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为什么学着学着就厌学了

  • 没有谁会莫名的厌学,这背后一定会有一堆人一堆事促使这件事发生,千里之堤溃于蚁穴。厌学是因为你无法从学习中找到乐趣与成就感。而从学习中找到乐趣和成就感,其实是一种天赋,只是很多时候我们不能这么说,太打击人了。当然,可以用强迫性的自律来弥补一点点这方面天赋的不足。

    人会厌学的原因有:

    1、由于自身比较懒惰,怕苦怕累,就会觉得学习是一件很苦很累并且很乏味的事情。有些同学对学习毫无兴趣,一看到书本就头痛,总想找机会逃避学习。

    2、由于学习方法不当,导致许多同学基础知识差,学习跟不上。他们上课时根本不知道老师在讲什么或听得一知半解,课后对老师布置的作业更是无从下手。长期如此,他们就会对学习毫无兴趣,因而产生厌学情绪。

    3、失去信心。有些同学在学习上已经付出了较大努力,并且牺牲了自己所有的课余时间,可每次考试成绩还是不理想。此时这些同学就会认为自己不是学习的料,甚至开始厌倦学习。

    2021-09-15 查看全文
  • 儿童厌学症的主要表现为对学习不感兴趣,认为学习属于一种孤单,每天去学校对于他们来说是一件痛苦的事情,在学校既不能正常的进行学习,生活也会经常性的出现逃学或者是旷课的逆反性心理,严重时甚至会出现辍学的倾向。家长对于儿童厌学症,不要从行为上独断专行,需要根据儿童医学诊断发病的主要原因进行正确性引导。

    1、缺少学习技能;2、过度焦虑;3、注意力缺陷;4、对学习不感兴趣。

    儿童厌学症的主要表现为逃学,不愿在教室参与任何学习活动,不愿学习书本新知识。由于患儿智力发育障碍,无法跟上学校正常进度,易对自己感到厌烦厌倦,不愿读书。另外,若患儿在学校受到老师责罚或他人欺负,易产生厌恶情感,痛恨学校与老师。临床认为儿童厌学的原因较多,如儿童焦虑症、儿童抑郁症均有可能造成厌学,家长应及时带厌学症患儿到医院就诊,明确病因后积极治疗。

    厌学症与一般的厌学情绪不同,其主要特征是对学习毫无兴趣,视学习为负担,把学习作为一件痛苦的事情,不能从事正常的学习活动,经常逃学或旷课,严重的会导致辍学。

    造成厌学症的原因很多。从外因看,有家庭教育和学校教育的失误,如家长期望过高,不当的教育方法,教师态度生硬,社会不良风气的影响;从内因看,学习目的不明确,学习无兴趣,自制力较差,懒惰等等。

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  • 厌学产生的原因主要有7个方面:涉及到:父母教育引导技能,在校师生关系,孩子学习枯燥度,学习技巧方法,原生家庭的心灵阴影,失恋,行为病变等七大领域。这里面不同的成因,我们看到有的是属于父母对孩子的负面影响的因素,有的是属于校园人际关系对于孩子的影响,有的是属于抗压情绪和未来的迷茫,有的是青春期的情绪特征变化,有的是学习技巧的问题,还有的一部分是属于身体因素层面的问题。因此不是我们家长过去所单纯理解的仅仅只是孩子某一个局部层面的问题。

    你家孩子的厌学成因到底是什么,占到什么比重,这个是要专业老师做专业分析的。

    产生厌学,首先孩子的心理状态一定是出了问题了。所以说我们一定要调整好孩子的心理状态,让他们能够去适应这个学校,或者说是适应这个大家庭能够更好的去学习,不是瞧那些有的没的。让他们能够感受到个大家庭的温暖,这样才能更好的学习,更愿意去上学。

    父母关注孩子的学习并没有错,但是,如果只关注孩子的学习就片面了,就阻碍了孩子真正学习能力的发展。孩子的生活本应是丰富多彩的,学习书本知识只是孩子生活的一部分,是孩子学校生活的主要内容。回到家里,孩子需要丰富的家庭生活,需要有回到家里的感觉。

    小孩子的学习,紧挨着都是非常关心的,不管孩子的成绩如何,学习态度都应该尽量端正的,家长不要对孩子过于苛刻,但是,如果孩子出现了厌学的情况,家长就应该重视起来。那么,小孩子不爱上学怎么办?

