为什么孩子不爱读书

多读书对孩子的智力发育、知识储备都非常有益，为此在生活中，家长们一直努力培养孩子的读书习惯。其实，选择正确的方向，稍微努力，就能顺利找到方法，体现自己的能力

为什么孩子不爱读书？

1、强迫阅读

很多时候家长买了很多书本，但是孩子实际上没有阅读，所以有些家长开始急躁便强迫孩子 阅读。一个孩子不知道什么是书本，自然不会阅读，也自然不会获得读书的乐趣。家长们应该让孩子坚持读书，并用生动的语言向孩子展示书本的趣味，这样孩子才会喜欢上阅读。

2、没有正确的学习方法

如果你在学习中不注重方式方法，往往表现为你的学习特别辛苦，你的努力和其他同学差不多。但是，起不来就怕学习，这样得过且过，所以厌学。

3、缺乏良好的学习习惯

有些学生对良好学习习惯的形成不够重视，缺乏良好的学习习惯。最后的结果就是他们学习时间很多，但是学习效率很低，导致成绩不好，产生厌学情绪。

4、不明白学习的重要性

不知道为何要学习，那些成年人口中学习的理由在孩子们看来与他们无关。时间久了确实会给孩子造成压力，所以其中尺度把握好，但这种理念一定要“植入”孩子心中。因为，孩子们都愿意守护父母。

5、内在驱动力不够

一些孩子放学回家后能躺着绝不坐着，自己的事情能不做就不做，甚至连作业能拖就拖，这种是跟孩子的内在驱动力不够有关。很多父母从小包办任何事情，没有教会孩子独立，导致孩子将这些生活习惯转移到学习上。也让孩子因为作业没有按时完成，害怕老师谴责而不愿上学，总想待在家中玩耍。

如何培养孩子的阅读兴趣？

1、家庭要有阅读的氛围

如果想让孩子养成阅读的习惯，家里大人是最好的榜样。家长们每天在孩子面前读书，受大人的影响，孩子会更乐意接触书本。家里最好提供读书的条件，比如孩子有读书的地方，并且不被打扰，有适合儿童阅读的儿童书，更有助于孩子养成兴趣。

2、一个随身携带便签本

给孩子准备有趣的小便签本，把便签本当成孩子的日记本，孩子能够方便随身携带、随时观察随时记录，随时写任何想写的东西。

3、把阅读和有趣的户外活动联系起来

带着孩子到户外玩耍，在帐篷里读书、在吊床上读书、在小船上读书，一切能给孩子新鲜有趣体验的阅读活动都是孩子想要的，创造更多这样的机会，孩子就会爱上阅读，或者把这样的过程变成家庭固定栏目。

4、选择性阅读

给孩子选择性地阅读图书中的一部分内容。给孩子读一部分、重点的部分、情感描写丰富的部分、孩子喜欢的部分，或者孩子觉得无聊的自己又不想读的部分，你给孩子读。把孩子对阅读的讨厌程度降到最低，参与度提到最高，时间久了，孩子自然会爱上阅读。

许多家长都总爱拿自家孩子和别人做比较，尤其是发现一些成绩好的小孩，懂事乖巧，爱学习，写作业从来不需要父母提醒时，家长就会很困惑，为什么自家孩子就不爱学习？都是一样的年纪，差距怎么会这么大？

为什么有的孩子不爱学习？

1、孩子专注力不足，学习能力较弱。

专注力不足的孩子，他们注意力持续时间短，上课容易分心、走神，对老师教授的知识吸收慢，积累的知识相对就比较少，学习起来会有一定的困难，这会对孩子的学习积极性造成一定的打击，导致孩子不喜欢学习。

2、孩子受到环境的影响。

包括家庭环境和学校环境。有的家长自己就比较爱玩，做事没有条理性、效率低，孩子耳濡目染，可能就也会出现磨蹭拖拉、讨厌学习、学习效率低的问题。老师和同学对孩子的喜爱程度也会影响孩子的学习动力。

3、家长期望过高，孩子产生抗拒心理。

很多家长对孩子寄予厚望，对孩子要求十分严格，甚至超出了孩子的能力范围，一旦孩子没有达到家长的预期，就会以失望的口气批评、责怪孩子，对孩子缺乏正面的鼓励和肯定。孩子很难建立起自信心，会觉得不管自己怎么努力都达不到家长的要求，慢慢地就对学习产生了抵触心理。

