一二年级数学基础差怎样补

fuyingzn

回答数：56 2022-12-02 18:21:04

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小学数学没有那么高深，它只是简单的算术，孩子所学的内容只是在接受现实的接受前人所积累下来的知识，它是一个循序渐进的过程。 再到二年级的乘法，甚至到了更高年级的小数、分数的加减乘除，都是一步一步拓展开来。

一二年级数学基础差怎样补？

1、帮助孩子理解

整十数或整百数除以一位数，可以先把整十数或整百数看成几个十或几个百，计算出的结果就是多少个十或多少个百。

2、培养有效学习数学的习惯

作业磨蹭是刚入一年级孩子的毛病。对没有时间观念的孩子，家长有必要制定一些强硬政策，如在规定时间内完成作业。教育孩子，不能边看电视边吃饭或边做作业，否则会造成孩子做事注意力不集中，上课思想开小差等。

3、明晰易错点

在“小数除法”的教学中，移动被除数，除数小数点是必不可少的环节，有些学生由于疏忽，通常会出错；“商不变的性质”和“小数点位置移动引起小数大小变化的规律”不会运用。

4、培养主动学习数学的习惯

如今的家长热衷于为孩子安排学习生活，如放学回家后、节假日怎么过，学习计划怎么制定等，很容易造成孩子反感，根本原因就是没有尊重孩子的个性。家长应和孩子共同制定学习计划，让孩子参与到学习计划中来，把决定权还给孩子。如果学习计划在两周内执行不力，家长再站出来提建议。

在这一过程中家长尽量避免用实物奖励的方式刺激孩子学习，这样容易养成坏习惯，不利于主动学习。孩子自己能做的事让孩子自己做，不能只让孩子学习，任何别的事全由父母包办，让孩子吃点苦，受点挫折，能培养刻苦耐劳的精神。

5、先复习再做作业

孩子放学回到家，先看一遍当天学习的数学书或者是笔记，再做作业。对当天学习的知识有一定复习之后，数学题做起来应该会更加得心应手，会的题多了孩子对数学的自信心也就增加了。同时也不会觉得数学有这么难了。

6、找对记忆方法

长度单位、质量单位、时间单位等原始概念的进率就只能死记；而对于一些如面积单位、体积单位等一些二级单位间的进率，就可以让学生掌握推算的方法。