问题主要因为进入初二后，课程难度、知识量猛然加大，孩子一时没有适应造成的。

2、帮助孩子改变策略主动学习。帮助孩子养成一下习惯，可大大提高学习效率：课前预习带着问题听课；课后及时复习，提升记忆效果；把学习内容讲出来，增加理解；整理消化错题提升解题能力等。

3、帮助孩子制定目标。有目标的人生是前进，没目标的人生是流浪。家长帮孩子制定适合孩子的目标，孩子就有明确的方向，就摆脱了单纯兴趣驱动学习的不稳定性，孩子就有了学习稳定的驱动力。

4、及时肯定孩子。让孩子产生学习的胜任感。

5、给孩子信心。当孩子成绩下降很正常，家长不要一味的训斥，而应该陪孩子耐心分析原因，查缺补漏，积极找老师沟通，多鼓励，相信成绩会提高。

6、多给孩子一些鼓励和支持，把所有杂念和不快放下，陪孩子一起运动游戏，家长的心态放松了，孩子也就不紧张，轻松学习考试，成绩自然就会提高！

初二成绩明显下降，说明8门课很多知识没有掌握，有些科目已经形成弱科，而现在的弱课就是自己以后成绩增长的节点，很多弱科有短板的孩子上了考场实际上连自己弱课中的基础分数都拿不到位，这就非常可惜了。

因此必须要想方设法提升自己的弱课，才能提升成绩，不能老是逃避，否则越到后面自己越被动，对此要注意以下几点：

第一，弱课的提升是一个循序渐进的过程，必须从基础慢慢做起。

很多初二学生面前最难爬上去的大山是数学物理，这些学生之所以学不好数学物理，原因在于这些学生一方面被少部分难题难怕了，看见计算题就不想写，另一方面就是很多中等生忽视了平常对基础知识的复习，很多重要内容只学了一遍，忘了和不会压根不管，而学霸则反复复习好几次，来回理解，不断练习。因此想提升数学物理包括初三化学这种难课目，必须要从基础开始稳扎稳打，反复理解各个定理，从简单题开始，先把简单题的精度和熟练度练起来，然后再向中等难度前进，最终解决难题。

第二，弱课必须制定计划，多匀出时间去学习去解决问题。

中等生对待自己的弱课普遍都是平常学都不学一下，弱课往往是他们平常学习用时最短的一门学课。对于应试考试而言，练不到位就是硬伤，平常练题型都没有见全，更不用提考试所需要的基础能力到底是什么水准了。这一点最受伤的两门课就是语文英语了，很多初中生平常既不积累作文英语素材，又不训练语文英语阅读，上了考场只能吃老底，连平均分都拿不到，只能被分流到职高。

第三，想快速提升自己的成绩，加快补齐弱课的进度，就得合理延长自己的学习时间。

这一点很显而易见，越是自己不擅长的科目，学起来就应该投入更多精力，因此想提升成绩就要通过延长自己的学习时间来缩短进度和差距，毫无疑问解决弱科补齐短板的目的就是追上前排学霸，使自己能够在未来中考战场上一较高低，所以即便不要求自己学习强度超过前排学霸，也要和对方持平，初中学习难度不大，只有比别人努力，比别人上心，才能更好的解决学习上遇到的问题，从而提升自己的成绩。

对于弱课必须要规定好每天的训练时间，只有天天练，每天反思自己才能把弱课上的问题找到并解决，必须要有提升成绩的渴望，必须时刻挂念自己的弱课，如果心里还是想着与学习无关的事，一心不可二用那么成绩肯定没有办法提高。

对于高三男孩谈恋爱成绩下降这一现象所有人应该都不会太过惊讶，因为这好像是必然的一个现象。对此，希望家长们能够接受这一结果，并调整好自己的状态，用理性的态度去和孩子沟通，教导孩子认识其中的危害，并引导孩子处理好自己的感情问题，重新投入到学习当中，为了自己的未来奋斗。

高三男孩谈恋爱成绩下降怎么办？

1、建立沟通渠道：和孩子坐下来，问问他的想法、感受和计划，了解到底发生了什么，以及他的恋爱态度和目的。同时，告诉孩子理智看待感情，不要轻率谈恋爱，更不要放弃学业。

2、指出风险和责任：与孩子分享恋爱的风险和责任，包括心理、生理、道德和法律层面，让他明白自己的行为和选择会对自己和对方产生哪些影响和后果。

3、提供支持和指导：帮助孩子学会如何处理恋爱中的问题和冲突，例如如何沟通、如何处理失落和失望等等。

4、强调学业和成长：告诉孩子，学业是他最重要的任务，要把时间和精力投入到学习和发展个人兴趣爱好中，不要因为恋爱而影响自己的发展和前途。

高三男孩谈恋爱成绩下降的原因：

1、受到他人的影响

如果一个班级里，出现多对恋爱的学生。这种氛围，很容易让学生受到影响，尤其当老师不加以管教的时候，大家可能会在这样的氛围里，对爱情产生更多的幻想。

2、压力之下的理解

学习很忙，也会很累。如果老师和父母，都不理解自己，而身边出现了一个愿意倾听自己心里话的异性，两个人之间，很容易擦出感情的火花。

3、叛逆心理在作祟

伴随着第二青春期，学生依旧会有叛逆的心理。父母期望值越高，孩子越会抵触，家长不希望孩子做什么，他们反而会顶着压力去做，比如早恋。

高三男孩谈恋爱的表现：

1、特别注重外表

青春期的孩子，一旦进入早恋就特别爱臭美！本来青春期的孩子对外表就很敏感，特别是开始有喜欢的人之后，你会发现他开始爱打扮了！一天要照八百次镜子，洗头洗澡特别勤，非常关注自己的皮肤情况，对衣着打扮开始讲究。这样的娃，有一大半的原因是开始恋爱了。

2、周末或者是放假，总找理由出去玩

当然，如果早恋的对象是当地的，肯定孩子会找机会出去，特别是周末或者是放假，之前喜欢待在家里，现在总喜欢出去，不是见这个同学，就是见那个同学，一出去就很晚才回来，说明孩子开始有自己的小秘密了。

3、跟家长交流变少

之前什么话题都愿意跟父母聊，而最近总是显得有些心不在焉的，有的时候甚至一个人坐在那里傻笑，有这个迹象说明孩子还真的有可能早恋了。