孩子不爱学习怎么教育？

1、把孩子的学习和表扬奖励挂钩。

制定一个详细计划，让学习和奖励挂钩，这样孩子就知道通过学什么就能得到什么，并且是马上能兑现的，长期坚持，孩子的学习就自然而然形成了习惯，对学习逐渐产生兴趣。

2、发现孩子的兴趣所在。

当家长们了解到孩子的兴趣点时，从孩子的兴趣出发，家长们也才更加能够调动起他们的积极性，从而找到改变孩子原有学习态度的切入点。

3、给予孩子恰当的心理暗示。

当父母一味强势的勉强孩子去学习时，孩子很有可能会在这种被动的环境刺激的驱动下而变得愈发的厌学。所以家长们有必要探索出一种能够调整孩子消极心态的教育引导方法，巧妙地利用心理暗示的刺激作用。

孩子不爱学习的影响：

1、严重影响学习成绩：毫无疑问，厌学的表现会严重影响学习成绩，学生经常逃避学习也就导致学习知识的内容滞后。

2、不利于个人发展：缺乏学习的动力，会导致学生无法去积累和提高技能，这也会导致在今后职业或者工作方面无法有好的发展。

3、成为问题学生：初中生一旦有了厌学情绪，轻则讨厌学习，冷漠对待绝大多数的功课，不愿意主动学习，对学习毫无兴趣可言。对他们而言，学习就是一件痛苦的事情。严重的厌学情绪会导致逃学或旷课，成为令老师头痛的问题学生，个别甚至不能坚持上学。

大多数小孩都是缺乏耐性，且比较贪玩的，而读书是一件需要耐心的事，因此，家长想让孩子爱上读书，就要培养孩子的耐性，培养孩子对读书的兴趣。这点看起来很难，但只要家长掌握住方法，想要实现其实并不难。

六年级的孩子不爱读书要用什么方法？

第一、给孩子营造安静的、随手可拿到书的阅读环境。

对于孩子来说，环境对于习惯的养成非常重要。一个生活在嘈杂的环境中的孩子无法安静读书，一个生活在随处是玩具和电子产品环境中的孩子也不会爱上读书。所以我们要想培养孩子良好的阅读习惯，首先要给孩子营造一个会让孩子爱上阅读、适合孩子阅读的环境。

第二、要将阅读生活化、规律化，定时、定地点阅读。

给孩子营造好安静的、良好的阅读环境之后，就要尽最大的努力将阅读生活化规律化。每天固定时间阅读，可以帮助孩子尽快地养成习惯。还要定地点。千万不能今天让孩子今天在沙发上靠着读，明天在床上躺着读，尽量给孩子找一个适合阅读的地点。可以帮助孩子快速的行成阅读习惯。

第三、支持孩子广泛的阅读。

有的时候，孩子不喜欢阅读，他只是不喜欢你给他买的书籍。每个孩子都有自己感兴趣的书籍，作为父母，我们要有一个度：可以指导着孩子读书种类的选择，但是决不能强求干预，过分的干预，会让孩子什么书都不想读了。除了故事类的绘本，在自然、科学、社会、人文这些领域，都应该让孩子涉猎。因为读的越多，积累越多。

第四、父母不要急功近。

阅读，是一个长久的过程。有的父母喜欢这样问孩子：我要考考你，你给我讲讲你看完这本书，学到了什么吧！急功近利的提问，俨然会成为孩子的一种负担，抹杀掉孩子读书的兴趣。读书是一种自然而然、润物无声的熏陶，不应有太多功利的目的。

第五、父母以身作则。

父母要以身作则，坚持阅读，提升孩子对阅读的兴趣。让孩子好奇阅读哪里好玩？有什么秘密？然后父母再告诉孩子自己阅读的趣事和一些知识点，让孩子知道看书和看电视一样好看有趣，还可以学到一些自己不知道的知识。

六年级的孩子不爱读书的原因：

原因一：强制阅读。

很多时候，父母买了很多书，但孩子们实际上不读书，所以一些父母开始不耐烦，强迫他们的孩子读书。一个不知道书是什么的孩子自然不会阅读，也自然不会获得阅读的乐趣。

原因二：书本选择有问题。

在书本的选择上，很多家长都只会按照自己的意思来，买什么书都是家长说了算，而且只能让孩子看对学习有用的书，认为故事书、绘本、小说都是误人子弟的。对孩子进行各方面的控制，这其实只会激发孩子的反抗心理，越是想让孩子看，孩子越是不愿意看。

