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上高中强制没收孩子手机是不可以的,因为这个阶段的孩子处于叛逆期,如果采取这么强硬的措施,会令其产生严重的逆反心理,会造成比较大的后果,家长最好和他好好沟通,或者进行平等条约,比如一天可以要多长时间,如果违反规则,再收回。
另外,家长要多陪孩子。我们平常玩手机多半是因为无聊,没事做,所以看手机打发时间。小孩子也一样啊,没人玩,没人陪,他感觉也一样啊,让你陪他,你很烦,随手手机给他了,他能不玩手机吗,久而久之“瘾”成了。
其次,家长可以多培养孩子的一些业余兴趣,画画、跳舞之类的都可以,这样可以充实孩子的业余时间,从而可以减少孩子对手机的关注。
强制没收孩子的手机,家长看似赢了,但付出的代价很大。首先,孩子会对父母产生怨恨。
其次,孩子没有发展出自律精神的机会,他很可能会偷偷借同学的手机,不会从根本上对自己负责任。凡是爹妈说过“不许玩手机”的,孩子一定摸了手机就不肯放手,只要有个机会就赶快玩。
再次,家长监督的成本很高,一不留神,手机、平板电脑就被孩子找到了,孩子也容易学会欺骗父母。
所以,还是请家长多采用一些科学的方法去解决孩子玩手机的问题。比如:和孩子约法三章。
要清晰地指出孩子需要改进的行为。
比如:一天玩手机不能超过1个小时,玩手机必须是在完成作业以后。目标要具体、明确,便于测量。相比“每天玩手机时间不能太长”,“每天玩手机时间不能超过1个小时”就更容易测量。目标具体、明确,孩子就更容易操作。
要清楚地说明孩子完成约定可以得到什么,和没有完成约定将失去什么。
在此过程中,要少说“不”,多说“可以”。比如:“如果你完成了约定,可以去看一场电影”,而不要说“如果你没有完成约定,就不能看电影”。两个说法意思虽然相同,但如果孩子朝着积极的方向努力,他完成目标的可能性就更大。
要把约定书面化,并张贴在家里的显眼处,让孩子和家长时时刻刻可以看到。
当孩子完成了约定,哪怕是阶段性的约定时,父母都要及时给与鼓励。当孩子没有完成约定,需要承担的违约责任也绝对要承担。如果不追究违约责任,约定就没有丝毫约束力了。
手机中的花花世界更分散了孩子的精力,严重的会影响孩子的学习,生活。很多家长就选择直接没收孩子的手机,严格控制孩子与手机接触的时间,但是这样就能让孩子好好学习,好好生活了吗?显然不能。相反还会激起孩子的逆反心理,造成更严重的后果。所以,什么才是好的教育,是需要家长去搞清楚的。
强制没收孩子的手机的后果:
1、强制没收手机会引起孩子的对抗
孩子渴望受到父母的尊重,希望和父母是平等的关系。如果父母强制没收孩子的手机,完全不尊重孩子的想法,孩子就会更加叛逆,认为父母不理解自己,甚至讨厌父母、怨恨父母,孩子就会产生抗拒心理,父母越不让做什么,他就越做什么。
2、会让孩子的欲望增强
孩子的这种欲望,就是禁果效应所产生的影响。如果一个孩子沉浸在游戏或者手机世界中,突然被家长强制禁止,孩子这种想玩游戏的心并不会停止,甚至还会加强玩手机的欲望,孩子的这种欲望在父母的压制下会越来越强,父母越是禁止孩子的欲望就越强。
3、影响家庭和睦,亲子关系
孩子喜欢玩手机,但是却被父母强制禁止,孩子的愿望得不到满足,孩子心里就会生出一种怨气,甚至还会和父母吵架,和父母生气,不搭理父母,渐渐的就会影响家庭和睦以及亲子关系。
孩子喜欢玩手机家长该怎么正确教育?
1、不能暴力纠正孩子
沉迷于手机的孩子,父母千万不要用暴力的方式纠正孩子,否则会让孩子产生抵抗情绪,恶化亲子关系。家长要耐心教育引导,多带孩子参加社交活动,转移注意力。
2、让孩子意识到危害性
选择合适时机,让孩子自己体会迷恋手机后自己的一些变化。除了视力的下降、颈椎腰椎的酸痛、睡眠不足等身体健康方面,还要让孩子认识到学习效率变低、现实人际互动减少、情绪易烦躁等心理层面的隐患。
3、下“限时令”
无规矩不成方圆,玩手机也要遵守纪律,家长可以下“限时令”,以半小时为宜,时间一到就要立即收回手机,引导孩子正面使用手机。
4、家长以身作则
很多家长也喜欢玩手机,孩子哭闹直接把孩子放在一边看手机就解决了。这些会直接培养孩子的坏习惯。而且大部分父母下班回家,大部分时间都是在玩手机。这会让孩子感到非常好奇,然后痴迷于拥有电子设备。所以,父母必须以身作则。回家后,家长应该少玩手机,多和孩子一起玩。
5、多陪伴孩子
陪伴对孩子来说是最重要的。闲暇时间尽量多和孩子互动,比如陪孩子看书、玩一些亲子游戏、做一些力所能及的家务,这样既可以转移孩子的注意力,又可以学习一些必要的知识和技能。
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