二年级成绩差的孩子能逆袭吗

孩子成绩差，家长要懂得换位思考，想想孩子的感受，并且在沟通交流的时候，多找自己的不足之处，自己做的不好的地方，向孩子承认错误，这样孩子就会平静下来，这样才能更好地帮助孩子。

二年级成绩差的孩子能逆袭吗？

能逆袭，二年级的孩子想逆袭很简单，每天的陪伴家长不可少。晚上孩子学习，家长也一起看书，为孩子做表率。家长以自己的实际行动影响孩子，孩子不知不觉也会向父母学习。

二年级成绩差的孩子怎么办？

1、帮助他们树立信心

要帮助孩子提高成绩，必须帮助他们找回自尊，树立信心。孩子们的成长过程需要信心支撑，永远不要让他们感到自己不聪明，使他们保持能够提高成绩的信心。一点点的自信心就可以取得很大的成效。

2、建立自信

孩子在学习过程中，尽量不要把孩子和其他人进行比较，如果其他孩子比自己孩子优秀的话，这样就会让孩子内心产生一种不平衡的感觉，同时也会影响孩子之间的正常人际交往，更重要的是父母经常进行比较的话，孩子也会缺乏自信。积极的暗示给人的影响是非常正面的，所以在孩子学习成长过程中，父母要多鼓励孩子，只有父母鼓励支持孩子，才能够帮助他们建立自信心。

3、在孩子面前多表扬孩子

孩子的智力是需要我们家长去引导去挖掘的，面对孩子的成功，我们作为父母的应该多表扬自己的孩子，多鼓励鼓励孩子，让孩子享受到了学习带给她们的快乐，满足孩子的心里需求，促进孩子对学习积极主动性。

4、注意力集中法

在小孩子身上最容易出现的问题就是注意力不集中，这也是造成小孩子成绩差的最主要原因，所以在平时一定要注意这一点，培养孩子的注意力。这个在进行培养的过程中是有一定方式的，其中我们比较常见的就是和孩子一起玩乐高，还有一些智力拼图游戏，这些游戏在玩耍的过程中不仅能够有效的学习方法的注意力而且还有益智的效果，另外平时妈妈们也可以多收集一些培养孩子注意力的方式。

5、制定长远的学习计划

从基础知识抓起，先放弃难题，给孩子留出学习进步的时间。同时注意积累错题，把自己做错的题都整理出来，考试之前多次复习错题，保证不在同类的题型中出错，这样学习成绩自然就会进步了。

6、提前预习

学习新的知识，提前预习是很重要的，如果老师第二天要教的知识，前一天没有预习的话，那么第二天老师在讲课的时候，孩子就会显得比较吃力。所以提前预习也是很重要的，有些孩子可能意识不到这一点的重要性。

孩子没考好，家长不能只关注考试成绩，用恶劣的态度对待孩子，而是要跟孩子耐心地沟通，帮助孩子分析考试失利的原因，寻找恰当的应对措施，只有这样才能帮助孩子提高学习成绩。

一年级成绩差的孩子能逆袭吗？

能逆袭，家长和老师要给孩子树立赶得上的信心和决心。其实小学知识点就那么多，主要是学习态度要高度重视，要有坚定的信念，更要有坚持不懈的奋斗目标，从短期目标到终极目标清晰明确。严格执行！家长一定要坚持自己的原则，对孩子不宠溺！体现你高度的睿智和深层次的爱。

一年级成绩差怎么办？

1、正确看待孩子的成绩

孩子没考好跟多种因素有关，可能是孩子对知识点的掌握程度不到位，可能是孩子的解题方法不够灵活，也可能是孩子的考试策略不当，临场发挥失常，所以，家长不能仅仅关注孩子的考试成绩，而是要跟孩子一起分析没考好的真正原因。

2、合理控制自己的情绪

如果家长因为孩子没考好就把孩子痛骂一顿或者狠揍一顿，非但不能让孩子静下心来仔细分析试卷，还会让孩子产生自暴自弃的想法，所以，家长不能用恶劣的态度对待没考好的孩子，而是要耐心地跟孩子进行沟通。

3、发挥父母的榜样作用

言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。

4、学会自主学习

孩子学会自主学习，既能使孩子走上成才的道路，又能减轻父母的负担，这是两全其美的事情。所以父母要创造机会给予孩子鼓励和肯定，让孩子体会到自主学习的乐趣。可以在孩子自主学习之后及时给予夸奖和鼓励，赏识孩子的每一点进步。孩子自己完成了家庭作业，自己完成了预习、复习后，都可以给予积极肯定，孩子会在家长的赞赏中更加主动地学习。