原因三：家里压根就没有阅读环境。

书架上可能摆了不少的书，但家里从来没有人看书。家长总一边自己看着电视刷着手机，一边去催促孩子读书。而且家长总是喜欢说我花这么多钱给你买书，你就知道玩手机看电视，快去读书，孩子在这个环境中听到这些话更不想读书了。

原因四：追求数量。

父母开始买很多书是为了让孩子养成读书的习惯，但事实上，这样的行为会给孩子留下错误的印象：书只是父母买的装饰品。

孩子不爱上学，家长们一定要了解清楚孩子是不是在学校里受到了伤害？还是说孩子的学习成绩差所以不爱上学？或者是其他的原因。家长们要帮助孩子解决他的心理原因，提高孩子的自信，让孩子开心上学！

为什么孩子不爱上学？

1、学习压力过重

初中相比于小学来说，学习压力的提升最大。在小学，大多数孩子每天都只要上几个小时的学，上学放学还都有家长接送。而到了初中，许多学校都开始实行了寄宿制。在这个时候，孩子的学习压力会更加地沉重，心态也会更加焦虑，此时，如果家长对孩子施压，就容易激起孩子更强的叛逆心理。

2、提不起兴趣

因为孩子个体差异，每个孩子喜欢的东西不同兴趣点也有所不同，在他们成长发育的过程中每一项技能都是通过探索学习而获得，若因为父母的做法或者生活上的诱因导致孩子对学习失去兴趣，如老师上课枯燥，会使他们认为上学是一件枯燥的事情，也就会排斥上学。

3、分离焦虑

孩子不想上学，主要是因为分离焦虑在作祟。刚上初中的孩子，因为要与父母分离，独自前往学校寄宿，便会出现极其不适应的症状。比如焦虑、抑郁甚至叛逆。如果学校的同学还不友善，这种分离焦虑作用就会加剧，从而影响到孩子的心情。

4、叛逆期的到来

正值叛逆期到来的时候，这个时期，孩子会表现出一些和家长的矛盾。这是因为叛逆期的孩子，心智发育不够完善和成熟，此时他们的心态正处于大人和孩子之间。所以，就在这个半熟不熟的时候，他们更容易被人诱导去做那些违反常规的事。叛逆期的孩子，因为对于许多成人的事充满着好奇，比如早恋、赚钱以及一些社会娱乐活动。所以，他们也可能出现不想上学的心理。

孩子不爱上学家长该怎么办？

1、家长要学会聆听

实际上，大多数孩子都是比较听话的。他们在遇到一些问题的时候，心里往往会有许多想法。这时候，家长如果主动上前询问，他们可能就会将这些想法告诉自己。此时，家长如果能够倾听的话，孩子就很乐意去说。所以，当孩子不想上学的时候，家长一定要学会聆听，这样更有助于他们改正。

2、家长应该多鼓励孩子

实际上，每个孩子都有自己的优点，我们不能拿自己的想法去强加到孩子的身上。家长在于孩子相处的过程中，应该多多的鼓励孩子，试着发掘孩子身上的优点，并且培养他的自信心。如果一个孩子不想上学的话，家长大可不必强迫孩子，可以从侧面多多鼓励孩子去做自己喜欢做的事。慢慢地，孩子就会变得更加信任家长，同样也可能会有更好的发展潜力。

3、创造良好的学习环境

保证学习环境的安静以及光线柔合，孩子写作业期间，家长不能看电视或者玩电脑。可给予学习辅导或者一起读书学习。学习环境中也不能放杂物比如平板或者电脑，以免分散注意力。

4、孩子的好朋友做孩子工作

如果家长和孩子的沟通无效，可以让孩子的好朋友来做一下孩子的工作。孩子和孩子之间还是有共同话题聊的，让孩子明白家长的苦心，体谅一下家长，不要太任性了，应该会有一定的效果的。

很多家长在看到孩子讨厌上学时，往往会怒火中烧，忍不住要对孩子“教育”一番。那么，究竟有哪些错误的教育方法呢？家长只有了解了这些错误方法才能准确“避雷”。

为什么现在的孩子不爱上学？

1、现在很多家长因为工作忙碌没有时间陪伴孩子，为了补偿孩子，他们经常会给孩子买手机、电脑等电子产品，以为这样是对孩子最大的补偿。殊不知这却将孩子推向另一个深渊。受这些电子产品的影响，孩子无暇学习，只喜欢玩游戏，久而久之，孩子就会失去心智，慢慢的也就会产生逃学、厌学等心理。

