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青春期是人生中最美好的一个时期,也是最关键、最危险的一个时期,所以有人说:“青春期是花团锦簇的沼泽地。”孩子在这一时期,生理上会发生一些前所未有的变化,心理上也在急剧发展变化。这是一个人从幼稚走向成熟,从依赖走向独立,从家庭走向社会并逐步适应社会的重要阶段。
女孩进入青春期怎么引导她:
1.适时、适量、适度的原则
在家庭中开展青春期性教育,要选择适宜的时段、合适的内容、恰当的方式。男孩第一次遗精,女孩月经初潮之前开始施教是最适宜的时段,内容应该限定在少男少女阶段需要的性知识和社会规范内。所谓恰当,是指家长要根据孩子的知识水平,心理承受能力,生活的需要和孩子的个性特点来进行适当的教育。
2.培养为主的原则
青春期教育也是培养教育,是塑造健康男孩女孩、优秀男孩女孩的教育,即不断向孩子灌输积极因素,鼓励强化孩子的好习惯,预防孩子可能出现的不良的倾向,给孩子打预防针。这包括熏陶、感化、启发、鼓励等。具体的做法可以概括为“这样做”、“为什么要这样做”,即肯定孩子正确的行为习惯;对孩子已经出现的消极倾向,要及时进行矫正,进行批评、引导。青春期性教育以培养为主,矫正为辅;以阳光雨露为主,以除草、剪枝为辅。
3.日常渗透原则
家庭教育是在日常家庭生活中自然渗透的一种教育,生活情境就是家庭,家庭生活就是教材,生活实践就是孩子的作业。孩子过生日,父亲告诉他:“你的生日就是母亲的受难日。”鼓励孩子在这一天向妈妈表达感激和爱心。看似平常的交流,点点滴滴,渗透了关心和爱护,也潜移默化地起到了教育引导的效果。
4.家庭、学校、社会三位一体的原则
青春期教育需要社会、家庭、学校三位一体共同完成。学校具有主导性,长于对学生进行性知识、性科学的普及;家庭具有早期性,具有血缘关系的一家人,特别适合一对一的具体关怀和指导;社会具有基础性,社会环境可以检验、印证、巩固孩子们在学校、家庭传承来的正确观念和正确行为。三者各负其责,不可替代。三方要努力保持教育方向的一致。
5.共同成长原则
不要以为成长只是孩子的事情,父母也是在学习做父母的过程中得到成长的。从经历的角度看,亲子都在经历生命中的第一次,都是学习者。共同成长拉近了两代人的心理距离。
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