5、有进步及时给予奖励

在校有好的表现就要给予鼓励。你要想出一套很好的奖励办法来，大进步，大鼓励，小进步，小激励，要奖得其所。但不要让奖励高不可攀，以免他们泄气而不去为之努力。

6、复习当天所学的课程

孩子在写作业前。要让孩子先复习当天所学的课程。掌握所学知识。写作业时，要认真看清楚作业中要回答的问题，怎样解题才是正确的。认真思考，认真解答，完成作业任务。使孩子养成认真、仔细的学习好习惯。

二年级成绩差的孩子更容易成功是真的吗，很多人说，一二年级学习差是因为没有开窍，等到上了三年级就好了，但其实并不是，一二年级学到的是基础，等到了上三年级学习的难度系数也会渐渐增加，一二年级学不到知识，三年级也不会有大的进步。所以不要相信谣言，要以科学的学习态度对待学习。

二年级成绩差的孩子怎么办？

1、定时与孩子交流

每天定时与孩子交流，了解孩子一天在学校的学习情况。2、与孩子一起检查他的回家作业。3、每天讲一个故事，告诉他为人处世的道理。4、与老师多交流沟通，看看老师是怎么看待你的孩子的。

2、提升孩子自制力

记得上学那会儿，晚自习期间，不管班里同学如何打闹，班里排在前几名的学霸们总是埋头做题，对四周的热闹充耳不闻。现在想来，那时候的他们已经展示出非凡的自制力了。有自制力的孩子了不得，他们的可贵之处在于“对目标的执着坚持”。

3、鼓励孩子

长期成绩不好以及因为成绩不好带来的种种“负反馈”会让孩子对这个科目产生畏惧、厌倦甚至是讨厌的情绪，孩子即便想学好也会往往不自信自己能够做到。所以首先要鼓励孩子，

影响二年级孩子学习成绩差的因素？

1、不相信自己

自信心是创新者不可缺少的良好心理素质，自信作为一种个性化的学习习惯，在个人的一生发展中起着不可替代的作用，透过自信的学习习惯培养过程能使孩子敢于对自己提出高要求，在失败中看到成功的希望，鼓励自己不断努力，获得最终成功。

2、注意力不集中

通常一二年级孩子能集中注意力的时间是十五到二十五分钟，且容易受到外界干扰。课堂上时常是老师在上面讲，他们在下面自己玩自己的。这样对于学习没有任何帮助。

二年级孩子成绩很差，主要是孩子对学习不重视，没有学习的积极性，另外，教学是否能激发孩子的兴趣也是一个重要的原因，那么，孩子成绩很差，作为家长，可以帮助孩子提高基础知识的积累，多鼓励和引导孩子，找出孩子成绩差的原因也是很关键的因素。

小学二年级孩子成绩很差的补救方法？

1、陪伴与鼓励

孩子二年级的时候，家长的用心陪伴、教导很重要，家长要陪伴孩子尽快适应校园的学习。有家长的陪伴与鼓励，孩子会更加明白学习的重要性。同时家长也会及时发现孩子在学习中遇到的问题。发现问题要与孩子一起解决。不要把问题积累，以免导致孩子产生厌学情绪。

2、创造读书氛围

孩子的学习差可能与家庭的氛围有关系。一个爱学习的成长环境可以给孩子创造学习的条件，也能主动让孩子学习。父母要学会和孩子一起读书，让他们养成爱读书的习惯，主动学习的孩子成绩都不会太差。

3、培养独立学习的习惯

孩子的学习差可能与家庭的氛围有关系。一个爱学习的成长环境可以给孩子创造学习的条件，也能主动让孩子学习。父母要学会和孩子一起读书，让他们养成爱读书的习惯，主动学习的孩子成绩都不会太差。

4、激发孩子学习的兴趣

兴趣是成功的前提，所以让孩子对学习产生兴趣非常关键，孩子只有对学习产生了浓厚的兴趣，才会用心去学，同时制定合理的分数目标非常关键，孩子只要通过一定的努力就能实现的话，就会从另一方面让孩子对学习产生兴趣。

孩子成绩差的原因？

1、注意力缺陷多动症：导致儿童注意力分散，手脚不停，多动，易受外界干扰，不能有效约束和控制自己，从而造成学习上的各种困难。

2、自身学习问题：孩子自身学习方法不对，努力不起作用或者上课看课外书、玩电子游戏等不良习惯，降低听课效率，都会直接影响学习成绩和兴趣。

3、家庭因素：对孩子看管过严，导致孩子出现逆反心理，情绪低落或给予孩子过高期望，使孩子对学习产生恐惧感，不爱学习。

孩子上小学五年级，可以说是小学阶段一个非常关键的时期，如果成绩总上不去，将会对孩子未来的学习造成很大的影响。

5年级成绩差的孩子还有得弥补吗？

孩子5年级，成绩差，家长不必泄气。小学课程比较少，内容简单，孩子只要用心学习，注意方法，不怕困难，坚持不懈地努力，成绩跟上来是没有问题的。

重要的是家长不能因为孩子成绩一时差，就老批评、指责、甚至嘲笑孩子，让孩子抬不起头，产生自卑感，觉得自己不是读书的料，而自暴自弃。家长应该多关爱孩子，鼓励孩子的点滴进步，保护好孩子的自尊心，增强孩子自信心，让孩子在学习中找到乐趣，在爱中健康成长。