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  • 厌学症的表现

    1.不爱上学,对学习毫无兴趣,视学习为负担;

    2.不爱写作业,把学习作为一件痛苦的事情;

    3.不能从事正常的学习活动;

    4.经常逃学或旷课。

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  • 儿童厌学可能与儿童自身、教师、同学、父母等因素有关。

    先与孩子沟通,了解孩子内心的想法,同时一定要给孩子讲道理,与同学和睦相处,父母不能给孩子太大的压力,听老师的话,让老师多给孩子一些鼓励,给孩子一些信心,不说脏话,让孩子产生恐惧、害怕,甚至出现厌学的现象,家长也要给孩子一点鼓励,让孩子在健康快乐地学习。

    培养良好的生活习惯,早睡早起。若孩子上课听不懂,采取耐心劝说的办法,必要时可留级,只要树立孩子的自信心就好了。

    尝试着分析下原因:

    一、孩子学习不用心,没养成好习惯

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  • 厌学症主要表现有:学习中注意力涣散,学习被动,对学习丧失兴趣;没有时间紧迫感,对学习不当一回事,功课不认真;厌学的孩子对学习有一种说不出来的苦闷感,一提到学习就心烦意乱,焦躁不安;他们对教师或家长有抵触情绪;有些人厌学情绪严重或受到外界诱因影响时,往往还会发生旷课、逃学或辍学现象。

    但是,这样的孩子不仅大多智力正常,甚至不少智力超常。可见,厌学症大多是非智力因素造成的。

    1、倾听孩子诉说,了解真实情况 。针对孩子产生厌学的原因,注意使用不同的学习方法,如综合运用听、说、读、写,避免学习时间过长使孩子心理上产生厌烦情绪。

    2、培养孩子良好的学习习惯。 家长对孩子良好习惯的形成要从小做起,在孩子的学习问题上,原则是可以指导,但决不包办代替,让孩子在学习的过程中确立责任感和独立性。

    3、帮助孩子确立正确的学习方法。 合理利用时间和大脑,不搞疲劳战术,以质取胜。

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  • 厌学、网瘾、叛逆都是孩子外部的表象,那么孩子出现了问题,究其最根本的原因还是父母出现了问题;作为父母,首先要考虑是不是自己的教育方式出现了问题?孩子是独立的个人,很多父母却把孩子占为己有,经常听到有人说:有种冷叫你妈觉得冷!当孩子需要锻炼的时候,需要去认识这个社会的时候,父母却不给孩子机会去成长;当孩子大了,却让孩子独自飞翔!

    要尊重和引导孩子,而不是去控制孩子;孩子长大的过程就是走向独立的过程,在这个过程中,强加管制会导致孩子出现不听话、叛逆等现象。家长越是希望孩子做的,孩子却和父母对抗,对抗的结果就是父母与孩子的沟通越来越少,距离越来越大!

    在孩子遇到选择的时候,不要替孩子做出选择,要让孩子自己选择;孩子选择的可能不是最好的,甚至出现错误的选择,这个时候要让孩子学会承担,而不是把责任替孩子包揽:打骂孩子以后,这事就过去了!这样孩子不会真正的意识到自己错误,更不会成长!

    厌学、网瘾、叛逆都是孩子反抗的表现,尊重孩子,让孩子明白学习是自己的事情,自己的事情就自己承担;才能让孩子走向社会以后,真正的独立。

    1.建立一个非常良好的亲子关系,这是非常重要的。

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