2、因为孩子个体差异，每个孩子喜欢的东西不同兴趣点也有所不同，在他们成长发育的过程中每一项技能都是通过探索学习而获得，若因为父母的做法或者生活上的诱因导致孩子对学习失去兴趣，如老师上课枯燥，会使他们认为上学是一件枯燥的事情，也就会排斥上学。

3、孩子们感受到哪怕自己已经很努力了、成绩考得已经很好了，父母们却依然不满意，学习结果带来的总是挫败感和自责感，似乎只有100分、前3名才能让父母们喜笑颜开，孩子们越来越体会不到学习所带来的成就感。

4、如果校园对于孩子来说是一个不安全的环境，一想到要去上学，孩子就会联想到会让自己感到焦虑、紧张、抑郁、低落等等不良情绪的场景（大概就和成年人不想去上班类似！），这时也要考虑孩子在学校是否遇到了被霸凌、被排挤或其他压力性事件，这些负性事件会极大程度上导致孩子对上学产生抵触心理。

孩子不爱上学怎么办？

1、追根溯源，走进孩子的内心。

孩子是有属于自己的思维的，孩子的内心产生不想上学的想法，也是通过大脑思维思考之后的结果。所以在面对这个问题时，父母要做的，就是及时走进孩子的内心，了解孩子不想上学的真正原因。只有这样，父母才能采取相应的手段对症下药，彻底地完美解决问题。

2、积极主动地跟老师沟通。

孩子在各方面的心智尚未成熟，有时候是不能光听孩子的一面之词的。由于孩子的认知和表达能力还不足以让孩子准确地对各种行为做出判断，所以父母需要通过其他渠道了解到更加全面的信息。而对于孩子的学校生活，老师就是了解信息最全面的人。所以，在面对孩子不想上学的问题时，父母需要主动地和老师进行沟通，以了解到最准确的信息，辨明原因，从而最好地解决问题。

3、给与充足的重视和关注，帮助孩子建立学习兴趣。

孩子的可塑性很强，在一张白纸的情况下，父母给他描画的越生动形象，他越容易产生兴趣，兴趣有部分是天生的，有部分靠后天发掘培养。人的学习是个不断发掘自我、认可自我的过程，学校教育有普遍性，不可能每个人的兴趣都能照顾到，父母做好启蒙人很重要。

多和孩子互动，打开孩子的心扉，抓住时机，鼓励孩子走出来交朋友，作为父母，不仅要爱孩子，更要懂孩子了解孩子，知道孩子内心在想些什么，父母必须要做最好的倾听者和引导者。

为什么孩子不爱说话？

1，家长对孩子关心少

很多家长长期对孩子的事情漠不关心，导致孩子们认为在家长的心中自己的事是不重要的，所以慢慢的开始不愿意和家长沟通，因为即使想跟家长交流也得不到回应，甚至还可能被家长当做是胡闹，浪费时间，于是孩子干脆放弃了和家长之间的沟通。

2，家长的教育方式不当

被教育方式打击，前期教育是引导，不是给予和一味阻止。当孩子心智慢慢成熟，就会有求知欲和好奇心。可在家长过度担心和保护下，孩子安全了，但失去了尝试的机会，体会不到过程的起伏，更没有自我价值的体现。长此以往，家长安心，孩子任性自私，叛逆期一到，鸡飞狗跳。孩子大了，家长想管管不了。但又不能不管，想管就得满足孩子无限要求，满足不了，交流中断。

3，孩子青春期心理变化

青春期的孩子不愿意与家长沟通，是与孩子特定的年龄阶段所发生的生理、心理、情感变化有着密切的关系，是属于一种正常现象，家长不必恐慌。孩子进入青春期以后，自我意识发展是全面的，从行为表现到思想人格上都有独立的要求。这个时期的孩子觉得自己已经长大，很多事情应该自己面对和承担责任，所以很多想法不愿意告诉父母。

4，孩子性格喜欢独处

有些孩子天生是爱独处的，这并不代表他们不具备社交能力，他们同样可以和别人正常的沟通和交流，只是他们更习惯通过独处的方式去体验周围的环境，更希望用自己的方式玩耍和解决问题。