孩子5年级成绩差怎么提高？

一、和孩子沟通谈心。分数并不是最重要的，重要的是和孩子之间的交流。家长是否有想过孩子成绩的下滑是因为情绪问题而引起的呢？不管大人还是孩子，做一件事是由他的情感来控制的，孩子和老师、同学之间的相处，和父母的关系，这些都是孩子情绪的爆发点，当孩子和老师、同学以及父母关系不好的时候，就会产生消极情绪，这时孩子会生活在紧张、焦虑、烦恼当中，如果被这种情绪主宰，孩子就没有办法去认真学习。所以此时家长要帮助孩子，鼓励他并把他拉出这种状态。只是遗憾的是大多的家长不仅不帮助孩子，反而去一味责骂孩子，使孩子的情绪“雪上加霜”。

二、随时保持和老师沟通，了解孩子在学校里的读书情况。包括但是不限于这几个方面：有没有经常在上课的时候和周边的同学讲小话儿影响学习，有没有时常在上课的时候打盹睡觉而影响学习，有没有上课的时候经常走神，有没有未按时完成作业，有没有受到学校里其他学生的欺凌而影响学习……如果存在这些影响他学习的情况，那就必须和老师协商好解决的方案，给孩子营造好学习的环境条件。

三、有正对性的对孩子进行辅导，五年级成绩差，往往是以往的基础知识没学好。特别是数学上，四年级的数学课程对五年级的数学有极大的支撑，如：三位数乘两位数，三位数除以两位数，各类型的简便计算定律，各种类型的解决问题等如果没学会，将会导致五年级无法无法正确计算小数乘法，小数除法，简便计算以及解决问题类的题目。所以，应该找出孩子的薄弱点，有计划有针对性的进行辅导。基础打好了，孩子学习上就会更有信心，就能形成成绩越学越好的良性循环。

四、设定一些孩子跳一跳就能达到的短期和长期小目标，给与适合他的适当奖励。这些目标可以包括，一日目标，一周目标，一个月目标等。一日目标可包括：一天内学会某个内容，记住多少个生子词语，阅读多少篇文章，及时完成作业，及时订正左右，学校里认真听课，等内容。有了这些具体的小目标，并且让孩子能随时达到这些小目标，在给与及时的奖励。就能提高孩子的学习积极性和自信心，不断提高学习动力和成绩。

五、不断激励孩子，给与他学习动力和信心。千万不可因为孩子成绩差，就谩骂、侮辱、打击孩子，对孩子发脾气，导致他缺乏学习信心、缺乏学习兴趣，从而厌学导致成绩越来越差。即便孩子成绩又考差了，也应该给与正面评价，鼓励他继续奋斗，燃烧起他的学习斗志。

六、全方位正面评价孩子，不要认为成绩不好就会一无是处。成绩好当让令人可喜，但是成绩实在学不好，也应该找到孩子的兴趣所在，培养和提高他的特长。使其能有一技之长，能自信阳光的面对生活。毕竟360行，行行出状元。

家长首先要去帮助孩子，提升自信心。因为成绩差，是很容易会让孩子产生自卑感的，从而去过分低估自己的能力。所以家长要想办法，让孩子有机会体验到，成功的乐趣，从而帮助孩子提升自信心。

孩子二年级成绩很差的补救方法？

1、理解、尊重和信任孩子

如果孩子的学习成绩比较差，在学校不被老师喜欢，又被同学鄙视，在班级中没有什么地位，孩子的自我价值感就会比较低。这种情况下，父母作为孩子最依赖与信任的人，如果再给孩子泼冷水，孩子就会彻底丧失信心，最后只好破罐子破摔。

所以，父母首先要做到的就是转变 态度，做到理解、尊重和信任孩子，给予孩子更多的关注与爱护，以及更多正面的鼓励与肯定，逐渐帮助孩子树立起自我认同感。

2、帮助孩子增强对学习的掌控感

有的孩子把成绩差归因于自己的脑子笨，认为自己天生不是学习的料，把取得的好成绩完全归因于运气好，这其实是一种消极的归因方式，会让孩子失去对学习的掌控感。

父母可以引导孩子用积极的归因方式，在本子上记录日常生活中发生在自己身上的事情，同时记录积极的归因方式对他的行为和情感的影响。以此让孩子感受到，成功源自于自身的努力，失败是因为自己努力不够，增强对学习的掌控感。

3、训练孩子记忆力

孩子的记忆力如果比较差，老师家长要有意识地培养孩子的记忆力。从一开始可以让孩子记一句话，一段文字，经常和孩子交流，让孩子进行转述，这样有利于培养孩子记忆力。

4、努力培养孩子的学习习惯

家长和老师密切配合。从孩子学习习惯抓起，帮助孩子养成良好的学习习惯。听课，写字，说话，读书，在生活中识字，在生活中学数学。这些事情说起来容易，做起来难。需要家长长期的陪伴与鼓励。特别是写作业时，家长千万不要急躁，鼓励孩子自己多思考，也不能包办代替。

5、上课认真听讲

二年级的小孩年级还比较小，比较好动，坐不住，注意力容易分散不集中，这些情况都是很常见的。在家上网课这段时间，正好可以观察一下小孩在上课的时候是否会有这种情况，尤其是现在上网课，互动没有那么频繁的情况，光听老师讲是比较枯燥的。

小孩能否全程跟着老师是很重要的。如果上课注意力不集中，容易走神，好动坐不住，很容易就错过了老师讲的知识点，尤其对于老师反复强调的地方就更容易错了。

6、家长参与教导

孩子二年级的时候，家长的用心陪伴、教导很重要，家长要陪伴孩子尽快适应校园的学习。有家长的陪伴与鼓励，孩子会更加明白学习的重要性。同时家长也会及时发现，孩子在学习中遇到的问题。发现问题要与孩子一起解决。不要把问题积累，以免导致孩子产生厌学情绪。

7、课外阅读

二年级在知识上比一年级更难，所以家长看到孩子成绩不好要帮孩子分析原因，是听不懂知识还是因为做题粗心。找到原因来针对处理。语文成绩和阅读量有很大联系，平时多让孩子接触课本以外的读物，积累词汇。

语文是一门综合性很强的学科，相比起其他学科来说，语文更需要大家平时的积累和练习。而在小学阶段，想要学好语文，听说读写同样重要，如果现在孩子语文成绩不好，一定是还没有找到正确的学习方法。

孩子二年级语文成绩差怎么才能提高？

1、提高阅读速度

读书看文章一定要讲究速度，不要为个别字词句深究，浪费精力浪费时间，考试时，常常有的学生感叹时间不够，究其原因，就是阅读速度太慢。 

2、学会精推细敲

叙说或者论述，一件事或者一个道理，作者为什么要那样描写或者论证，有什么好处，优点在那里，自己应该如何模仿。

古人说它山之石可以攻玉，也许就是这个道理。取他人之长补己之短，时间长了其理自明。 

3、背诵精彩句段，做到成竹于胸

量变引起质变，这是一个不要怀疑的哲学道理。胸无一点黑，是无法写出锦秀文章的，例如：堆积土石如果成了高山，风雨就会从这里兴起。

4、多观察

仔细观察写作对象，观察越仔细，了解越充分，可写的内容就越多，老师、家长要指导学生观察周围的人和物。不仅用眼睛看，更要用头脑去想。 

5、多阅读

阅读可以增加学生的词汇量，“读书破万卷，下笔如有神”;阅读还可以使去学生借鉴别人的写作方法，“临摹”是所有初学者的入门之道。

阅读不光是指书籍报刊，还可以从电视、网络上读取知识和信息。家长不要绝对禁止孩子看电视、上网，《动物世界》、《科技之光》都是非常有益的节目。家长要做的是电视节目、网站的筛选和把关。

要提高二年级语文成绩有什么方法？

1、大量阅读积累

语文学习永远离不开阅读，阅读量的大小决定语文能力的高低，没有阅读量的孩子注定是潜在的差生。不要以为孩子识字不多就先不要阅读，其实越早开始培养阅读习惯，孩子学得越快。

婴幼儿时，主要以父母读，孩子听为主，孩子一些适合孩子自己看的绘本童书。上了一二年级后，就要开始学会自己阅读一些适合低年级的课外读物了。这种阅读应该是每天都有一个固定时间，长期坚持，形成习惯。 

2、培养写作习惯

虽然三年级才开始安排作文课，二年级开始培养并不是同步学习，而是为了形成一种习惯，让孩子有表达的欲望。

二年级已经学习了造句，可以教孩子每天记日记，开始日记不需要写得有多长，一句话两句话，只要把事情理清楚都可以算一篇日记，贵在坚持。