如果说孩子语言表达正常，个性平和，那么爱独处也没有什么不好的，事实上，有研究表明爱独处的人更优秀，他们更善于思考，逻辑思维能力也更强。

所以面对这样的孩子，只要给他独处的空间就可以了，不打扰，适时的参与和陪伴便是最好养育方式。

孩子不爱说话怎么办？

1，了解孩子的个性，不施加压力

家长不要急于给他施加压力，不顾孩子的感受硬是让孩子在他人面前表现自己，这样反而会让他更加害怕再接触这种场合，父母需要做的是，为他们提供一个安全、稳定、舒适的社交环境，给他一些时间来缓冲，当他感觉这种社交场合是安全、没有压力时，就会很乐意地表现自己。

2，扩大孩子的社交圈子

让孩子走出家庭封闭式的“小天地”，扩大孩子的交往范围。父母在日常养育过程中，要注意培养孩子多跟人接触，比如，家里来客人时，可以让孩子出来一起招待客人，平时多带孩子出去串串门，让他多跟其他同龄的孩子一起玩耍，逐渐扩大社交圈子，见多识广了，自然慢慢就没那么怯生了。

3，主动多与孩子亲近

父母主动与孩子亲近和交流，满足孩子情感与心理的需求。经常鼓励赞美孩子，让孩子树立自信心。不要在孩子面前表现出特别关注和在意他的不爱说话的倾向，逐步通过诱导、暗示和帮助提高孩子的语言表达能力。

尊重孩子，保护孩子的自尊心。做到不揭孩子的短，不嗤笑和嘲讽孩子发音不准、口齿不清的现象。

4，带孩子多接触人

经常带孩子与同龄孩子接触、玩耍，让孩子在交往中得到锻炼。亲朋好友聚会时，鼓励孩子与客人接触，锻炼孩子的语言能力和胆量；经常与孩子在一起做“藏猫猫”等孩子喜欢的游戏，点点滴滴提高孩子的语言能力。在孩子说话时不打岔、不代替，让孩子把话说完整，父母要做到倾听并及时给予回应。

现在的孩子到了青春期就不愿意跟家长沟通了，家长也感到奇怪，以前孩子特别能说、爱说，怎么到了初中以后就不愿意说话了？家长也不知道该怎么办？家长们要想解决问题，就要先弄清楚原因。

为什么青春期的孩子不爱和家长沟通？

1、需要一个“沉默”的时间和空间

青春期正是人生道路上价值观、人生观的形成时期，这个时期，孩子变得比从前爱思考了，很多孩子都呼吁“我需要一个安静的空间”。这些对他们来说是调整身心的重要方式。

2、青春期反应

孩子进入青春期后，一个很大的变化就是自主性加强了，“自我中心”的表现更加突出。他们对事情有了自己的看法和处理办法，喜欢和自己年龄相仿的人交流思想。有了困难，宁愿向朋友启齿，而不愿求助于父母。这是生理发育和心理成长的正常反应。

3、家庭环境中缺少话语群

父母与他们的关注点不同，对事情的看法也不同，双方无法找到谈话的切入点，也就是没有共同语言。因此在学校能说会道的孩子，回到家里就只能沉默了。

4、厌恶家庭环境

对小孩子来说，父母的争吵会使他们产生恐惧心理，随着年龄的增长，这种恐惧就变成了厌恶。长此以往，孩子就不习惯和父母接近了，更别提谈心了。

青春期孩子不愿意跟家长沟通怎么办？

1、保持冷静和理智

作为父母，任何时候都要保持理智和冷静，如果实在控制不了自己就请替孩子想一想。他们需要的是民主开朗的父母，而不是随时会被拉动的话筒。

2、不要随意打断孩子的话

记住在和孩子交谈之时，很多父母都应该去扮演一个倾听者的角色。那么既然选择做一个倾听者就不应该随意打断孩子的话，不管孩子谈话时说错了什么，也都请你控制住自己的情绪，带着性子听下去。等他们说完之后，再教育他。

3、给予孩子理解和尊重

作为青春期孩子的父母，应该给予孩子理解和尊重。因为这一阶段是我们每一个人都会经历的，孩子也不例外。作为爸爸妈妈，应该去尊重孩子，不要太强势，毕竟尊重是相互的。

4、重视身体的语言

父母对于孩子的关爱和信任，重视和赏识，很多时候并不需要用语言来表达。一个微笑，一个眼神，一个亲吻，一个手势，都可以对孩子传递各种情感，而且这比千言万语更具有力量。